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創客方案

發表時間：2025-04-07

創客方案(范例15篇)。

為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的紅領巾小創客活動方案，希望對大家有所幫助。

創客方案 篇1

一、活動目標：

為了規范少先隊員的禮儀，豐富隊員們的課余生活，使隊員們學會正確佩戴紅領巾，怡江小學大隊部特舉辦“系紅領巾”比賽。

二、參加對象：

2年級全體少先隊員

三、比賽時間和比賽地點：

20xx年11月1日上午大課間（周五），學校后操場。

四、獎勵方法：

參加比賽的三個中隊根據“系紅領巾”時間長短和規范性，依次評選出第一、第二、第三名。

五、比賽規則：

（一）、按照各中隊最后一個隊員系好紅領巾的時間確定為該中隊系紅領巾的時間，從而評出初步得分，第一名：10分，第二名：8分，第三名：6分。計時老師為：體育組殷老師、王老師。

（二）校辦黃老師和大隊部胡老師作為評委接下來檢查隊員們系紅領巾的規范性，不符合標準的每人扣2分。

（三）綜合前兩項比賽規則，確定最終比賽得分。

紅領巾操系要領：領巾折折好，戴在衣領下，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽右尖，衣領翻翻好。注意：紅領巾必須壓在衣領或帽子下面，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領巾正面的結也為三角形。

六、備注：

1、比賽當天要求比賽隊員穿校服。

2、隊員們需要每人準備一條干凈整潔的紅領巾待用。

創客方案 篇2

引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。

一、活動內容：

科技創新小制作

二、活動主題：

崇尚科學 勇于創新 探索科技 創造未來

三、活動時間：

1、評審時間：20xx年5月25日

2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

四、參賽對象：

一至六年級學生

五、活動內容介紹：

科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的`科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：

1.新穎性

2.創造性

3.實用性

4.美觀性。

六、活動要求：

1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

6、作品上交時間20xx年5月25日前。

七、獎勵辦法

組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

創客方案 篇3

一、CS線上線下互動，網吧野戰方案

CS是很多網吧顧客喜歡玩的游戲，在這類游戲中，可以令玩家體會到團隊協作的魅力，以及充分表示個人的領導以及統協作戰的能力。對于網吧來說，完全可以把CS從線上搬到線下，讓顧客親身體驗游戲的快感。

活動策劃：

活動的內容就是通過聯系網吧顧客中的CS玩友，通過網吧組織戶外野戰活動。目前在不少城市都有野戰對抗的活動，野戰對抗也稱WARGAME活動或者戰爭生存游戲。玩家使用槍械，如彩彈槍，激光槍等，在野外進行的模擬戰爭， 其實就是在現實中體驗CS。這類行動的成本并不是很高，對于網吧來說，還可以通過與配件廠商互動，由硬件廠商提供獎品之類的支持，即幫助了硬件廠商的產品宣傳，又可以減輕網吧的成本。

而收費方面，這類游戲并不需要很多經費，基本上每人的花費在200元以內(兩天一夜)。網吧可以根據自己顧客的普遍經濟情況來確定野戰的路線以及內容，而地點最好是選擇在離本城市不遠的郊區之類，一是壓縮成本，二則是減少不必要的麻煩。

活動收益：由于此類活動的自由性比較大，因此網吧可以充當一個組織者的角色，說白了，就是利用網吧這個平臺的號召力以及顧客群，組織一次線下的活動。而活動的收益包括兩個部分，一方面就是無形的收益，利用活動提高網吧的號召力影響力以及知名度，而且在成功舉辦過一次活動之外，以后還可以利用各種機會舉辦其他的活動。另二方面則是經濟上的收益，活動肯定是要賺錢的，以兩天一夜的活動內容為例，一般成本一人就是150元以內，而作為活動組織者的網吧，可以從每一個玩家身上賺到100元以上的活動費，而且此類活動不需要網吧投入什么，只需要負責組織玩家就行，其他工作可以交給旅行社或者是當地組織打野戰的組織。因此，如果可以組織到50人的團，兩天下來賺個5000塊也不成問題，絕對好過收網費的收入。當然，在賺錢之余，網吧業主一定要兼顧好團員的安全問題。

二、QQ線上線下聯動，網吧網聚方案

QQ現在是最多人使用的即時通訊工具了，發生在QQ上的浪漫事也不少，因此也有一些單身人士把QQ當成了是“狩獵工具”。但是隨著關于“網友被騙上當以致失身失財”之類的報道越來越多，令很多人對網友見面充滿了畏懼，而網吧正好可以利用五一假期，充當一個平臺，為網戀的顧客們，為想利用網絡尋找另一半的顧客提供一個見面的平臺。 活動策劃：

活動內容就是在網吧中提供一個平臺，讓單身顧客們尋找適合的另一半。首先要通過在各大論壇以及網吧中宣傳本次活動的主題：網吧網聚。確定時間，然后在活動期間通過BQQ之類的局域網通訊軟件，給顧客們提供一個聊天交友的平臺，讓單身顧客在本網吧里尋找有無適合的另一半。目前此類的活動比較容易吸引單身的顧客，當然，如果考慮到由于女性顧客太少的情況，網吧可以適當請一些槍手來防止冷場。

收費與收益：收費方面，網吧依然是通過正常的收費即可，也可以對活動當天的男性顧客收取較高的網費，而對女性顧客采用免費的收費方法。當然，網費并不是收益的重點。同

樣，網吧網聚活動的收益也是分為兩個部分，一方面就是無形的收益，利用活動提高網吧的號召力影響力以及知名度，而且在成功舉辦過一次活動之外，以后還可以利用各種機會舉辦其他的活動。另一方面則是網費以及其他的服務收費。剛剛已經講這，網費并不是重點，以一間200臺機器的網吧算，以收100臺機器的.網費，一人活動費20元(8小時活動時間算)，一天一個活動下來，也就是20xx塊收入，實際利潤并不高。而活動期間網吧收益的重點是在其他附加產品上，比較飲料，鮮花，小禮物之類的，這是這速配的男女顧客所準備的。這部分產品才是網吧贏利的重點。

注意問題：如前文所言，為了防止出現女性顧客太少的情況，因此，準備一定數量的“托”肯定是要的，一方面是防止冷場，另一方面則是幫助活躍現場氣氛。而活動的場數則可以根據活動的受歡迎程度而決定。

總結：

上面兩個方案都有一個共通點就是可行性比較強，頭一個方案實際只需要網吧作為組織和宣傳者的角色，接下來就是收錢了，而第二個則是需要網吧作為活動策劃實施者，不過工作量也不大，可行性同樣較高。而從這兩個活動方案我們也不難發現，目前僅僅靠網吧微薄的網費收入已經不足以支撐網吧的發展，網吧行業想求發展，要盡量避免無謂的價格惡性競爭，而是需要靠經營業者通過擴展網吧的贏利渠道，將網吧重新定位，發掘更多的獲利方法。而死抱著靠網費賺錢的老路子，雖然目前還可以維持下去，但是要談賺錢，談發展基本就是不可能的了。

創客方案 篇4

一、指導思想

開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基矗為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發展。

二、活動主題

七彩夏日，健康成長

三、具體活動及要求

（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”

活動內容要求：

1、走訪自然村莊，追溯歷史

活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現代建筑中。通過探訪長沙的古鎮老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統韻味；考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。

2、品味千年文化，重溫歷史瞬間

活動目的：長沙，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。

3、講名人軼事，學大家風范

活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

（二）活動要求

1、精心組織好各項活動。

2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。

（二）“建和諧社會，創節約型社會”————水文化主題活動

“生命之水”繪畫比賽

活動內容說明：

利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的`關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。

活動作品要求：

（1）參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。

（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過300字的創意說明。

（三）“我的讀書故事”讀書活動。

活動要求：

（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。

（2）體裁：任何少兒讀物。

（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數200字左右。

四、安全要求

為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。

1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并告知班主任。

2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。

3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。

4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。

五、活動規范

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。

2、尊敬師長，關心他人，團結互助。

3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。

4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。

5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。

6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。

7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。

8、節約用水，節約用電。

9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。

11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規范字。

創客方案 篇5

一、活動主題：愛科學、學科學、玩科學

二、活動目的：為了激發我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，現我校于XX年暑期面向2~5年級開展科技創新發明活動。

三、活動單位：佛山市順德區大良聚賢小學

四、活動對象：聚賢小學2~5年級全體學生

五、活動內容

（一）科普書籍齊閱讀

每位學生選擇一本優秀的科普書籍進行閱讀，可根據閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學XX年暑期科技創新發明活動卡》（見附件）上。

（二）科技活動親子篇：全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。

1.環保小制作（提交實物，如下圖）：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學小發明（提交實物或想法，如下圖）：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

科學小發明金點子（用a4紙書寫）

一、名稱：書架椅子

二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本

三、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗（提交實驗過程照片及文字說明，如下圖）：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。

火山噴發模擬實驗

一、實驗材料：xxx、xxx

二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。

三、 實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章，附上相關圖片）：查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發。

三、評價方式

一等獎

二等獎

三等獎

環保小制作

每一個年級評選獲獎作品，各30名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

科學小發明

科技小實驗

科普小論文

順德區xxxxx小學

XX年7月5日

附件：

聚賢小學XX年暑期科技創新發明活動卡

班別： 姓名：

為了激發我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，現我校于XX年暑期面向2~5年級開展科技創新發明活動。詳細活動內容如下：

一、科普書籍齊閱讀：全體學生閱讀一本科普書籍，并寫下書名《 》。

二、科技活動親子篇：全體學生從以下四項活動中任選一項，在家長陪同和幫助下完成。

活動名稱

活動說明

提交要求

選其中的一項或多項并打“√”

環保小制作

用廢棄的`報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

實物

科學小發明

在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

實物或想法

科技小實驗

用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。

實驗過程照片及文字說明

科普小論文

查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發。

順德區xxxxx小學

XX年7月5日

創客方案 篇6

一、活動目的：

通過本屆科技節活動，激發同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。引導和培養自己學科學愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新的科學精神。

二、活動主題：

體驗科學健康成長。

三、活動時間：

20xx年12月6日——12月底。

四、承辦部門：

大隊部、科學組。

五、活動對象：

全校1—6年級學生。

六、活動內容：

（一）開展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

1、四驅車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽，車模、電池學生自備；

2、科技小制作、小發明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展，并派1名同學當本班解說員，17日下午兩節課進行評比，并在每個年級評選出3名優秀解說員。（注：小論文需交紙質材料2份）

3、組織學生參與市區級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區橋模、四驅車模型比賽；月底參加了重慶市的'比賽。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環境教育專題講座。

（三）召開科技節代表大會（小主人大講堂活動）

地點：學術報告廳，時間另定。

總結本屆科技節活動情況；表彰活動小專家，優秀班集體。

創客方案 篇7

一、科技小發明：

1、參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交3份科技小發明實物和作品介紹。

2、作品要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別于普通的小制作，要有首創性。

3、上交時間：于11月6日放學前

二、科技小論文：

1、參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

2、作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小報告。

（1）論文格式要完整，建議包括摘要、關鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結論、研究體會、參考書目等。

（2）探究過程要科學，數據材料要準確，可附表格、照片等。

3、上交時間：11月6日放學前

三、科技實踐活動：

1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。

2、作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片、新聞報道等）

3、上交時間：11月6日放學前

四、家庭實驗室計劃：

家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創新意識和創新素養培養的有效載體。各校要充分發動3-6年級的學生，結合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，研究過程與成果可通過網絡科學觀察日志、小論文等形式進行呈現；使學生能將課堂上所形成的探究能力、科學素養延伸到課外。

五、頭腦思維挑戰賽：

1、參賽對象：每個校區一只隊伍，一支隊伍3人（3-6年級）。

2、項目名稱：“造一艘小船”

3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。

承重物體：棱長約為1cm的六角螺帽，每個重量約為8.5克。

檢測水槽：長、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習時建議使用科學工具箱進行）。

4、制作要求：

1、每支代表隊3人一組，在40分鐘內，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內），并完成承重檢測。

2、所提供的材料可以進行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。

5、工具要求：

自己攜帶剪、切、打孔的等簡便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險性的工具。

6、評分標準：

小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績為0），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績。如果重量相等，以未使用的完整吸管數量較多的代表隊為獲勝者。

7、溫馨提示：

在練習過程中，務必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。

附：吸管、鋁箔紙和螺帽規格（供參考）

吸管鋁箔紙螺帽

六、科技輔導員科教創新成果：

區里要求：

申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。

七、xxxx年市瓦小學生信息技術作品比賽

為拓展我校學生的.學習空間，豐富課余生活，提高學生的電腦操作能力和動手動腦能力，增強高科技意識，進一步推進素質教育，同時為區中小學生科技節信息技術作品比賽做好準備，制定如下方案：

1.參賽對象：市瓦小學3-6年級學生

2.區里比賽要求：

（1）小學生scratch現場編程比賽

學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最后將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時提供軟件光盤，由區教育信息中心統一安裝。制作時間累計3個小時。

（2）信息技術創客作品展示活動

作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠采用scratch或processing編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

(3)電腦機器人創意設計項目

申報表一式三份、電腦機器人創意設計實物作品一份、作品創意設計方案的詳細介紹一式十份、噴繪展板（規格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級比賽）。

3.學校選拔方式：

（1）scratch現場編程比賽：各班自愿報名

創客方案 篇8

為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行”親子美食節活動，邀請家長與孩子共同參加，以達到提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

一、活動流程：兩小時

1、迎接家長、孩子入園。

2、按類擺放自制食品。

3、幼兒園營養師對家長的菜肴進行現場點評

4、秀秀兩道我的廚藝

每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。進行廚藝展示，在菜肴制作結束后，制作者介紹本道菜肴的營養成分及食用的'好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。

5、美食餐廳開放。

6、幼兒與家長一起品嘗美食。

二、活動注意事項：

1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。

2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。

3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養成良好的飲食習慣。

創客方案 篇9

隨著科技的快速發展，創客教育逐漸受到社會的重視。為了培養社區青少年的創新精神和實踐能力，我們計劃在暑假期間舉辦一場青少年創客活動。

一、活動目標

1.培養青少年的創新思維和實踐能力；

2.增強青少年的團隊協作和溝通能力；

3.拓寬青少年的科技視野，激發對科技的'興趣；

4.增進社區青少年之間的友誼，營造積極向上的社區氛圍。

二、活動時間

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，共計XX天。

三、活動地點

社區活動中心

四、活動內容

1.創客講座：邀請創客導師為青少年講解創客文化、創新思維方法、科技前沿知識等內容，激發青少年的興趣和好奇心。

2.創客實踐：設置多個創客實踐項目，如機器人編程、3D打印、智能硬件制作等，讓青少年親自動手實踐，感受創造的樂趣。每個項目配備專業導師進行指導，確保活動順利進行。

3.團隊合作：鼓勵青少年自由組隊，共同完成一個創客項目。在團隊合作過程中，鍛煉青少年的協作能力和溝通能力，培養他們的團隊精神。

4.成果展示：活動結束后，組織一場成果展示會，邀請家長、社區居民和導師參加。青少年將展示自己的創客作品，分享創作過程和心得。同時，對優秀作品進行表彰和獎勵，激勵青少年的創造熱情。

五、活動安排

1.第一天：舉行開幕式，介紹活動背景、目標、內容和安排；進行創客講座；分組進行創客實踐項目。

2.第二天至倒數第二天：繼續進行創客實踐項目，每天安排一個主題，如“機器人編程日”、“3D打印日”等；晚上組織團隊建設活動，增進團隊成員之間的了解和友誼。

3.最后一天：進行成果展示會，邀請家長、社區居民和導師參加；對優秀作品進行表彰和獎勵；舉行閉幕式，總結活動成果，表彰優秀團隊和個人。

六、活動預算

本次活動預算主要包括場地租賃費、講師費、材料費、設備租賃費、獎品費等。具體預算根據活動規模和需求進行制定。

七、活動宣傳

1.制作活動海報和傳單，在社區內張貼和發放；

2.利用社區微信公眾號、QQ群等社交媒體進行宣傳；

3.邀請當地媒體進行報道，擴大活動影響力。

創客方案 篇10

為豐富我校課余生活，普及科學知識、提高科學素養，根據青南教科函〔2012〕346號《關于開展第28屆市南區青少年科技創新大賽展評活動的通知》的'指示要求，經學校研究決定，舉行校級科技創新大賽活動。活動采取全校參與、班級初評，學校復評推選優秀作品參加區市比賽的形式進行。現制定活動方案如下：

一、活動時間

xx

二、活動內容及安排

主要活動分為學生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創。

學生活動包括：學生小發明、學生小論文、學生科幻畫、科技實踐活動。

教師活動包括：科技實踐活動、教師 發明作品、教師科學科技教育論文、教師科技教育方案。

（一）學生小發明作品

主要負責人：各班班主任 科技曲老師

參與人員：全校1-6年級學生全體參與

具體安排：

1、1-6年級每班精選上交發明創意表5份 （表格隨后科技教師下發）

2、3-6年級每班至少上交發明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）

3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

（科技小發明，就是能解決生活中問題的簡單創意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

（二）學生科學幻想畫

主要負責人：各班班主任 美術教師

參與人員：全校1-6年級學生全體參與

具體安排：

1、1-6年級每班精選上交美術作品8幅（尺寸要求區通知后下發）

2、以班級為單位上交 各級部美術老師處 時間另行通知

（三）學生科技小論文

主要負責人：5、6年級語文教師科技教師

參與人員：5、6年級全體學生

具體安排：

1、5、6年級每班精選上交原創科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學校班級姓名）

2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

（四）科技實踐活動

參與人員：全校學生

具體安排：

1、學生自愿參加。

2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實踐活動的全過程。

3、12月18日上交到科技曲老師處

（五）教師發明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動

參與人員：全體科學教師、科技教師

具體安排：

1、老師任選一項完成，要求原創作品

2、12月18日上交南主任處。

三、活動領導小組名單：

組長：宮校長

副組長：南文軍 曲小斐

組員：吳德輝 丁偉紅 張夢 全體美術教師 各班班主任、科學任課教師

四、 評比標準

根據各班上交質量進行評比。選出班級優秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進行評獎，優秀作品推薦參加區、市賽。

創客方案 篇11

隨著科技的快速發展和創新教育的不斷深入，培養青少年的創新能力和實踐能力顯得尤為重要。為了激發青少年的創造熱情，提高他們的科學素養和團隊協作能力，我們特舉辦本次青少年創客暑假活動。

一、活動目標

1.培養青少年的創新思維和實踐能力，提升他們的.科學素養。

2.鼓勵青少年關注社會問題，通過科技手段解決實際問題。

3.加強青少年之間的交流與合作，培養他們的團隊協作能力。

二、活動對象

面向小學高年級至初中階段的青少年，特別是對科技創新感興趣的學生。

三、活動時間

20xx年xx月xx日，為期一周。

四、活動內容

1.創客講座：邀請知名創客和專家為青少年們帶來精彩的講座，分享他們的創新故事和成功經驗，激發青少年的創造熱情。

2.項目實踐：青少年們將分成若干小組，每組選擇一個具有挑戰性的項目進行實踐。項目內容可以涵蓋機器人制作、3D打印、編程開發、智能硬件等領域。在項目實踐過程中，導師將進行指導和輔導，幫助青少年們解決遇到的問題。

3.團隊協作：青少年們需要在項目實踐中相互協作，共同完成任務。通過團隊協作，培養他們的溝通、協調和合作能力。

4.成果展示：活動結束后，青少年們將展示他們的項目成果，并進行現場答辯。評委將根據項目的創新性、實用性、完成度等方面進行評價，評選出優秀項目并頒發獎項。

5.互動體驗：除了項目實踐外，我們還為青少年們準備了豐富的互動體驗環節，如VR體驗、3D打印體驗、智能機器人互動等，讓他們更直觀地感受到科技的魅力。

五、活動安排

1.報名階段：通過線上平臺發布活動信息，接受青少年們的報名。報名時需填寫個人信息和興趣方向，以便我們更好地安排導師和項目。

2.導師選拔：根據報名情況，選拔具有豐富經驗和專業技能的導師，為青少年們提供指導和輔導。

3.項目分組：根據青少年們的興趣方向和項目需求，將他們分成若干小組，并安排相應的導師。

4.活動實施：按照活動內容和安排，組織青少年們進行項目實踐、團隊協作和互動體驗等活動。

5.成果展示：活動結束后，組織青少年們進行項目成果展示和現場答辯，評選出優秀項目并頒發獎項。

六、活動預算

活動預算包括場地租賃費、導師費用、設備購置費、材料費等。具體預算將根據活動規模和參與人數而定。

通過本次青少年創客暑假活動，我們希望能夠為青少年們提供一個充滿創造力和樂趣的學習平臺，讓他們在實踐中學習和成長。同時，我們也期待通過活動的成功舉辦，進一步推動科技創新教育的發展，為培養更多的科技創新人才做出貢獻。在未來的工作中，我們將繼續探索和創新，為青少年們提供更多更好的科技創新教育機會。

創客方案 篇12

一、指導思想：

讓學生把自己多余的學習用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進行“獻愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學生。引導學生在義賣活動中去體驗，培養學生樂于奉獻、關心他人的品質，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識。

二、主題口號：

小手牽小手，愛心匯海洋！

三、參加人員：

全校師生

四、活動時間：

3月10日 各班分發倡議書

3月11——12日 以班為單位收集整理義賣商品

3月13日 下午進行義賣

活動準備：

1、3月10日大隊部發出活動倡議。

2、周三～周四各中隊準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理，列好一張清單，在賣出時做好記錄。

3、各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光，設計好展臺。

4、每位隊員要準備好一定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過10元，積極參加本次活動。

5、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員等，班主任作為店鋪經理，負責帳目，并作好售貨員等服務人員的培訓。

6、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。各正、副班主任共同帶班參與活動。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

活動要求：

1、設計展臺

（1）每班設計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場” “愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等（可結合海報）。

（2）每班的展臺安排4--6位服務員（可由商品多少調節）。（可佩帶自己班設計的統一標志，如服務卡、頭飾、帽子等）。

（3）每班的展臺都要準備一個財物盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

2、義賣物品要求：

（1）可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。

（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

（3）所有物品要求質量完好，至少保持六、七成新。

（4）每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。

（5）每件物品都貼上標價，且每件價格一般不超過10元。

3、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣展臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。

活動過程：

1、周五中午，正、副班主任負責安排各班布置好義賣展臺，聽廣播信號各中隊開始進行義賣活動。

2、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。大隊部將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。

總結評比：

1、活動結束后，班主任認真清點錢款，上交學校大隊部作為幫困基金（清單一并上交）。

2、活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“最佳創意獎”、“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”等。

3、各班要結合周記、小作文引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學到了什么，有什么收獲，并寫下體驗文章。

人員安排：

（1）正、副班主任分工：

班主任：負責組織義賣活動（包括展臺設計、起名；義賣品收集、標價；服務人員安排；統計表填寫、上交等）

副班主任：負責班級宣傳標語或海報設計、繪畫、張貼；協助班主任做好義賣商品登記工作，自己展臺的布置和環境衛生。

（2）總負責：

創客方案 篇13

一、指導思想

為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發展奠定基礎。

二、活動時間：

20xx年xx月，前兩周進行動員準備工作，后兩周進行比賽活動

三、活動對象：

全體師生

四、活動內容：

制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁

五、活動方法

( 一)制作降落傘

活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的`棉繩若干，小重物

活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。

比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。

(二)雞蛋保護器

活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。

比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節省、簡單實用。

(三)建高塔

活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定

建高塔的原理：物體重心低，就會平穩，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。

比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。

( 四)建橋梁

活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等

活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。

比賽要求：橋梁要求美觀有獨創性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。

創客方案 篇14

今年為取消五一長假后的首個五一節，三天的五一假期在一定程度上對消費者的消費熱情造成影響，同時去年開始的物價上漲加大了美發店鋪的經營成本。

一、活動主題：“繽紛五一，五大驚喜大放送”

二、活動日期：4月26日-5月8日

三、活動目的：

1、利用五一期間活動吸引更多的新顧客進店消費，從而擴大顧客群，提高店鋪的整體營業額;

2、同時通過一系列的促銷活動適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價及利潤;

3、讓顧客產生好感，提升品牌形象。

四、活動內容：

驚喜一：每天前5名，低至5、1折

想燙就燙，活動期間每天前5名顧客消費原價380元的數碼燙可享受5、1折優惠。

驚喜二：消費滿168送51，消費滿480送150

一次性消費滿168元(或充值200元)送51元的現金券;

一次性消費滿480元(或充值500元)元送150元的現金券。

驚喜三：加“51元”=“88元”

活動期間消費80元(或充值200元)，加51元可購買原價88元的產品，即省37元;購買88元以上其它美發產品可以優惠37元，具體參與活動產品請向店員咨詢。

驚喜四：夏日套餐精選，美麗更精彩

2、XX燙280元+XX染280元+XX護理65元原價625元，活動優惠價420元

五、活動內容操作細則說明：

驚喜一解釋說明：

1、驚喜一主要以折扣優惠吸引顧客入店，創造銷售機會;

2、具體XX燙及原價多少請根據本店實際情況設定;

3、本打折項目只是吸引顧客進店的吸引點，盡量不拿本店主推項目來打折，顧客入店后，只需告知顧客有此項活動，可以向顧客推薦更高端的項目或套餐。

注：部分生意比較差的分店可以以此方式設定有一定利潤受歡迎的項目為主推。

驚喜二解釋說明：

1、驚喜二用消費滿額送現金券刺激顧客高消費或充值，同時送現金券可以吸引顧客兩個月內回頭消費;

2、51元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：5月18日-7月18日;

3、150元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：5月18日-7月18日。

4、消費滿168或480均指顧客結帳時的金額，送券時如顧客不能接受150元面值的現金券時，可以送三張面值51元的現金券代替150元面值的現金券。

顧客進店消費時接員工及時提醒顧客消費滿168元或充值滿200元可送51元的現金券，消費滿480元或充值500元送150元現金券，感激顧客消費或充值滿相應的額度，引導顧客消費高利潤的項目套餐。

驚喜三解釋說明：

1、驚喜三用加51元的可以購買88元產品的優惠吸引顧客，促進產品外賣銷售;

2、具體的產品各店根據本店情況自行設定，各分店把原價88元左右的產品放于收銀臺顯眼位置，并在產品包裝上貼上“XX元”的爆炸貼，顧客買單滿80元時接待人員提醒顧客可以加51元購買88元的產品;

驚喜四解釋說明：

1、驚喜四套餐精選，以加強套餐的銷售，提高客單價或特惠套餐吸引顧客，提升營業額

2、具體的套餐組合及價格各店可根據自己店鋪的實際情況設定，客源充足客的分店可以推高價套餐，客源有限，客單價一直不高的分店可以推低價位套餐;

3、已經上了美容項目的分店可以以美發+美容項目套餐或美容套餐的方式進行;

4、套餐的設定以2-3個為適宜，套餐的設置以“夏天養護/夏天美”套餐為概念。

備注：

針對以上五大驚喜，各店可根據本店經營方面的實際選擇2大驚喜作重點的主推，同時按主推的輕重來進行驚喜一至五的排序。

另外，針對部分平時客數少，客單價不高的分店可以參考下面活動項目替換以上五大驚喜中的一項。

如：驚喜XX：清爽一夏，超值發型設計卡100元/5次

5次發型設計200元，超值發型設計卡100元5次洗剪吹，省100元

解析說明：

1、本驚喜以多次洗剪吹卡優惠為吸引點，吸引顧客在節后幾個月內回頭消費;

2、具體的價格項目各店根據實際情況進行調整;

3、發型設計卡10月前使用有效。

發型設計卡的正反面樣稿：

請各店可以根據本店的情況有選擇性的替換五大驚喜中的相關內容，選擇發型設計卡的分店可參考“尚藝五一促銷廣告方案二”進行修改調整!

六、活動的宣傳：

1、短信通知：短信提示在活動前4到2天發送

A、短信內容(發本店會員用)：“繽紛五一，尚藝XX店五大驚喜等著您，消費168即可送51，另有多重優惠連環送，詳情請電8000008或親臨本店”

B、短信內容(發外部顧客用)：“繽紛五一，尚藝五大驚喜等著您，消費168即可送51，另有多重優惠連環送，尚藝美容美發連鎖機構XX路XX店8000008”

注：發外部顧客可通過購買信息公司的移動/聯通的用戶平臺發短.信.廣.告。

2、戶外派單：(詳看附件)

A、派發時間：活動開始前3天開始

B、派發地點：分店周邊范圍1000米以內的商業區、住宅區、人流密集之地(如商場門口、住宅區信箱、道路交接口等)以及政府部門、企事業單位、大型團體、金融機構、娛樂場所、高等院校等區域。

C、派發辦法：分店主管帶領員工大量派發，并監督員工派發數量和質量;

D、派發話術：您好，我們尚藝美容美發“五一”節搞促銷活動，有五大驚喜優惠，如果顧客有興趣了解的`話跟顧客簡要說明活動相關優惠內容，介紹本店的具體地理位置。

3、DM單頁夾報：

與報紙的投遞站聯系，選擇在投遞往店鋪周圍5公里內的樓盤小區、居民區的報紙夾促銷活動的宣傳單頁。

(注：店鋪顧客資源有限，尚需吸引更多顧客的分店可選擇DM單頁“夾報”的方式，但夾報不要選擇在報亭/報攤銷售點的“日報類報紙”夾報，最好選擇報紙的投遞站合作)

七、活動現場布置：

1、門口：

1)、海報/X展架：店鋪門口顯眼地方放置活動內容“X展架”或懸掛/張貼活動內容海報;(詳看附件)

2)、橫幅：門口拉“繽紛五一，五大驚喜大放送，低至5、1折，滿168送51”內容的條幅(條幅建議用燈箱布材料);

A、布條幅的設計效果：

B、燈箱布條幅的設計效果：

2、店內：

1)、海報/X展架：前臺收銀旁放置活動內容“X展架”，店內顯眼的位置懸掛五一活動內容海報;(詳看附件)

2)、活動產品/項目：前臺顯眼位置放88元左右的產品，產品上貼“88元”或是涂上“XXX元”爆炸貼標簽。

八、活動培訓及活動執行要求：

1、店長親自主抓培訓，向員工傳達本次活動以“五大驚喜來吸引顧客關注”、再重點向顧客主推本店的某一項“驚喜內容”的思想，務必讓每一個員工都清楚了解活動的相關內容;

2、加強員工活動推銷觀念，重點以五一五大驚喜優惠來吸引顧客，并適當向其主推五大驚喜當中的重點主推活動內容;

3、店長根據POP海報內容與員工分析各項驚喜的操作方法，并指導員工如何針對活動對顧客進行相關的活動內容告知說明;

4、店長根據的方案調整，對員工進行相應的話述培訓;

5、店長活動前兩天挑選好參與活動的外賣產品，并提煉產品的賣點，特別是著點突出顧客夏日需要那方面的保養、養護等方面來提煉產品賣點，做好外賣產品推銷的培訓;

6、店長活動前一天定好五一活動期間的營業目標，把目標分解到個人，同時分解好店的每天總目標，每天晚會/晨會上主管或店長對當天/前一天的促銷活動情況進行總結分析，指出不足之處這，對完成好的適當的表楊，差的批評;

九、費用預算

1、DM宣傳單頁(詳看附件)印刷制作費用：5000張=>1000元

2、現金券印刷費用：=>150元

3、DM宣傳單頁夾報派發費用：20xx=>300元(全部自已員工派發可省此筆費用)

4、促銷海報、爆炸花、X展架、橫幅等制作費用：=>200元

注：以上廣告物料的數量根據本店情況增減，活動費用預算僅供參考。

商場五一活動方案(二)

活動主題：五一大促銷

活動內容：

在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現場抽獎，抽取幸運海南四日游的名額，到海南天涯海角去感受“海的味道”

特等獎2名(5個店共10名) 各獎海南四日游名額一個

一等獎3名(5個店共15名) 各獎美的吸塵器一個

二等獎10名(5個店共50名) 各獎立邦電飯煲一個

鼓勵獎100名(5個店共500名) 各獎柯達膠卷一卷

二、服裝打折 自己做主

在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現金折扣。

活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。

服裝限時搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。

三、五一驚喜三重奏(限某超市)：

一重奏：全城至低(各種商品價格全城至低，便宜至極)

二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋

4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。

三重奏：開心購物幸運有您

5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現場活動，獎品豐富，永不落空。

獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ML食用調和油。

四、某超市“五一”部分特價商品：

五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品。

商場五一活動方案(三)

促銷主題：舉國歡騰慶五一，開心購物去海聯

促銷期限：5月1日—5月7日

活動一：日化節—亮麗人生

活動方法：

聯合3—4個主要洗化品牌舉行產品會展。

世紀海聯超市負責統一組織文藝演出活動、展區整體規劃、整體宣傳及涉外事宜。

廠商自行負責品牌宣傳及在規定展區區域的促銷活動。

現場布置：

太陽傘若干(供應商自備)，氫氣球8個以上(供應商自行廣告宣傳備用)、氣拱門一條(20米)、外場展區(4個)、服務臺前展區(其它品牌)、二樓不銹鋼欄處會展廠家展區、文藝活動區(舞臺、音響設備)

文藝活動安排：

1、最后勝利(5月1日—7日)

活動形式：采用拍賣會的形式，每天推出一檔，每檔20—30樣商品，超低價起拍。

活動時間：時間從上午9：00起拍。

其余時間安排在活動之前或活動之后。

共享五一文藝演出活動(與英才音樂學校聯合舉辦)

2、風情萬種(5月2日)

活動形式：內衣秀、時裝秀現場模特表演

3、款款情深(5月3日)

活動形式：婚紗展現場模特表演

4、人生風采(5月4日)

活動形式：攝影展

現場展出攝影作品;設置一處景點，現場免費拍攝(1人限拍1次);免費化妝會;美容美發專家咨詢會。

5、愛我中華(5月5日)

活動形式：“世紀海聯杯”少兒繪畫大賽、作品展

從4月25日開始，少年兒童(6—13歲)憑一幅作品在服務臺前報名。

5月5日展出報名作品，再加上現場參賽作品綜合得分，評出一、二、三等獎3名，其余為紀念獎。

比賽內容：以“錦銹中華”為主題作畫一幅。

獎項設置：一等獎：二等獎：三等獎：

6、明星在線(5月6日—7日)

活動形式：模仿秀卡拉OK大賽

分為少兒組(童聲放送)、青年組(明星大挑戰)、老年組(老有所樂—戲曲票友之夜)三組

從4月25日開始免費報名。

橋西店服務臺進行詳細登記。

橋西店從4月25日每天晚上7：30—9：30在店前為音樂愛好者免費提供練習。

獎項設置：

每組3名，一等獎：二等獎：三等獎：

商品促銷活動安排：

1、換季商品蹦極行動

聯合廠家促銷和橋西店自行促銷，選出10余種針棉商品五折銷售。

2、生鮮潮、早市價

推出幾種超低價生鮮商品進行限賣。

3、購物套餐，盤盤開懷

購物達規定現金者，憑電腦小票加規定現金在指定處換購指定日常生活用品。

創客方案 篇15

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。

二、活動時間

xx年12月——xx年1月

三、活動對象

全體師生

四、活動主題

體驗、創新、成長

五、活動內容

（一）科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班

板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處

（二）科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術班

比賽內容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1.參賽作品統一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

評獎要求：作品要具備

（1）想象力

（2）科學性

（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）

（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：20xx年1月8日

（四）趣味魔方挑戰賽

參賽對象：一至六年級學生

比賽方法：

1.根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。

2.數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。

比賽時間：20xx年1月13日

（五）紙張承重挑戰賽

參賽對象：四至六年級學生

比賽辦法：

1.各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

2.每個代表隊所用的比賽用品有學校提供。

3.各隊根據提供的'用品設計組合好橋型模型。

4.根據模型承重的多少評獎。

比賽時間：20xx年1月12日

（六）紙飛機挑戰賽

參賽對象：一、二、三年級學生

比賽辦法：

1.在規定時間內折出紙飛機。

2.并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績并評獎。

比賽時間：20xx年1月7日

六、活動成果展示

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

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