2025學習雷鋒主持稿（匯集九篇）。

如果你是學校廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會預先準備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節目效果，那么廣播稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的學雷鋒好榜樣紅領巾廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒主持稿 篇1

一、活動目的：

為了進一步加強學生思想道德素質教育，著力提高學生對文明禮儀修養的認識，并通過各種體驗教育活動，把養成文明禮儀習慣當作自己的自覺行動，進而促進學生成長，特制定此活動方案。

二、活動主題：文明禮儀伴我行

三、活動時間：20XX年9月1日——20XX年11月30日

四、參加對象：全體學生

五、組織機構：

1.活動領導小組：

組長：馮建軍

副組長：高學敏張占軍武志仁李君霞

成員：崔艷梅蘇潤紅趙海龍及各班主任

2.學校政教處總負責，各班由班主任總負責抓教育落實工作。

六、實施辦法：

2第一階段（2015年9月1日至9月5日）：制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學生和家長，向家長宣傳學校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學生文明禮儀教育活動。

第二階段（2015年9月6至10月28日）：具體實施教育活動。

1.結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

2.文明禮儀主要內容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內容和任務。低年級的文明禮儀教育的重點是學校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學、老師問好，與同學友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學、放學時向父母打招呼，關心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規則，關心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應禮讓他人。初步認識國家民族之間的'禮儀等。重在禮儀行為的形成。

3.通過班規、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學生學習領會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮

3儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。

第三階段（2015年11月底）：文明禮儀教育活動展示。

1.1-5年級開展“文明禮儀伴我行”演講比賽。（每班1名）9月22日前把名單上交政教處。形式多種多樣，演講時間控制在2——5分鐘。

2.3——5年級每班上交10份關于文明禮儀的手抄報參評。（9月28日前上交政教處）

3.班主任評選“文明禮儀之星”，并上交照片。每班兩名，上報名單的時候請附上該生的具體的文明禮儀事跡；櫥窗展示“文明禮儀之星”。

附：文明禮儀內容（班主任參考）

（一）、校園禮儀

1.參加升國旗儀式（含平時升降國旗），身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2.進入校園要漫步、輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，和同學發生糾紛要主動說“對不起”。

3.見到老師、來賓等，要主動熱情問好；課間，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入。

4 4.愛護公物，講究衛生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，保持教室、校園整潔優美。

5.上課前要作好課前準備，離開座位要將椅子推進桌肚。

6.參加集會時要遵守紀律，進退場安靜、有秩序，觀看比賽、表演時要適時熱情鼓掌。

（二）、家庭禮儀

1.整理穿著，戴好紅領巾，自己整理書包，帶齊學習用品，上、放學途中自己背書包。

2.禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。

3.電話用語準確，打、接電話要使用文明語言（您好，再見。請您幫叫××接電話好嗎？如撥錯了要說聲：“對不起”）。

4.要體諒父母工作辛苦，主動為父母、長輩盛飯、夾菜，不挑食、不浪費；父母生病時，要主動問候，端水送藥。

5.離家、回家與家長打招呼。（××，我上學了；××，我回來了；××，我要到一下××家）；放學后按時學習，完成作業，主動認真洗漱，睡覺前要與父母道晚安。

（三）公共禮儀

5 1.乘車要文明，不喧嘩、不打鬧、不擁擠，見到老、幼、婦、殘主動要讓座。

2.要遵守交通規則，以不闖紅燈為榮，過馬路走人行橫道。

3.要愛護公共設施，愛護花草樹木，不損害公共設施，不損害文物古跡。

4.在公共場所要注意自己言行舉止，做到文明大方，彬彬有禮。

5.要維護公共衛生，不隨地吐痰、亂扔雜物，不吃游食，不買三無食品。

學習雷鋒主持稿 篇2

一 活動目的

通過引導小學生從小學習文明禮儀，讓學生做個講文明，懂禮貌孩子，使學生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養學生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。

活動形式：主題班會

主題隊會（學生主持）

活動準備：

多媒體課件、講文明禮儀的圖片

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?從上面的句子猜到我們今天的主題了嗎 ？今天的主題班會就是：校園文明禮儀

二 進行活動

1、讀詩歌

中國禮儀代代傳詩歌

中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人

中國禮儀不能忘

爭做禮儀小標兵

乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心啊？

甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學告訴你吧……

2、講述格言

1 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

8、校園環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

10、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌

是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

3、故事聯說

甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽！

去年夏天,我們班轉來一位新同學。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺……介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。

時間慢慢的過去了,在這半學期里,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。原來他是一個非常調皮,不講禮貌的孩子。平時出風頭,愛打架,愛罵人,看見同學亂拍亂打,拿同學當哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學真拿他沒辦法。雖然他學習成績優秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。

就是這樣一個同學,通過這樣一件事,他變了。有一次,我們學校要表演一個關于文明禮貌的小品。可能老師是為了教育他吧,讓他當了主角.他的角色是由一個不懂禮貌的孩子變成了一個品學兼優的孩子。他的臺詞句句扣人心弦,讓人非常感動。他表演的也很出色。可喜的是這個小品在市里

還獲得了一等獎。當學校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。

從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人。看見老師,他第一個問好,看見同學,他會把燦爛的`笑容送給你,他真的成為了一名品學兼優的好同學了。

當老師再一次表揚他時,他笑了,同學們笑了,老師也笑了。

甲：那么，同學們：禮儀是什么呢？？（同學發表意見） 4 你知道嗎？

1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動，例如上課專心聽講等。

2.不懂就問，多和老師交流。向老師請教問題會加深師生彼此的感情。

3. .虛心接受老師的意見，要勇于向老師承認錯誤，并及時改正。

4.對老師的問題如有異議，下課后可適時提出自己的看法。

5、同學之間要互相幫助， 互相謙讓，不可欺負弱

小同學。

.使用教室的“五做到”：

1.要做到保持教室的整潔，即使清

理廢棄物。

2.要做到定期打掃教室。

3.要做到愛護教室的設施和物品，用完

之后放回原處。

4.要做到遵守教室的規定。

5.要做到未經過老師的允許，不隨意亂

動教室里的貴重物品等。

6 學生談收獲

甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

乙：同學們，你們有什么收獲呢？（同學談收獲） 看來同學們都有各自的收獲。

7 班主任講話

這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“講禮儀，我做合格小公民”文明禮儀主題班會，同學們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、

生活中的每一個角落。

8 合唱隊歌

9 結束班會

主持人宣布：“ 通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

“校園文明禮儀 ”主題班會到此結束。

學習雷鋒主持稿 篇3

甲：尊敬的老師、親愛的同學們，聽著熟悉的開播曲，紅領巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是播音員：xx

乙：我是播音員：xx

丙：我是播音員：xx

丁：我是播音員：xx

甲乙丙丁：今天，我們播報的主題是《學雷鋒 樹新風》。

甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向"雷鋒學習"的號召。

丙：一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

丁：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。

甲：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位......

丙：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的'那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

丁：在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

甲：在社區，維護公共綠化，為創設潔凈美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊!

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

丙：這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

丁：同學們，讓我們時刻牢記"一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。"

甲：讓我們從身邊的點點滴滴做起，"接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠；學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。"

乙：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長......

丙：雷鋒的一生永不停息，同學們，在3月學雷鋒月，向全心全意為人服務的雷鋒致敬。并讓他的精神永駐我們心間。

丁：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。

甲：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們積極行動起來，學習雷鋒好榜樣，用自己點點滴滴的行動，爭做新時代的"小雷鋒"!

乙：讓我們一起努力，學習雷鋒好榜樣，爭當四好新少年，讓我們一起用自己最美

最美的行動，點綴外國語學校姹紫嫣紅的繽紛三月!

學習雷鋒主持稿 篇4

三月，是學雷鋒月，學校發動全體學生去學雷鋒做好事，有的打掃小區，有的.去公園打掃衛生，還有的去敬老院看望老人，我們班同學的任務就是擦窗戶。

下午，全班同學拎著桶、端著盆、拿著抹布來到學校，個個摩拳擦掌。下了午讀課，全放同學以四個人一小組為單位，準備行動。我們小組四人裝好水，直奔上五樓舞蹈室擦窗戶了。一看，有些同學已經熱火朝天地干上了，我也準備大干一場。我拎起抹布，噌！地爬上欄桿擦了起來，干得還挺起勁兒。擦了不久，不知是天氣太潮濕，太滑，還是手沒力了，手一松，腳一懸空，猛地掉了下來，幸虧底下的同學有防備，將我拉住，結果掉在了欄桿上，可我還是把另一名同學給砸到了。

擦完舞蹈室的窗戶，我們又在自己的班級擦了一個多小時，此時我已經成了滿頭大汗的“野雷鋒”，但我心里很高興。

學習雷鋒主持稿 篇5

星期四老師發了緊急通知，明天集體去濱河路撿垃圾。我一回到家就絮叨開了，晚上我興奮的睡不著覺。星期五終于到了，我早早的來到學校，“叮叮叮”上課了，老師把帽子發了下來，帶著我們去操場整隊。然后出發去步步高前坪，一路上我們說說笑笑，不一會就到了步步高。

領導講完話，我們便走向濱河路，我們領了手套、袋子，大家開始在下面撿起垃圾來，不過一會，快的都撿了一袋了，慢的也撿了半袋了，我努力的'撿著，可不知為什么，陳一冰撿的這么快，都第二袋了可我一袋都沒裝完，于是我向陳一冰請教，她說：“你一看見垃圾就撿起來，一點一點堆積起來就會變多。”我記住了她說的話。我看見了一個撿一個，看到兩個我撿了一雙。

雖然我們對母親河做只是九牛一毛，可是如果，人人都出一份力，母親河就會變得干凈、清潔。

學習雷鋒主持稿 篇6

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

甲：我是鳳凰花廣播站播音員

乙：我是播音員本次節目將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。本期的廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣！》

甲：“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。

乙：雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的'為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，當了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的精神！

甲：雷鋒叔叔他的“釘子”精神，也值得我學習！做什么事都是擠時間鉆研！而我們卻把學習當成一種負擔，不是為自己而學，而是為父母而學。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學習都非常認真、刻苦鉆研時，我也暗下決心認真學習，為祖國效力讀好書，做一個有能力、出色的人！把學習看成一種樂趣，為自己的將來而讀書。

乙：雷鋒叔叔勤儉節約，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。但他卻向政府、災區捐了不知存了多久的200元錢，那時他每月工資僅6元！有許多人都說雷鋒叔叔“傻”，我卻不這么認為，雷鋒叔叔有著高尚的品質，自己節約捐給別人，這是多么無畏的舍己為人精神，多么值得我們學習！現在，在我們身邊都有一種不良的風氣，許多人平時花錢大手大腳，但有什么慈善捐款活動都置之不理，自私自利，一點都不為國家想想，為社會想想，為人民想想。我要認真學習雷鋒叔叔無私、舍己為人的精神！雷鋒叔叔生命雖然短暫，但是很光輝，您的精神是永垂不朽的！我會牢記您的各種高貴品質，把它們融入到我的生命中去！

甲：接下來是《校園點歌臺》，請欣賞優美的歌曲吧。

合：本次的鳳凰廣播到此結束，老師們，同學們，再見！

學習雷鋒主持稿 篇7

一、活動目的

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養舉止文明、談吐優雅的習慣。

3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

二、活動準備

準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的'牌子。

三、活動過程

主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）

活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）

活動情景二：放學回家（再見！）

活動情景三：見到老師（老師，您好！）

活動情景四：兩人一起進教室（您請！）

小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

隊員齊頌：咱們從小懂禮貌

小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

（二）“品德美小隊”上場

小隊長：我們是品德美小隊，現在我們為大家展示風采。

學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）

學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環保小衛士。

學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

（各隊員一次回答）

（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。

（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。

（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）

（3）立定、請坐。（展示坐姿）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

輔導員總結：（略）

學習雷鋒主持稿 篇8

齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!

甲：我是五(1)中隊的。

乙：我是五(1)中隊的。

齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?

乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。

甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?

甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。

乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧美好!

甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌。

雷鋒頌。

男：啊!雷鋒，一想起您的名字。

我們眼前就聳起一個高大的身影。

女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記。

我們心頭就蕩起不盡的春風。

男合：您、新長征進行曲中的一個音符。

您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

女合：您、革命機體中的一個細胞。

然而卻如此頂天立地，叫人稱頌。

合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄。

男：是您、冒著傾盆大雨。

去攙扶年邁的大娘。

女：是您、在車站上忙著。

為大嫂買票送行。

男：是您、把僅有的存款。

悄悄地寄給了受災的公社。

女：是您、利用假日到附近的學校。

輔導紅領巾的活動。

男：是您、在列車的車廂里。

為旅客倒水、拖地。

女：是您、用自己的雨布。

把集體的水泥蓋得嚴緊。

男：是您、把自己駕駛的汽車。

擦得一塵不染，清澈透明。

女：是您、從自己明亮的車鏡里。

攝下了綠水青山，沃野碧空。

男合：是您呀!是您。

雷鋒，少先隊員的光輝榜樣。

無私地獻給了黨獻給了革命。

女合：是您呀!是您。

雷鋒，革命隊伍里的普通一兵。

把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。

男：在車站，在軍營。

女：在校園，在途中。

合：多少人在親切的把你呼喚。

等等、同志，同志、等等......

女：請您告訴您的地址。

男：請您告訴我您的姓名。

合：您的回答千遍如一。

女：地址。

合：中國。

男：姓名。

合：一兵。

合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信。

大江卷起了波濤，山谷激起了回聲。

男合：您的一言一行都按黨的教導去做。

女合：您的一舉一動都靠黨的.路線執行。

男合：您生活的每一頁日記。

都閃爍著無限的激動。

女合：您生活的每一個步履。

都印下了兩個鮮紅的大字。

合：革命。

男：向雷鋒學習。

合：對同志春天般的溫暖。

對敵人嚴冬般的無情。

女：向雷鋒學習。

合：立場踞定，愛憎分明。

公而忘私，奮不顧身。

男：向雷鋒學習。

合：積極投入“三優一學”活動。

女：向雷鋒學習。

合：發揚釘子精神。

為四化刻苦學習。

男：是誰在大聲回答。

聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹。

合：是我們少年兒童的共鳴。

以雷鋒叔叔為榜樣。

正當科學路上的紅色尖兵。

女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青。

女合：您永遠和我們在一起啊!

在明亮的課桌上，好好學習天天向上。

男合：您永遠和我們在一起啊!

在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征。

女：爬新的雪山。

男：過新的草地。

合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險。

不畏高山峻嶺，向著美好的未來。

向前，向前，向前......

甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!

乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等。

合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”

學習雷鋒主持稿 篇9

助人為樂，展示了一個人內心的真善美。雷鋒把為人民服務當作生活習慣，把別人的困難當成自己的困難，把“春天般溫暖”帶給需要幫助的人。他從一件件平凡小事做起，做了數不清的好事，支援災區捐款獻愛心，幫戰友補被子，協助炊事班洗蔬菜，在列車上一個勁地做好事，竭盡所能幫助他人，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”成了人們傳誦的.佳話。

在社會生活中，無論是團隊創業，或者是個人經歷，都會遇到各種各樣、大大小小“助人”事情，乃至某一件細小的事情。比如，當一個人拉著一輛載有二三百公斤重貨物的板車，要經過一座大橋，在快要拉到橋頂的時候，體力不支，在進退兩難之時，如果后面有人助一臂之力，將車推過大橋，此時此刻，他就會深深感到這“助一臂之力”，何等地可貴！做任何事情都會碰到類似拉車過橋“差一點之力”，每當此時，有人“助一臂之力”，真是要謝天謝地了。

助人為樂，貴在行動。一位哲人說得好：“助人的雙手比祈禱的雙唇更神圣。”有些人一方面期待社會和諧，充滿溫馨，但另一方面又抱怨人心冷漠，缺乏做好事的環境。事實上，環境是我們每個人創造的。我們不能只抱怨，只當旁觀者，而要當行動者，從自己做起，從現在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，像雷鋒那樣將做好事當成生活習慣。

“人之初，性本善”。我們每個人內心深處都有一份純真。要從檢視內心開始，觸摸深藏于我們內心的真善美，在幫助他人的過程中，收獲美好的幸福……