詩詞大會主持詞。

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在人們積極參與各種活動的今天，主持人參與的事情越來越多，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的詩詞大會主持詞，歡迎大家分享。

詩詞大會主持詞 篇1

男：燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

女：白云峰下兩旗新，膩綠長鮮谷雨春。靜試卻如湖上雪，對嘗兼憶剡中人。

男：詩寫清明月，在清明里濃濃的鄉愁如詩，揮之不去。女：茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思緒如茶，回味雋永。男：清明風箏放斷線，清明多好！

女：谷雨嫩茶翡翠連，谷雨多美！

男：在這春和景明的日子里，我們歡聚一堂，迎來了由德興市委宣傳部、德興市教育體育局聯合主辦，德興市文學藝術界聯合會、德興市龍頭山小學聯合承辦的“清明遐思谷雨情”詩歌會！

女：下面，讓允許我為大家介紹到場的文聯嘉賓們，他們分別是：

德興市文聯馬秀鳳主席

德興市文聯張曉東副主席

詩人沈百友老師

青年作家王靜

文學愛好者黃鶴

合：感謝他們的到來！

女：出席本次詩歌盛會的嘉賓還有：

合：再次用熱烈的掌聲感謝他們的'到來！

男：幾枝新葉蕭蕭竹，數筆橫皴淡淡山。

女：正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。

男：今天，我們將用一首首詩歌吟唱五千年的文化

女：今天，我們將用一首首詩歌芬芳美麗多彩的校園。

合：20xx年，德興市文聯、龍頭山中心小學“清明遐思谷雨情”詩歌會正式開始。

詩詞大會主持詞 篇2

男：尊敬的各位來賓!

女：女士們!先生們!

合：下午好!

女：今天，我們歡聚一堂，隆重舉行“慶祝xxxx公司成立六十周年”詩歌文藝演出會。

男：看過了剛才的畫面，我想，在座的每一位心中都無比激動。是啊，一代代英雄的西部鉆探鉆井人，豪情滿懷，以雄壯激越的創業傳奇，譜寫出民族石油工業的`恢宏篇章。

女：60年來，我們戰戈壁、斗嚴寒，在荒涼孤寂的“西圣地”打出一口口油井，把寶貴的“血液”注入共和國年輕的心臟。英雄的西部鉆探鉆井人，會戰萬里戈壁，一鼓作氣打出一個克拉瑪依大油田，把祖祖輩輩貧油的帽子扔到了太平洋。

男：鉆塔巍巍，鉆機歡暢，翻騰油浪，克拉瑪依大油田噴涌在共和國最年輕的土地上。

女：xxxxxxx公司，你是一片充滿活力的土地，

男：xxxxxxx井公司，你是一片充滿希望的土地

女：六十年艱苦創業!

男：六十年碩果累累!

女：今天，我們用真情，紀念克拉瑪依鉆井公司六十年的輝煌歷程，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的夢想;

男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;

女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;鐵人、石油、鉆塔，60年的風雨兼程，正是這些特有的“符號”，讓中國人揚眉吐氣，無尚榮光。戰井噴、迎風雪、踏戈壁，追尋我們60年的艱苦與卓越、光榮與夢想。

男：豪情滿懷60年詩歌文藝演出會

合：現在開始!

詩詞大會主持詞 篇3

男：郎騎竹馬來，繞床弄青梅。

女：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

男：中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

女：中華古典詩詞是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。

男：中華古典詩詞像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古典詩詞像山，她深邃凝重而意境深遠。

男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

男：親愛的同學們，女：朋友們

合：大家早上好！

男：歡迎來到由云南師范大學文學院主辦，蘭亭文苑承辦的'首屆古典詩詞大賽的決賽現場。我是主持人崔慶會

女：我是主持人鐘雪萌

男：首先請允許我介紹本次大賽嘉賓，他們分別是......

女：當然還有我們的選手，首先恭喜大家入圍決賽，能夠從初賽中脫穎而出，證明各位都是十分優秀的，預祝你們在今天的比賽中取得好成績！

男：接下來讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！

女：云南師范大學文學院蘭亭文苑首屆古典詩詞大賽合：現在開始。

女：首先，我為大家宣讀比賽規則，男：好的，下面根據抽簽順序我們開始比賽，需要強調的是共有十套題，每套難度相當，不必過于在乎先后順序。開始比賽之前每位選手有30秒作自我介紹。

女：首先，有請1號選手上場，請2號選手做準備。

男：請選題，......

女：一號選手的表現真讓我們嘆為觀止，接下來有請2號選手上場，請3號選手做準備

結束語：

男：比賽進行到這里已經接近尾聲了，在公布比賽結果之前，先有請新潮文學社......為本次大賽作點評。

女：比賽結果已經在我的手中了，讓我們一起看一下各位選手的排名情況......

男：下面我宣布獲得古典詩詞大賽優秀獎的是......獲得三等獎的是......獲得二等獎的是......獲得一等獎的是......

女：請獲獎選手上臺領獎，男：有請新潮文學社......書法協會......為他們頒獎

女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。

男：古典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：古典詩詞的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀古典詩詞，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀古典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

男：讓我們每個人都走進古典詩詞的樂園

女：讓東方之美滋養著龍的傳人，男：讓五千年文化植根在我們中華兒女的心田。

女：讓我們的校園充滿朝氣——

男：讓我們的心靈沐浴書香——

女：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古典詩詞發揚光大，讓我們：

（合）把古典詩詞誦讀融入每一天，展翅高歌飛面向未來。

詩詞大會主持詞 篇4

大家好！

芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心小學要華詩詞朗誦比賽現在開始

韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

童年時光我們親近誦讀經典。

芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

校園內外我們誦讀經典詩文。

韓：我們的古詩文，

芳：形式多樣

韓：內容豐富

芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號

芳：啟發我們去深思、去探索。

韓：它，就是我們千年的絕唱

芳：一直唱向永恒的未來。

韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？一一那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧！有請彭濟偉同學。

芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五（1）班謝夢婷同學傾情朗誦

芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。

韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的'紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學。

芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國人的萬般豪情壯志。是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五（2）班陳海蘭同學，有請。

韓：再來感受一下六（2）班羅鈺瓏同學對詩《七律長征》的深入領會吧。

芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五（3）班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請

韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。

韓：接下來有請我們六（1）班袁娟同學上臺，大家歡迎。

芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學

韓：再聽聽五（1）班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

芳：接下來有請六（1）班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五（2）班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班鐘麗敏。

韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學魅力朗誦《天凈。秋思》等一（2）班

芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一（2）班溫珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一（2）班童艷紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，韓：讓東方之美滋養著龍的傳人，

芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。韓：讓我們的校園充滿朝氣——芳：讓我們的心靈沐浴書香——

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。

詩詞大會主持詞 篇5

開場詞

男生：尊敬的老師，

女生：親愛的同學們，

合： 大家新年好！

A：當日歷又翻開新的一頁；

B：當小樹又增加一個年輪；

C：當春風送來溫暖的故事；

D：當我們睜開希望的雙眼；

合：讓我們共同迎接20xx年的到來！

E：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

F：聽，鐘聲朗朗，這是新年動人的旋律。

男：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋；

女：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；

男：新年有新的暢想，

女：新年有新的希望。

A：新年拉近了我們成長的距離；

B：新年染紅了我們快樂的生活；

C：在這個洋溢著幸福的季節里，

D：在這個充滿著希望的日子里，

合：我們歡聚一堂、載歌載舞，共度美好時光。

E：讓我們盡情唱吧，

F：讓我們盡情跳吧，

G：歡樂屬于我們，明天屬于我們。

G：現在我宣布三年級3班20xx年元旦聯歡會現在開始！

結束語

A：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵也會凋謝

B：可是，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實

C：而我們如花的歲月離不開老師的`精心培育

D：如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護

合：讓我們共同祝福我們親愛的老師們，老師們，謝謝您

E：如歌的青春更少不了同學的相互關愛

F：讓我們把我們親愛的父母和同學，連同對歲月永恒的記憶永留心間。

G：讓我們永遠記住望湖路小學，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。

合：讓我們共同祝愿我們的明天會更好！

詩詞大會主持詞 篇6

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們：

合：大家早上好!(敬禮)

甲：中華文化源遠流長，

乙：中華詩文浩浩湯湯。

甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行，

乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。

甲：這里有浪漫灑脫的李白，

乙：這里有憂國憂民的杜甫，

甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨。

合：三(2)中隊經典誦讀展示活動現在開始。

甲：《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。

乙：它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不變。

甲：現在，讓我們品千古佳句，賞經典美文。

乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經》!人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。甲：你瞧!我家洗硯池旁邊的那棵梅樹上的每一朵梅花都呈現出淡淡的黑

色。

乙：它不需要別人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。甲：這是對梅花堅貞不屈、堅貞純潔的品質的贊美。

乙：這是對王冕淡泊名利、不向世俗獻媚的操守的真實寫照。

合：請欣賞中華美德篇之——《墨梅》!墨梅(元)王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

甲：經過千萬次的錘打才從深山里開采出來，把熊熊烈火的焚燒當做很平

常的一件事。

乙：只要能把一片清白長留人間，就算粉身碎骨也無所畏懼。

甲：這是對石灰不怕艱險、勇于犧牲的精神的歌頌。

乙：這是對于謙無所畏懼、為人清白的志向的贊歌。

甲：請欣賞中華美德篇之——《石灰吟》!石灰吟(明)于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。乙：任憑你東西南北的狂風千萬次的吹打折磨，它依舊堅硬如鐵!

甲：這是對青竹不怕艱難、越挫越勇的堅貞品格的贊美。

乙：這是對鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。

甲：請欣賞中華美德篇之——《竹石》!竹石(清)鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

甲：我們應該保留這種無私奉獻，懂得愛護別人的精神品質。

乙：這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧我對得起自己和他人。

甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史、目睹風云、

重燃人民心火的人——魯迅!

乙：請欣賞中華美德篇之——《有的人》!有的人臧克家

有的人活著，他已經死了;

有的人死了，他還活著。

有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”

有的人俯下身子給人民當牛馬。

有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;

有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人他活著別人就不能活;

有的人他活著為了多數人更好的活。

騎在人民頭上的人民把他摔垮;

給人民作牛馬的'人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到;

他活著為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

甲：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

甲：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

甲：傳承古代文化

乙：弘揚先祖文風

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承

乙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地

乙：本次經典誦讀到此結束!謝謝大家!請各班有秩序地帶回!(全體敬禮)

詩詞大會主持詞 篇7

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：中華五千年的.悠久歷史。

乙：華夏源遠流長的經典詩文。

甲：贊美那些古代的詩人們對生活有獨特的體驗。

乙：吟頌那些優美的詩歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文。

乙：誦中華經典。

合：三、誦讀活動—現在開始！

甲：春天是美好的充滿了生機與活力。

乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。

合：讓我一起走進第一樂章《春天》

請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

甲：春天賦予了詩人無盡的遐想

乙：祖國的山山水水更讓人神往

合：讓我一起走進第二樂章《山水篇》

《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發白帝城

甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。

乙：面對離別古人會說些什么呢？

合：讓我一起走進第三樂章《友情篇》

《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

甲：古詩能啟迪智慧

乙：古詩能使人明理

合：讓我一起走進第四樂章《哲理篇》

《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》

甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》

甲：金色的童年。童年時光我親近中華經典。

乙：金色的童年。校園內外我誦讀中華經典。

甲：絲絲管弦。

乙：悠悠書聲。

甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：讓我把經典誦讀融入每一天。

三、古詩誦讀活動到此結束。謝謝大家。

詩詞大會主持詞 篇8

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文，同經典相伴。

乙：誦中華經典，與圣賢同行。

合：西橫街小學古詩文誦讀大賽——現在開始！

乙：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。

甲：我們讀詩文，讀經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二（1）班做好準備。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。

甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。

乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學請準備。

乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。三（1）請做好準備。

乙：我們三（1）班的同學也特別喜愛這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學為大家帶來的《水調歌頭》。一（1）班請做好準備。

乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉情。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請準備

甲：我們的`古詩文，形式多樣，內容豐富。

乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

甲：請欣賞詩朗誦《將進酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學請做好準備。

甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學。六（2）班請準備。

甲：岳母刺，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應文同學做好準備。

乙：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷

甲：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。

乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應文同學為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學請做好準備。

乙：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的x。

乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學朗誦的《沁園春?雪》。五（1）班做準備。

乙：1935年10月，x率領的紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長征。毛主席遠望云天，寫下了的詩作《清平樂?六盤山》。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩。四（1）班做準備

乙：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學們一同走進他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。

甲：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。一首《七律?長征》將帶我們走進長征歲月，去領略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律?長征》。

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

乙：古詩文誦讀比賽活動——

合；到此結束.

詩詞大會主持詞 篇9

甲：各位老師

乙：各位同學

合：大家下午好!

甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、

感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。

甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。

乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。

甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!

甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的`《憫農》。

乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。

乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”

乙：的確!如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中!下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一只只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。

乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》

甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。

乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》

乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》

甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。

乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。

甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。

乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。

詩詞大會主持詞 篇10

開場詞：

A：詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠，

B：優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度；

A：詩歌如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；

B：詩歌似千年的佳釀蘊藏醉人的芳香。

A：詩歌就是清澈的甘泉，滋潤干涸的心田，

B：詩歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；

A：徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃；

B：沉浸其間，我們渴望的眼睛會更明亮，我們飛翔的翅膀會更輕盈，我們的心扉會鋪滿無限的春光。

A：伴著秋日溫暖的陽光，我們迎來了“xx情·中國夢”房麗珊詩歌朗誦會；

B：讓我們懷著一顆澄明的心，來感受詩人用詩歌來吟詠對祖國的愛，用詩情來傾訴對家鄉的這份情懷。

A：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中，享受詩歌帶給我們的歡樂，共享文化盛宴；

B：今天，我們在詩歌的海洋里，一起澎湃一起婉約，一起感受詩歌帶給我們的心靈震撼。

A：用詩歌點亮生活，用詩歌照耀大地，用詩歌將xx情·中國夢的激情開啟！

B：用詩歌繽紛夢想，用詩歌璀璨生活，用詩歌將xx情·中國夢的豪情燃起！

A：“xx情·中國夢”，迎國慶房麗珊詩歌朗誦會

合：現在開始——

結束語：

A：詩歌不是必須的，卻是必要的；詩歌的純凈，讓我們每個人的心變得清澈透明，心花開滿四季；

B：詩人不是職業，也不是事業；詩人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動力，并推動這動力經久不息地延續。

A：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的.世界，這世界絢麗無比；

B：徜徉在詩歌的百花園中，懷著一顆感恩的心，讓生活充滿陽光充滿詩意。

A：愿優雅高貴的詩歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來奏響生活最美的旋律；

B：愿典雅激昂的詩歌，帶給我們的這份醇美，譜寫出愛祖國愛家鄉愛親人的大愛戀曲。

A：“xx情·中國夢”，迎國慶詩歌朗誦會到此結束，

B：感謝諸位領導和朋友們的欣賞，謝謝大家！

合：再見！

詩詞大會主持詞 篇11

合：親愛的老師、同學們，大家元旦快樂！

甲：新的鐘聲

乙：新的一年

甲：新的祝福

乙：新的期待

甲：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

乙：20xx年的鐘聲即將敲響

甲：回首往事，我們滿懷豪情

乙：展望未來，我們重任在肩

甲：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

乙：讓燭光如故，光明永恒

甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

乙：我的.祈禱飄在雪花中，如詩入畫

甲：讓我們手牽手

乙：讓我們肩并肩

甲：讓我們跳起來

乙：讓我們唱起來

甲：歌唱春天

乙：歌唱未來

合：慶元旦聯歡會現在開始！

（結尾詞）

甲：所有的日子都來吧，讓我編織你們

乙：讓我編織你們，用活力的金線，

甲：讓我編織你們，用燃燒的信念

乙：編成絢麗的歲月

甲：編成遐思的年華

乙：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

甲：愿雨里有你的收獲，

乙：愿風中傳你的捷報

甲：陽光中我為你祝福，

乙：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲

合：親愛的老師、同學們

合：再見！

詩詞大會主持詞 篇12

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發著馥郁的芳香；

女：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

男：馬跑泉小學“翰墨書香，文化浸潤”古詩詞朗誦會

合：現在開始

1、一年級《弟子規》

女：首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？

男：再好不過了！一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？

女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天，在這個陽光明媚的日子，我們一年級的同學給大家展示的是《弟子規》經典誦讀。

男：請大家掌聲歡迎

2、二年級《天凈沙·秋思》

男：呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛！一年級同學讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？看起來信心十足，那就瞧瞧看吧！

女：請欣賞二年級同學為我們帶來的《天凈沙、秋》

3、三年級《瀑布》

女：同學們，大家見過瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來感受它的磅礴氣勢吧！請欣賞三年級全體同學為大家帶來的散文詩《瀑布》

4、四年級《懷遠》

男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風光，你曾把文明的陽光帶到遠方，穿越了山脈海洋；

女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。

男：下面有請四年級王夢佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵為大家帶來詩朗誦《懷遠》，請大家掌聲歡迎。

5、五年級《沁園春·長沙》

男：曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學為我們帶來的《沁園春·長沙》。

6、六年級《春夏秋冬》

女：偉大主席的詞真是氣勢磅波，讀來令人心潮澎湃！

男：是啊！聽了這首詞，讓我對長沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！

女：別著急，我們的家鄉地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來聽聽六年級同學徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！

7、一年級《江南》

男：我們的家鄉真是毫不遜色啊！中華大地美不勝收，處處展現蓬勃生機！

女：不止這些呢！咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉。下面就讓一年級的小同學們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8、二年級《游子吟》

男：同學們，你們愛爸爸媽媽嗎？你們穿過媽媽親手縫制的衣服嗎？下面我們一起來聽聽二年級同學為大家吟誦古人是怎樣表達對媽媽的愛。請欣賞申夢蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《游子吟》

9、六年級《古人話離別》

女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離。現在，讓我們走進那一次次情真意切的別離，領略那一位位大詩人的風采。請欣賞六年級徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來的.古詩詞朗誦《古人話離別》。

10、三年級《醉光陰》

男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會慢慢變老，我們也會逐漸長大離開家鄉。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。讓我們在美好的時光里，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請欣賞三年級楊心雨等同學為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。

11、四年級《別董大》

女：滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學徐廣源、楊世成給大家帶來的詩朗誦《別董大》。

12、五年級《江城子·密州出獵》

男：蘇軾是宋代詞人，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請欣賞五年級全體男生為我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》。

13、六年級《自相矛盾》

女：“矛”是古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”是用來保護自己、抵擋敵人刺殺的兵器。現用“自相矛盾”比喻語言、行動前后不一或互相抵觸。請欣賞六年級全體同學表演的古言小品《自相矛盾》。

14、四年級《滿江紅》

男：高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。請欣賞由四年級徐東曉、徐世強、楊世成、楊康為大家帶來的詩朗誦《滿江紅》，掌聲有請。

15、五年級《蜀相》

男：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！

女：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。請欣賞五年級全體*為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。

16、三年級《少年中國說》

男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了！他們是祖國的希望，他們肩負著保衛祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。

17、二年級《梅花》

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。

18、一年級《唐詩四首》

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。

男：今天我們一年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示精彩國學的誦讀，我們感到非常激動和榮幸。

女：下面請欣賞一年級徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。

19、四年級《長歌行》

女：時光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉，讓我們好好把握一分一秒。下面有請四年級同學宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長歌行》。

20、三年級《小學生養成教育三字歌》

男：我們的小學生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習慣的養成也尤為重要。下面有請三年級同學為大家帶來的《小學生養成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。

21、五年級《聲律啟蒙·一東》

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的天地里心馳神游，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：誦讀經典，師從賢哲，播種心田，博古通今。《聲律啟蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。

22、結束

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾；同學們，讀書創造智慧，讀書激發情感，讀書凈化我們的心靈。

男：也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉這全是書籍帶來的變化啊！

女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。

合：馬跑泉小學古詩詞朗誦會到此結束！

詩詞大會主持詞 篇13

開場白：

甲：各位領導、各位家長、老師們

乙：親愛的同學們

合：大家新年好！

甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校園洋溢著熱烈的節日氣氛。

乙：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的`春天，這是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。

乙：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。

甲：現在我宣布：

合：20xx年元旦聯歡匯演現在開始。

結束語：

甲：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子總是讓人感動。

乙：雖然我們無法阻擋時間的腳步，但是我們可以主宰自己的心情。

甲：年年歲歲，花開花謝；暮暮朝朝，云卷云舒。

乙：新的一年揚起新的風帆， 新的一年展示新的風采。

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。

甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

乙：因為，我們始終相信：明天會更加美好。

甲：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家。

合：新年快樂，萬事如意。