開學第一課二年級教案(推薦9篇)。

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學語文二年級開學第一課教案，歡迎大家分享。

開學第一課二年級教案 篇1

一、教學目標：

1初步了解本學期所要學習的美術課內容，包括繪畫，手工，欣賞等。

2指導同學進一步養成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。

3激發同學對學習美術的興趣和培養熱愛生活的情感。

二、教學重難點：

重點：做好學期初的美術課準備工作。

難點：培養同學養成良好的美術課學習習慣。

三、教學準備：

美術書、作業本、水彩筆、油畫棒等。

四、教學過程：

1 師生問候，簡單談談愉快的`暑假生活。

2 同學討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能，教師引導同學初步欣賞美術書本內容，了解即將學習的美術內容。

3 學習習慣和紀律的養成：

（1）明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

（2）包好美術作業本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。

（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。（用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。

（6）組長及時收發美術作業本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。

（7）每節美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的同學名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態度成績，中途有進步或突出表現，可集體表決消圓圈。

（8）作業做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節課是認真的。同樣學期末計算總表現。

4 請同學上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。

開學第一課二年級教案 篇2

一、教學目標：

通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規范，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規范自身日常行為。

二、教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

（一） 談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。

（二）師生互動：

1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規范。

2、提問題：

（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？

（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？

（3）同學需要幫助時我們應該怎么做？

3、表演：

①幾個同學擠入教室。

②幾個同學在教室里追逐。

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。表演完后討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？

4、緩緩學生表演后的'情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？ 這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了！” 故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心里的感受。

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點：

1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。

2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。

3、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園里的紙屑要主動撿起來。

4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。

5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。

6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。

（五）總結：同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。

開學第一課二年級教案 篇3

教學目標

1. 情感與態度：通過分享假期見聞，激發學生對新學期的期待和熱情；培養學生的安全意識和自我保護能力。

2. 知識與技能：掌握基本的安全知識，了解校園安全隱患；能夠進行口語交際，清楚明白地講述見聞；了解新學期的學習內容和要求。

3. 過程與方法：通過討論、分享、閱讀等方式，提高學生的參與度和表達能力；通過預習和復習，養成良好的學習習慣。

教學過程

一、導入新課（約5分鐘）

教師開場：歡迎同學們回到學校，經過一個假期的休息，大家看起來都精神飽滿。今天是我們新學期的第一節語文課，讓我們一起以最好的狀態開始新的學習旅程。

提問引入：假期里，大家有沒有發生什么有趣或者難忘的事情？愿意和大家分享一下嗎？

二、分享假期見聞（約10分鐘）

學生分享：鼓勵學生輪流上臺分享自己的假期見聞和感受，可以是旅游經歷、家庭趣事、閱讀體驗等。

教師評價：對學生的分享給予積極反饋，引導學生從多個角度思考問題，培養觀察力和表達能力。

三、安全教育（約10分鐘）

列舉案例：簡要介紹一些校園內外的安全事故案例，讓學生認識到安全的重要性。

講解知識：詳細講解交通安全、飲食安全、校園安全等方面的知識，提高學生的自我保護能力。

互動問答：通過提問的方式檢驗學生的掌握情況，加深學生的記憶。

四、新學期新打算（約10分鐘）

學生討論：引導學生思考新學期自己在語文學習上的新打算和目標，同桌之間互相交流。

全班分享：請幾位學生代表分享自己的新學期打算，教師給予鼓勵和指導。

教師寄語：提出對新學期的期望和要求，鼓勵學生努力學習，養成良好的學習習慣。

五、瀏覽新書，激發興趣（約10分鐘）

介紹新書：引導學生觀察手中的.語文課本，說說封面上有什么吸引人的地方。

閱讀目錄：帶領學生一起閱讀課本的目錄部分，了解本學期將要學習的內容和主題。

猜測故事：讓學生根據目錄中的標題猜測文章可能講述的故事內容，激發學生的閱讀興趣。

六、課堂總結（約5分鐘）

回顧要點：簡要回顧本節課的主要內容和重點知識。

布置作業：布置與假期見聞分享、新學期打算和安全教育相關的作業，如寫一篇關于假期見聞的短文、制定一份新學期學習計劃等。

結束語：鼓勵學生在新學期里努力學習、快樂成長，期待大家在語文課上取得更好的成績。

板書設計

小學語文二年級開學第一課

一、分享假期見聞

有趣的經歷

難忘的感受

二、安全教育

交通安全

飲食安全

校園安全

三、新學期新打算

學習目標

學習計劃

四、瀏覽新書

封面觀察

目錄閱讀

猜測故事

五、課堂總結

回顧要點

布置作業

通過這樣的教案設計，可以幫助學生快速適應新學期的學習生活，激發學生的學習興趣和動力，為后續的語文學習打下堅實的基礎。

開學第一課二年級教案 篇4

教學目的：

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：

重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的.作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力。

開學第一課二年級教案 篇5

班級是學校的細胞，是學生學習、生活、成長、發展的場所，是連接過去、現在、未來人類社會文化傳承、發展的橋梁;班級，是學生的學習知識、人格成長、社會性發展三位一體的環境。那如何讓我們的班級煥發生命的活力呢?

1.良好班風，紀律先行

一個好的班級首先要有好的班風，管好紀律是關鍵。對于新分到的一個班，必定會有幾個甚至更多調皮搗蛋的，俗話說：“有一個，帶一窩。”所以在開學初的一個月里，工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。

(1)特殊對象，緊“盯”不舍

有的小調皮剛開學時會有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發現有空子可鉆便會變本加厲，最終認為你不是他的“對手”，從此為所欲為。對 于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無意地給他以暗示——老師時刻注意著你喲，讓他覺得老師的目光無處不及，老師的防范 無處不在，與其受批評不如受表揚，于是便只好妥協。

(2)正面引領，形成“名言”

當然，除了“盯”以外，更多的應該采取正面引導 的方式。班主任應該藝術地讓自己反復強調的內容成為孩子們心中的定律。“男孩子就要昂首挺胸，像小松樹一樣挺拔那才叫帥。”“可不能當垃圾公主或者垃圾王 子喲!”……當這些或幽默或充滿詩意的話語如名言般在學生的腦海中扎下根后，他會以此作為標準檢驗自己的行為。

(3)集體為重，巧妙引導

一個班級有了強的集體榮譽感有助于培養孩子的自律及他律能力。班主任要時時處處引導學生注意維護班級榮譽，為班級爭光。有學生為班級、為學校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表揚他。有時身邊小榜樣的引領作用也不可低估。有一次，有一個班好幾個星期沒拿到流動紅旗，一個男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊，然后請這個男生到前面來發表自己的感想。

這個孩子一走上講臺，很老練地環顧一下全班，等所有人都坐正了，才開始發表自己 的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動紅旗的原因，比如有些人打掃不認真，有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批評，說自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動下，全班學生慢慢也進入了角色，開始反省自己的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。

2.培養隊干，協助管理

隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份。可是，在近乎一年一度的選舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當隊干的美好心愿深埋心底。“隊干月選”制值得嘗試。

每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮，選報合適的崗位，準備好競職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當選。

“隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會，在競爭與和諧并行的隊干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗;每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!

3.形成特色，打響品牌

班級有了自己的特色活動，就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“光榮寶座，歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標識牌，只有表現好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。

一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也很值得嘗試。他將全班同學分成十個小隊，分別選出正副小隊長，班上每位同學的表現直接影響小隊的得分情況。每 周五總結小隊得分，第一名升三級，第二名升二級，第三名升一級，小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展，良好班風得以形成。小隊間為了一較高低還常常 自主開展一些活動，可謂一舉兩得。

班級有了自己的特色活動，班主任再組織學生寫宣傳稿件投到學校廣播站，一旦在學校廣播，孩子們就會十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應。

開學第一課二年級教案 篇6

教學目標

1. 回顧假期：讓學生分享暑假里的見聞和感受，進行口語交際訓練。

2. 制定計劃：引導學生制定新學期的學習計劃，明確學習目標。

3. 安全教育：提高學生的安全和自我保護意識，了解校園安全隱患。

4. 培養習慣：強調學習習慣的重要性，如聽、說、讀、寫姿勢的規范。

教學過程

一、回顧假期，分享快樂

1. 導入：

師：同學們，暑假已經過去了，我們迎來了新的學期。在假期里，大家一定有很多有趣的事情想和大家分享吧？

學生自由發言，分享假期見聞和感受。

2. 圖書推介：

師：假期不僅是放松的時間，也是充電的好機會。大家有沒有讀什么好書呢？請給大家介紹一下。

學生推薦自己閱讀的書籍，并進行簡短的介紹。

3. 古詩詞展示：

師：古詩詞是我們中華文化的瑰寶，我相信大家也一定背誦了不少。誰愿意來展示一下？

學生輪流展示自己背誦的古詩詞。

二、制定計劃，明確目標

1. 新學期新打算：

師：新的學期開始了，大家對學習語文有什么新的打算呢？請同桌之間互相說一說。

學生互相交流，并分享自己的'學習計劃。

2. 規范學習習慣：

師：要想學好語文，我們還需要規范我們的學習習慣。比如，讀書和寫字的姿勢要正確，上課要認真聽講等。

教師講解并示范正確的讀書和寫字姿勢，學生模仿練習。

3. 提出具體要求：

師：為了讓大家更好地學習，老師給大家提出幾點具體要求，請大家記在心里并努力做到。

具體要求包括：不打架、不罵人、課間不追逐喧嘩、愛護綠化、禮貌待客、按時獨立完成作業等。

三、安全教育，防患未然

1. 校園安全：

師：安全是我們學習和生活的前提。在校園里，我們要注意哪些安全問題呢？

學生討論并回答，教師補充和總結。

2. 交通安全：

師：上學和放學路上，我們也要特別注意交通安全。大家知道哪些交通規則呢？

學生回答，教師強調遵守交通規則的重要性。

3. 食品衛生安全：

師：我們還要注意食品衛生安全，不吃不潔食物，不買“三無”產品。

教師講解食品衛生安全知識，并提醒學生注意個人衛生。

四、瀏覽新書，激發興趣

1. 欣賞語文課本：

師：大家看，這就是我們這學期的語文課本。里面有許多有趣的故事和知識等著我們去學習呢！

教師引導學生觀察課本封面和目錄，激發學生閱讀興趣。

2. 寫座右銘：

師：請大家在課本上找一句自己最喜歡的名言警句作為座右銘，并寫在最醒目的地方。讓它時刻激勵我們努力學習。

學生選擇并書寫座右銘。

總結與希望

1. 總結：

師：今天這節課我們回顧了假期生活，制定了新學期的學習計劃，并學習了安全知識和學習習慣的重要性。希望大家在新的學期里能夠認真學習、快樂成長！

2. 提出希望：

師：新學期、新希望。愿同學們在新的學期里能夠珍惜時間、努力學習、不斷進步！同時也希望大家能夠遵守紀律、團結友愛、共同創造一個溫馨和諧的學習環境！

開學第一課二年級教案 篇7

教學目標：

使學生認識乘號，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。

教學重點：

認識乘號，知道乘法的含義

教學難點：

掌握乘法算式讀法和算式

教具準備：

教學掛圖或多媒體，小黑板

教學過程自我加減

一、導入新課

我們已經學習了加法和減法，從今天開始，我們要學習一種新的算法，這就是乘法，這節課我們先來學習乘法的初步認識。

二、新授

1、教學例1。

(1)出示例1圖

(2)提問：圖中幾處有小白兔?每處有幾只?一共有幾個2只?求一共有多少只小白兔怎樣算?

板書：2+2+2=6(只)

圖中幾處有小雞?每處有幾只?一共有幾個3只?求一共有多少只小雞，怎樣算?

板書：3+3+3+3+=12(只)

(3)老師指著算式提問：

這兩個算式里加數分別都是幾?是幾個幾相加?的多少?

(4)小結：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各連加來算。求小雞一共有多少只，就是4個3只一共是多少，可以用4個3連加來算。

2、教學試一試

教學過程自我加減

(1)出示試一試圖。

(2)提問：橫著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的朵數，就是求幾個幾相加?

豎著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的.朵數，就是幾個幾相加。

(3)學生填書，完成試一試，集中交流。

(4)觀察這兩個算式的得數相同嗎?

老師在學生回答的基礎上小結，橫著看3個5相加，豎著看是5個3相加，得數相同。

3、教學例2

(1)出示例2圖

(2)你能求出一共有多少臺電腦嗎?

板書：2+2+2+2=8

2+2+2+2=8，表示幾個幾相加，得幾?

(3)老師說明：4個2相加得8，還可以用乘數計算，寫成22=8，像24=8這樣的算式，是乘法算式，這個符號(指)叫乘號(板書：乘號)，可以這樣寫(示范寫)。24和2乘4。

(4)4個2相加得8，不僅可以寫成24=8，還可以寫成42=8，誰會讀這個算式);

乘法算式和加法算式一樣，各部分都是有名稱的，誰先來說說加法算式各部分的名稱?

學生答老師板書：2+2+2+2=8

(加數)(加數)(加數)(加數)(和)

老師說明：在乘法算式中，等號前面的數叫乘數，等號后面的數叫積。

板書：42=8m.wz2.com.cn

(乘數)(乘數)(積)

同桌同學互說乘法算式中各部分的名稱。

誰能說說24=8這一道乘法算式各部分的名稱?

教學過程自我加減

(5)老師小結：求一共有多少臺電腦，就是4個2相加是多少，不僅可以用加法計算，而且可以用乘法計算，可以寫成24=8或42=8，讀作：2乘4，4乘2，等號前面的叫成熟，等號后面的叫積。

4、教學試一試

(1)出示試一試圖，提問：小朋友在做什么?小朋友分幾組在跳繩，每組幾人?求一共有多少人跳繩，怎樣算?

(2)學生獨立列式計算解答，老師巡視，了解學生解題情況，輔導有困)難的學生，集體交流。

(3)討論;求4個5的和是多少，哪種寫法比較簡便?

三、完成想想做做1~4

1、完成想想做做1

(1)出示第1小題圖，提問：1盒有多少枝?有幾盒?求一共有多少枝，就是幾個幾?

學生填空獨立完成

(2)學生獨立完成第2題，集體交流時著重提問這道題是求是幾個幾朵?

2、完成想一想做做2

(1)用圓片擺一擺，每堆擺2個，擺4堆，指名回答，擺了幾個幾?

學生獨立寫出一道加法算式和兩道乘法算式，集體交流。

(2)用圓片擺一擺，每堆擺4個，擺2堆，指名回答：擺了幾個幾?

學生獨立寫出加法和乘法算式，集體交流。

(3)比較一下這兩種擺法有什么不同和相同的地方?

3、完成想想做做3

讀出乘法算式，再說出乘數和積各是什么。同桌同學先互說，再指名口答。

4、完成想想做做4

獨立完成，集體交流。

教學過程自我加減

四、總結

今天我們學了什么?

開學第一課二年級教案 篇8

教學目標：

1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

2、引導學生探索發現利用多種方法使小球站穩。

3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

活動準備：

1、物質準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

2、知識準備：學生有玩球的經驗，知道球滾動的`特性。

活動過程：

一、游戲導入，發現現象。

1、學生自由玩球。

2、學生將球放在桌上，引導學生發現小球在桌面容易滾動的現象。

二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。

1、提問：剛才小球在桌上站穩了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩?

2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。

三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩。

1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。

(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。

3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩的辦法。

1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩?

2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的做法。

3、個別學生講述自己的做法，展示成果。

(折個垃圾桶；紙張折成飛機球放在上面；折個扇子；把小球裝在紙張里，包成糖果；折成小船載小球……)

4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

開學第一課二年級教案 篇9

教學目標：

1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

2談語文學習的作用，培養學生學習語文的興趣

3提學習語文的要求，規范學習行為

教學步驟：

一、開場白（自我介紹）

自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。

二、語文學習的認識（讀書的作用）

我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中一直到高中，已經學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什么用？

巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調查顯示讀書已經是現代人生存的需要。

閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

在溫州這樣一個非常物質的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態自然會平和許多。

古今中外有大智慧成大事業的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的.“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。

三、學習讀書三境界：

國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。”

（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

（1）是說做學問成大事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

（2）是說做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

（3）是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

四、語文學習的要求

三要求：一預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）

二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注

三課后的要求——①作業本②文海拾貝

準備三本本子：預習本（課代表1負責收發批改，每課一次）

練習本（課代表2負責收發，披閱，每課一次）

文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

我會給兩位課代表各一張作業登記表，每次作業分五個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。

五．結束語

所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。