幼兒園秋分節氣活動方案（集錦13篇）。

秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。以下是小編為大家整理的幼兒園秋分節氣主題活動方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇1

教學目標1.了解“秋分”的節氣特點;2.通過活動，增進學生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。3.體驗秋分日的科學道理，感受自然界的奇妙。教學重難點教學重點:多方面了解“秋分”節氣。教學難點:了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養學生主動探索的能力。教學準備PPT教學環節復習導入師：同學們，你們還會背誦二十四節氣詩嗎？生：會！師：那老師就考考你們，寒露之前的那個節氣是什么啊？生：秋分！師：大家說的對！這節課讓我們一起學習一下秋分的知識吧。（板書：秋分）課堂新授師：秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？生：了解了。師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書：習俗）生：老師，我知道，是秋祭月。師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學們可記好啦。重點講解吃秋菜秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養物質，對人的身體是有好處的。送秋牛送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶戶，說秋人會說些吉祥且不違農時的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。師：接下來老師分享一首有關立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）生：好。師：《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。鞏固練習師：相信同學們通過學習本堂課的內容，已經了解了關于秋分這一節氣。老師希望同學們更積極的去探索更多有關節氣的知識，并可以把我們今天學的知識講解給自己的家長們聽。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇2

教學目標：

1. 了解秋分節氣的含義和特點。

2. 學習秋分節氣的相關知識和習俗。

3. 培養學生對自然界變化的觀察能力和對節氣的認識。

教學準備：

1. 圖片或圖片卡片：秋分節氣的象征物、食物等。

2. 秋分節氣相關的簡單手工材料。

3. 秋分節氣的相關故事或歌曲。

教學步驟：

Step 1：引入話題（10分鐘）

1. 教師出示秋分節氣的圖片，讓學生觀察并猜測圖片中的物品和活動與哪個節氣相關。

2. 引導學生回憶并說出秋分節氣的名稱。

Step 2：認識秋分節氣（15分鐘）

1. 教師向學生解釋秋分節氣的含義和特點，如秋分是農歷二十四節氣之一，表示秋天正式開始，白天和夜晚的時間相等。

2. 教師出示秋分節氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學生觀察并說出它們與秋分的關系。

Step 3：學習秋分節氣的相關知識（15分鐘）

1. 教師向學生介紹秋分節氣的習俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。

2. 教師出示秋分節氣的圖片或圖片卡片，讓學生觀察并說出圖片中的習俗和活動。

Step 4：手工制作（20分鐘）

1. 教師向學生介紹秋分節氣的手工制作活動，如制作柿子、葡萄、瓜果等。

2. 學生根據教師的示范和指導，使用簡單的材料制作秋分節氣的手工作品。

Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）

1. 教師講述秋分節氣的相關故事，如《嫦娥奔月》等。

2. 教師播放秋分節氣的相關歌曲，讓學生欣賞并跟隨節奏拍手或跳舞。

Step 6：總結和延伸（10分鐘）

1. 教師與學生一起回顧今天的學習內容，讓學生說出自己學到了什么。

2. 教師提出延伸問題，如“你知道其他的節氣嗎？它們分別在什么時候？”等。

教學反思：

通過本節課的教學，學生對秋分節氣有了一定的了解，并學會了一些與秋分相關的知識和習俗。通過手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養了學生的動手能力和審美能力。同時，通過回顧和延伸，鞏固了學生對節氣的認識。這樣的教學方式既能激發學生的興趣，又能增加他們的知識儲備，培養綜合素質。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇3

一、活動背景：

立春、立夏、立秋、立冬為四個季節，分四個季節。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農歷二十四節氣之一。雖不是節日，卻有著許多民俗風情。為了讓孩子們更好地了解這些風土人情，大團將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風情。我們的幼兒園位于城鄉結合部。孩子們住在鄉下。幼兒園也有很多種植園。這個季節，許多農作物和果樹發生了變化。例如，室外開始出現小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實累累；小動物們也在準備過冬的食物。《綱要》指出：引導幼兒接觸自然環境，感受大自然的美麗與奧秘，激發幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗、體驗、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術、詩歌等方式表達秋天的童話故事，激發孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動植物的關系。

二、活動目標：

1.對白露、秋分等節氣的名稱、時間及相關習俗有初步的了解，對中華民族傳統的二十四節氣感興趣。

2.在當地的尋露、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗秋分節氣的獨特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分前后環境、動植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達我的所見所想，提高我感受和表達美的能力。

5.通過活動，培養孩子積極健康的心態，成為快樂的孩子。

三、活動口號《秋語》

四、活動時間：

9月22日上午10點

五、參加者：

水果水果班的部分小朋友和老師

六、活動策劃：

王曉紅

七、活動準備

1、各班老師向孩子們宣傳秋分節氣風俗。

2、級長為活動準備幕布。

3、班主任準備自己撿樹葉的工具。

4、攝制組：秦嬌老師

八、活動流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關活動，了解“秋分”節氣風俗。

2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：

秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現在是什么季節？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發現了許多秋天的景色。

③關于秋天的風土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項鏈、設計樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇4

教學目標1.了解“秋分”的節氣特點;2.通過活動，增進學生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。3.體驗秋分日的科學道理，感受自然界的奇妙。教學重難點教學重點:多方面了解“秋分”節氣。教學難點:了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養學生主動探索的能力。教學準備PPT教學環節復習導入師：同學們，你們還會背誦二十四節氣詩嗎？生：會！師：那老師就考考你們，寒露之前的那個節氣是什么啊？生：秋分！師：大家說的對！這節課讓我們一起學習一下秋分的知識吧。（板書：秋分）課堂新授師：秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？生：了解了。師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書：習俗）生：老師，我知道，是秋祭月。師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學們可記好啦。重點講解吃秋菜秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養物質，對人的身體是有好處的。送秋牛送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶戶，說秋人會說些吉祥且不違農時的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。師：接下來老師分享一首有關立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）生：好。師：《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。鞏固練習師：相信同學們通過學習本堂課的內容，已經了解了關于秋分這一節氣。老師希望同學們更積極的去探索更多有關節氣的知識，并可以把我們今天學的知識講解給自己的家長們聽。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇5

在金秋送爽、碩果累累的季節里，我們迎來了二十四節氣之一的立秋。為了讓孩子們在玩樂中感受自然的變化，體驗傳統文化的魅力，同時增進對季節更迭的認識與興趣，特制定以下豐富多彩的立秋節氣活動方案。

一、活動主題：

“秋意漸濃，樂享立秋”

二、活動目標：

讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，感知季節的變化。

通過實踐活動，培養幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神。

激發幼兒對大自然的熱愛之情，傳承中華傳統文化。

三、活動時間：

立秋當日或前后一周內

四、活動地點：

幼兒園戶外草坪及教室

五、活動內容：

立秋知識小課堂

在教室內，通過故事、圖片、視頻等形式，向孩子們介紹立秋的含義、氣候特點、農作物變化等，讓孩子們對立秋有初步的認識。

手繪秋葉

準備彩筆、畫紙等材料，引導孩子們觀察并描繪秋天的`樹葉，可以是楓葉、銀杏葉等，培養他們的觀察力和創造力。

豐收果實展覽

提前收集各種秋季水果，在教室一角布置成“豐收果實展”，讓孩子們認識并品嘗這些秋天的饋贈，感受豐收的喜悅。

親子制作秋扇

邀請家長參與，與孩子一起利用廢舊紙張、彩筆等材料，動手制作一把屬于自己的秋扇。過程中，家長可以講述扇子在古代的使用及與秋天的故事，增進親子關系的同時，也讓孩子們了解傳統文化。

戶外尋秋游戲

組織孩子們在戶外草坪上進行“尋找秋天的痕跡”游戲，如尋找落葉、收集種子等，并設置小任務，如用落葉拼成一幅畫，讓孩子們在游戲中親近自然，感受秋天的氣息。

立秋詩詞朗誦

挑選幾首與秋天相關的古詩詞，如《山行》、《秋夕》等，教孩子們朗誦，感受古人筆下的秋日風情，培養對古典文學的興趣。

六、活動準備：

提前準備活動所需材料，如彩筆、畫紙、水果、廢舊紙張等。

布置活動場地，確保安全衛生。

通知家長活動安排，鼓勵家長參與親子活動。

活動結束后，組織孩子們分享自己的感受與收獲，老師進行總結點評，強調立秋節氣的意義，鼓勵孩子們繼續觀察自然，熱愛生活。同時，通過幼兒園公眾號或家園聯系冊等方式，向家長反饋活動情況，促進家園共育。

通過這樣的立秋節氣活動，我們期待每一位孩子都能在心中種下一顆熱愛自然、珍惜文化的種子，伴隨著季節的更迭，茁壯成長。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇6

目標

（一）幫助兒童了解秋分節氣的地理知識

（二）了解秋分節氣的物候特點

（三）認識秋分節氣的代表民俗活動

（四）學習左河水同名詩作《秋分》

內容

（一）地理知識

秋分，是二十四節氣之中第十六個節氣，秋季第四個節氣。每年的9月22-24 日太陽達到黃經180°時，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發現秋分之后，天黑得越來越早了呢。

秋分時節，我國長江流域及其以北的廣大地區，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區雨季剛剛結束，涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時添衣，注意保暖喲。

（二）物候

秋分節氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。

“雷，二月陽中發聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認為雷是因為陽氣盛而發聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也。”秋分到了，也就意味著冬天不遠了，因此很多動物都要開始準備入冬的事宜，準備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節氣，空氣中也會缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時補充水分，避免出現“涼燥”的癥候。

（三）秋分

秋分節氣里也有著各色各樣的民俗活動。（和春分活動相似，可以適當刪減）

1.秋分吃秋菜：在嶺南地區，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時節飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

3.放風箏：秋分期間是客家孩子們放風箏的好時候。風箏類別有王字風箏、鰱魚風箏、雷公蟲風箏、月兒光風箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動手制作風箏，到公園里將它放上天空哦！（風箏制作教學可作為延伸活動）

4.送秋牛：秋分時節，民間會挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實就是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農時的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動）

5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗。“豎蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動手試一試，看看誰能最先成功呢？

（四）《秋分》左河水詩作學習

《秋分》，是一首描寫在秋分節氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進一步了解秋分的節氣特點。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇7

一、活動背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農歷二十四節氣之一，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，大班組準備開展豐富多樣的秋分活動，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉結合地，孩子生活在農村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個季節有很多的農作物果樹發生了變化，如戶外開始出現小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的`瓜果成熟了；小動物們也在準備糧食過冬啦。《綱要》中指出：引導幼兒接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發幼兒的好奇心和認識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并問一些與事物有關的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節氣主題，通過各種形式鼓勵幼兒親身經歷、體驗、動手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術、詩歌等多種手段表現秋天的童話，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關系。

二、活動目標：

1、初步了解白露、秋分等節氣的名稱、時間和有關習俗，對中華民族傳統二十四節氣感興趣。

2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動中體驗秋分節氣特有的民俗風情樂趣。

3、愿意通過調查、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分時節周圍環境和動植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達自己的所見所想，提高感受美、表現美的能力。

5、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

三、活動口號

“秋天的悄悄話”

四、活動時間：

9月22日上午10：00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動策劃人：

xxx

七、活動準備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時節節氣和風俗。

2、級長準備活動幕布。

3、班級教師自行準備撿拾樹葉的工具。

八、活動過程

1、 9月21日

各班開展有關“秋天的悄悄話”的活動，了解“秋分”的節氣和風俗。

2、 9月22日戶外觀察活動（紅船廣場）

秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找秋天

①戶外談話：現在是什么季節了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開結伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。

③有關秋天的時氣和風俗、兒歌等。

④撿拾樹葉（穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇8

活動目標：

1、會背誦立秋兒歌，知道立秋的風俗習慣和氣候特點。

2、幼兒通過游戲發展，發展手眼協調能力，會折疊《秋蟬》

3、幼兒樂意參加活動，在活動中能夠表達自己的意見。

活動準備：

立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片

活動過程：

談話導入：

我們剛剛過完了一個節氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進入到一個新的節氣的學習，誰知道是什么節氣啊？對了，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？

我們就來看看立秋節氣吧。

活動展開：

首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）

立秋兒歌

立秋蟬鳴，葉落知秋.

迎秋曬秋，禾谷豐收

調理脾胃，多食酸苦

運動宜緩，太極鍛煉

帶領幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領幼兒了解里面的內容。

一、講解第一句話

立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態昆蟲，要經歷卵、幼蟲到成蟲三個階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。

二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的開始，古代在這個時期有很多的風俗習慣，介紹迎秋和曬秋的風俗習慣（見PPT資源）

迎秋：這一天天子要率領百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農民伯伯要曬秋，玩一個游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴

秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手

三、制作秋蟬——折紙。

秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規律運動。要早早起床，然后要適當的`運動，運動前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個月我們就來學習《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》

活動總結：

今天我們學習了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調節自己的節奏，適應天氣的變化。

活動延伸：

回家后給父母講一講立秋的含義和活動，和父母一起畫秋天。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇9

活動目標

01、知道秋分的到來代表著“豐收”

02、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞

活動準備

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

活動過程

01、教師介紹秋分“豐收”的習俗

秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。

02、圖片導入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？

師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？

03、進一步了解豐收節(游戲環節)

教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；

師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？

師：那小朋友們覺得辛苦嗎？

師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？

活動總結

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇10

一、主題背景秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，也是秋季的第四個節氣。在這個時候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗。二、主題目標1. 讓學生了解秋分節氣的含義和特點，掌握秋季的基本知識。2. 通過各種活動，讓學生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。3. 培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。三、主題內容1. 室內活動在室內開展關于秋分節氣的繪本閱讀活動，讓學生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。2. 室外活動在室外組織郊游活動，帶領學生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學生親身感受季節的變化和自然的美妙。3. 手工活動開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統文化的魅力。4. 團隊游戲組織學生進行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。四、注意事項1. 活動場地：選擇安全的室外場地，保證學生的安全。2. 活動時間：選擇適合的時機，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。3. 學生安全：在活動過程中，老師要全程陪同，確保學生的安全。4. 活動內容：根據學生的實際情況和興趣，合理安排活動內容，確保活動的有效性和趣味性。五、總結秋分節氣是秋季的重要節日，通過一系列的活動，可以幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，同時也可以培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。在活動過程中，要注意學生安全和活動內容的選擇，確保活動的有效性和趣味性。幼兒園秋分節氣活動方案 篇11活動目標1、知道秋分的到來代表著“豐收”2、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞活動準備豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）活動過程1、教師介紹秋分“豐收”的習俗秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。2、圖片導入師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？3、進一步了解豐收節(游戲環節)教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？師：那小朋友們覺得辛苦嗎？師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？活動總結小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。幼兒園秋分節氣活動方案 篇12活動目標1、知道秋分的到來代表著“豐收”2、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞活動準備豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）活動過程1、教師介紹秋分“豐收”的習俗秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。2、圖片導入師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？3、進一步了解豐收節(游戲環節)教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？師：那小朋友們覺得辛苦嗎？師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？活動總結小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。幼兒園秋分節氣活動方案 篇13活動主題：“秋意漸濃，共繪豐收”——幼兒園立秋節氣主題活動活動目標：自然認知：讓幼兒了解立秋節氣的特點，感知季節的變換，增強對自然界的觀察和感知能力。文化傳承：通過傳統習俗體驗，讓幼兒初步感受中華文化的博大精深，增進文化認同感。動手能力：通過手工制作、藝術創作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。情感培養：在集體活動中培養幼兒的團隊合作意識，增進師幼、幼幼之間的情感交流。活動時間：立秋當天或前后一周內選擇一個適宜的日期進行。活動對象：幼兒園全體幼兒及教師活動內容：一、開場儀式——立秋知識小課堂時間：上午9:00-9:30內容：教師通過生動的`PPT或故事講解立秋節氣的由來、氣候變化特點、以及立秋的傳統習俗。互動問答環節，鼓勵幼兒分享自己知道的關于秋天的知識或感受。二、手工創作——制作秋葉貼畫時間：上午9:30-10:30準備材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉（可提前收集或使用仿真樹葉）活動流程：教師展示秋葉貼畫的樣本，激發幼兒興趣。引導幼兒觀察樹葉的形狀、顏色，并討論如何用這些材料創作。幼兒分組進行創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，創作屬于自己的秋葉貼畫。三、戶外體驗——尋找秋天的足跡時間：下午15:00-16:00活動內容：組織幼兒在幼兒園內或附近安全的戶外區域進行“尋找秋天”的探險活動。引導幼兒觀察樹木的顏色變化、收集不同形狀的落葉、感受微涼的秋風等。回到教室后，分享自己的發現，教師總結秋天的特點。四、傳統文化體驗——啃秋習俗時間：下午16:00-16:30準備材料：西瓜、哈密瓜等時令水果活動流程：介紹“啃秋”習俗，即在立秋之日啃食西瓜，寓意消暑防秋燥。幼兒圍坐一圈，共享時令水果，體驗傳統習俗的樂趣。引導幼兒表達對秋天的喜愛和期待。五、活動總結與分享時間：下午16:30-17:00內容：教師總結今天的活動亮點，表揚幼兒的積極參與和創意表現。邀請幾位幼兒上臺分享自己今天的感受和收獲。以一首關于秋天的兒歌或歌曲作為結束，營造溫馨愉快的氛圍。注意事項：確保所有活動材料安全無害，適合幼兒使用。戶外活動前，檢查場地安全，做好防曬、防蚊等措施。注意觀察幼兒情緒變化，適時調整活動節奏和內容。鼓勵家長參與，共同見證孩子的成長與快樂。通過此次立秋節氣主題活動，不僅能讓幼兒親近自然，感受季節的變化，還能在動手操作和傳統文化體驗中收獲知識與快樂，促進其全面發展。