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大班優秀科學教案《有趣的沙子》

發表時間：2025-03-14

大班優秀科學教案《有趣的沙子》(范本二篇)。

大班優秀科學教案《有趣的沙子》 篇1

活動目標：

1、比較感知干沙松散的特點，了解濕沙可以塑形的特點。

2、體驗玩干濕沙的樂趣。

活動準備：

1、三盆干沙，人手一份托盤，一只小碗、噴水壺、

2、操作材料：干沙兩盆，小碗、

3、孩子對干沙有了初步的感知。

活動過程：

一、出示沙雕，拋出問題

1、教師出示沙雕

2、拋出問題：你們想不想試試做沙雕?

二、嘗試塑形，發現問題

1、小朋友用干沙嘗試操作。

2、討論交流：你成功了嗎?為什么?

3、小結交流：干沙是松散的，所以無法塑形。

三、探索濕沙，感知特點

1、設疑：干沙沒法塑形，怎么辦呢?

2、幼兒操作將干沙變成濕沙。(提供噴壺)

3、探索濕沙，自由塑形。(用手捏一捏，搓一搓，將濕沙做成一件物品)

4、交流討論：這次你成功了嗎?你是怎么做的`?

5、小結梳理：干沙和濕沙不一樣，濕沙可以塑形的。

四、再次嘗試，體驗樂趣

1、幼兒觀察并介紹材料(模子)

2、教師示范制作：將小動物的肚子填的飽飽的，用力按一按，將多余的沙子去掉，快速的倒出來。

3、幼兒嘗試制作。

4、欣賞作品，再次理解沙子可以塑造成各種形狀的。

5、經驗輸理：用漏斗裝沙、細網撒沙，發現沙的細小;用篩子篩沙，也發現沙的細小及松散;把沙放到水中，發現沙不融于水。

大班優秀科學教案《有趣的沙子》 篇2

活動名稱：有趣的沙子

活動前言：小孩子們都喜歡玩沙子，每次在沙地里都會玩的忘記了時間，有的一些幼兒園還專門為孩子準備了沙子的場地，放了學媽媽們常常是帶都帶不走，那么小朋友們為什么會愛玩沙子呢？

活動目標：1、利用各種玩沙工具進行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。 2、通過玩沙活動激發探究的興趣，體驗玩沙的快樂。3、了解沙和人類的關系，增強環保意識。

活動準備：1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。 2、各種顏色的沙子標本。3、各種盒子 4、雙面膠、膠水、水彩顏料等 5、小臉盆10個、小棒子15支 6、歌曲磁帶、錄音機

活動過程：

活動一、流動的.沙1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征. 2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發現放在哪些材料里能發出聲音。 4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。 5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

活動二、變濕的沙、建筑城堡

（一）變濕的沙 1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？ 2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現象。（幼兒操作比較后發現：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。

（二）、建筑城堡1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？ 2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？ 3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。 4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環保意識。

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