《小小旅行家》教案。

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《小小旅行家》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小小旅行家》教案 篇1

教材分析

梯子是幼兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動的時候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來，進行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰性也越來越濃厚。因此，為了滿足孩子們對梯子的興趣，結合大班幼兒的能力發展水平，通實踐探索、挑戰激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發幼兒愛運動愛挑戰的興趣。

活動目標

1、練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動作，掌握手腳交替向上的動作。

2、探索梯子立放、平放、側放時的不同玩法。

3、體驗玩梯子的樂趣。

活動準備

1、梯子、輪胎若干。

2、幼兒嘗試過梯子的不同玩法。

活動過程

1、帶領幼兒隨歡快的音樂節奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動作。

2、請幼兒探索梯子的不同玩法，學習向前、向上、向下爬梯子的技能。

（1）創設“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境，引導幼兒探索將梯子橫放、側放、豎放，幼兒練習通過梯子。

（2）交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。

（3）請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作，教師小結動作要領：注意手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實，眼睛看好上（前、下）方。

（4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。

3、玩游戲“小小旅行家”，鞏固練習攀爬的動作技能。

（1）介紹游戲玩法：將幼兒分成2組，當教師喊開始時，幼兒迅速起跑，跨小河（跳過第1架梯子），過索橋（橫著爬過第2架梯子），爬山坡（豎著爬上第3架梯子再爬下），從場地兩側跑回起點。

（2）幼兒順序練習，熟悉游戲玩法。

（3）增加難度，引導幼兒再次練習1—2遍。如：創設游戲情境，引導幼兒加快速度進行挑戰，提高身體的靈活性。

4、放松活動：帶領幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。

《小小旅行家》教案 篇2

活動目標：

1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2、體驗不怕困難，勇敢向前的精神。

活動準備：

1、一塊空場地。節奏歡快的音樂。

2、和運動相應的體育器材，并做好標記。

活動過程：

一、導入：

小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。（老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備）。

二、小小旅行家開始了。

1、聽信號走。

①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。

②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路線。

①請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒認認、讀讀是什么地方。

②說說自己發現的旅行路線。

③歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→達到目的地。

④幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

⑤幼兒講述探索的.方法并請一兩個幼兒做示范。

⑥教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。

⑦幼兒再次分散性的練習，教師進行個別指導。

三、放松活動。

幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。

活動小結：

這是一節體育活動，主要培養幼兒走、跑、跨、跳、鉆、爬等體育動作。在活動中我首先讓孩子請幼兒自由探索旅行路線，這體現了幼兒在游戲中的自主性，通過觀察歸納出了旅行路線，我們一起按照這個旅行路線進行了活動。游戲中幼兒興趣很高，我積極的互相鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。目標完成的較好效果不錯。

《小小旅行家》教案 篇3

設計意圖：

幼兒喜歡大自然的風景，喜歡去旅游，為了滿足幼兒的愿望，也更進一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，我準備了這節課，主要目的是在活動中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。

活動目標：

1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的'精神。

2、通過活動，培養幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂。

活動準備：

輪胎獨木橋報紙棍拱形門墊子書包裝滿水的飲料瓶

活動安排：

（1）帶領幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運動。

師生一起布置現場，放好游戲的物體。

（2）游戲過程及規則

找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點準備好，聽到信號后出發，先跳過報紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達目的地，回到起點，然后準備乘車回家。

（3）分小組與活動：

分兩個小組一起活動，兩組的幼兒人數相等，老師的口令一響，游戲開始，看看那組的小朋友最先到達終點。

（4）游戲結束

對表現好的小組給與鼓勵和表揚，師生一起收拾物品回教室。

《小小旅行家》教案 篇4

活動目標：

1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2、在旅行活動中，能探索發現旅游線路，有勇敢向前的精神。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：

1、場地準備。

2、探索路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1、教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。

2、教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1、聽信號走

2、探索旅行線路

a、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。

b、出示圖示，了解正確的旅游線路。

c、說說自己發現的旅游路線。

d、歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

3、幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導

4、幼兒講述探索的方法并示范（WWW.zjan56.COM 趙老師教案網）

教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。如：跨跳、側身爬等動作。

5、幼兒再次分散練習，教師指導

游戲：小小旅行家。

集體游戲2—3次。

鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

6、放松活動

同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

活動反思：

《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美；培養幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的，所以我將本次活動劃分為了三快內容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么？當你聽到他將的時候你有什么樣的感覺？（有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等）三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產？

有什么特別的地方吸引了你。這節活動目標達到，從這節活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。

《小小旅行家》教案 篇5

一、活動目標：

1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2、有不怕困難，勇敢向前的精神。

二、活動準備：

1、一塊空場地。節奏歡快的音樂。

2、和運動相應的體育器材，并做好標記。

　　三、活動過程：

（一）、導入：

小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。（老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備）。

（二）、展開：

1、聽信號走。

①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。

②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路線。

①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒認認、讀讀是什么地方。

②、說說自己發現的旅行路線。

③、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。

④幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

⑥教師根據幼兒掌握動作的`實際情況有針對性的進行指導。

⑦幼兒再次分散性的練習，教師進行個別指導。

（三）、延伸活動：游戲《小小旅行家》。

幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現互相幫助的和品質。多次進行游戲。

（四）、放松活動。

幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

四、老師小結：

老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。

五、活動效果：

這是一節體育游戲，在運動身體的同時，培養了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關。