西游記五年級讀后感(精選6篇)。

讀書在于造就完全的人格，作品這本書當中的故事情節常常可以引發人們的更多內心感受。寫讀后感能培養學生的情懷美。相信你應該喜歡編輯整理的西游記五年級讀后感，還請您收藏本文！

西游記五年級讀后感 篇1

讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。

書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于取得了真經，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張處，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。

師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經。

這本書講的故事雖然是神話，但在現實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發揮最大的優勢。

西游記五年級讀后感 篇2

你挑著擔，我牽著馬，一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下。《西游記》的主題曲時常縈繞耳邊，在我的成長的道路上《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇，還是動畫片。書里有頑固執著的唐僧、本領高超的孫悟空、貪吃好色的豬八戒、心地善良的沙僧。

這一路上，他們披靳斬棘，他們求取芭蕉扇，翻過火焰山，三打白骨精歷經了千辛萬苦，九九八十一難，戰勝了無數個妖魔鬼怪的阻撓，終于取得了真經，我不禁對唐僧師徒四人肅然起敬。

在困難面前，他們沒有低頭、沒有退縮；他們執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們學習。記得小時候，我與父母登山觀景，我興奮極了。好不容易爬到半山腰，一聽說山頂的風景沒那么好，再加上我已經汗流浹背了，望望離我還有那么一段距離的山頂，便坐在亭子，打起了退堂鼓堅持，堅持，再堅持！山頂的風景如畫聽父母這么一說，我心里想：是啊，每個人的審美觀都是不同的，更何況，我怎么能輕易放棄自己的目標呢？于是我鼓起氣來，下定決心，一定要爬到山頂。我經過十分鐘的攀爬，終于到達了山頂，還真如父母所說的別有一番風味。

是啊，我們都要向故事里的師徒四人一樣，要持之以恒，不半途而廢，執著地向著自己的目標前進，相信最美的風景正等著你去欣賞呢什么妖魔鬼怪，什么美女畫皮，什么刀山火海，什么陷阱詭計，都擋不住火眼金睛的如意棒！

不管道路的兩旁是荊棘還是鮮花，

不管頭頂是艷陽高照還是陰云密布，

我始終堅信：希望正在前方向你招手。

尾記

西游記五年級讀后感 篇3

在疫情期間，我讀了許多書，如：充滿英雄氣概的《水滸傳》、神通廣大的《西游記》、有戰爭氣息的《三國演義》等等。其中我最喜歡的是《西游記》。

有一次我們一家一起讀了《西游記》中的三打白骨精，并用角色扮演的方式演義它。愛嘮叨的媽媽扮演唐僧，喜歡用武力的爸爸扮演孫悟空，精明能干的我扮演沙僧，好吃懶做的弟弟扮演豬八戒，長的漂亮的姑姑扮演白骨精。

我們師徒四人從臥室走到客廳時，“唐僧”餓了，就讓“豬八戒”去找吃的，他在尋找食物時累的在沙發上睡著了。“唐僧”命“沙僧”去找“豬八戒”。“唐僧”和“孫悟空“見兩徒弟一去不回，便去尋找他們。“白骨精”變成了一個穿粉色衣服的姑娘，朝他們師徒二人走過來，“孫悟空”一眼就看出她是妖精變得，便用棍子把她打“死”了。唐僧說：“出家人理應慈悲為懷，你為何要打死她?”說這念起了緊箍咒“悟空”躺在地上求饒的說：“師傅，頭疼，頭疼，莫念，莫念。”“白骨精”趁在地上躺著的時候把先前準備好的白色的假發套在自己的頭上，以及把粉色的外套一脫變成了穿黑色衣服，彎著腰，手里扶著拐杖的老公公。

“孫悟空”看見老公公又一棍下去，“妖精”又倒下了。絮絮叨叨的“師傅”生氣的說：“你這潑猴，怎么又打死了人?”“他還是那個妖精變得”悟空說到。“唐僧”又念起了緊箍咒。正當“孫悟空”疼得在地上直打滾時，老公公又搖身一變，變成了身穿紅色外套的老婆婆。

這時“沙僧”與“豬八戒”一起過來了，他們徒弟三人認得老婆婆是妖精變得，把她團團圍住，把妖精打死了。知道地上變出由許多筷子拼成的白骨的樣子，“唐僧”才信以為真。

劇中姑姑被“打”的好慘，而且換裝速度如此之快，讓我們開心不已。

很簡單的角色扮演讓我們在疫情期間感受到很多快樂，同時加深了對書中內容的印象。通過親子閱讀與角色扮演，使我的寫作能力不斷提高，也增長了獨立的自主意識，得到老師和家人的認可和表揚，我會繼續一直堅持下去，在書海里享受讀書帶給我的快樂。

西游記五年級讀后感 篇4

我國有四大名著，我最喜歡《西游記》，他讓我明白了團結力量大。

《西游記》是明代吳承恩所著，故事從猴王出世、拜師學藝、大鬧天宮、壓在五指山下，寫到孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧西天取經，最后修成正果。

取經過程中，孫悟空雖然會七十二變，有金箍棒，但若是沒有精通水性、憨厚老實的沙僧，力大無比的豬八戒，指明正路的唐僧，是不可能到西天，取回真經。團結的力量被完美地體現了出來。

大自然中，最團結的該是狼了。狼，以群出動，每只狼各司其職，追捕的追捕，撲咬的撲咬。狼群很快就將獵物捕殺。這也說明，團結的力量是無窮的。

一次，整個五年級進行體育一月一賽——跳長繩。我們班的同學十分團結，一個接一個，在3分鐘里跳了243下。每一位同學都十分鎮定、自信，控制著節奏。不知情的人見了，還以為是專門跳長繩的人。六班更團結，只斷了一下，跳了250下！

“眾人拾柴火焰高”，“二人同心，其利斷金”，團結的力量，很大！

西游記五年級讀后感 篇5

許許多多的名著讓我有了許許多多的感想，但是只有《西游記》這本書真正令我覺得需要感恩。孫悟空是這本名著中最懂得感恩的人了。

孫悟空雖然是一只石猴，但會說人話，也很懂得報恩、感恩。一開始，悟空拜師學藝，終于在菩提老祖那學會了七十二變，得到了長生不老之術，可是因為炫耀自己的本事而被趕出師門，在走之前給菩提老祖磕了三個頭，以報師恩。后來，悟空經歷了很多次磨難，也尊師命不說出師父之名。

后來又大鬧天宮，只因報天庭的羞辱之仇，被佛祖壓入五行山下五百年，后被唐三藏救出，為報大恩，認唐三藏為師傅并保護他去西天取經。

有幾次，悟空用自己強大的本事打死了幾個假扮老人家的妖怪，但唐三藏卻不知道，以為悟空打死的是老人，就念緊箍咒，并把悟空趕走。后來，唐三藏終于知道自己錯怪了悟空，可卻沒辦法把悟空叫回來，在快要遇難時悟空趕來救助。師徒二人終于和好了。

《西游記》是一部讓我學會感恩的書，連悟空一只猴子都懂得報恩，我們人作為萬物之靈更應該懂。

西游記五年級讀后感 篇6

《西游記》是我國四大名著之一，也是我較為喜愛的一本書，說到它我便想起了里面的師徒四人一路降妖除魔歷經磨難的一幅幅畫面，使我感受頗深。

《西游記》這本書中的故事是非常精彩的，每當我閱讀的時候每每會把自己帶入到其中一個人物當中，去感受他們做的一切。由此可見《西游記》這部書的感染力是多么強大。

在《西游記》書中相信大家都有一個最喜歡的人物，可能大部分的人都會喜歡孫悟空這個角色，畢竟他本領強大可以說是一代猴王，但我最喜歡的是豬八戒。

說起豬八戒大家可能都會有些厭惡，認為他在取經路上好吃懶做，游手好閑，天天鬧著散伙，但我確認為他在投胎后一直跟豬住在一起本身的習性也潛移默化的變成了這樣。雖然他在取經路上一直鬧著散伙但他卻一直沒有離開，他本可以自己獨自溜走但卻沒有，在危機時刻也是挺身而出，與伙伴同生共死。而且在這一路上他從前的懶惰習性也是變的越來越少，雖然一個人變好很難，但是他一路上還是在努力。并且我認為豬八戒也是十分聰明的，相比較之下白龍馬一直馱著唐三藏，沙僧一直挑擔，孫悟空一直是主力輸出，而豬八戒一路上是最輕松的，豪不夸張的說連一直被抓的唐三藏都沒他舒服，最后依靠著團隊的優點順利取得真經，并被封為凈壇使者。

《西游記》它之所以能廣為流傳至今，不僅僅靠的是其中有趣的內容，更多的是它的教育意義。例如我們在生活中我們就可以擇其豬八戒的長處，依靠外界的力量來幫助自己去完成自己完成不了的事，這樣能最快達到自己的理想。我們更可以從中吸取到團結互助，互相幫忙，互相理解的意義加以學習。

曇花一現少不了它日夜努力汲取營養，正如《西游記》一樣不經歷九九八十一難怎能迎來取得真經的結局。我們的生活亦是如此，不通過努力怎么獲得理想的結果。只要努力只要敢做我們就會成功。