關于瑪蒂爾達的讀后感范文500字精選3篇。

您知道怎么寫好一篇關于作品的讀后感嗎？作品中有不少讓自己感慨萬千、感觸頗多的情節值得分享。讀后感需要從不同的角度切入，以下內容是小編特地整理的“關于瑪蒂爾達的讀后感范文”，希望本頁內容能幫助到您！

關于瑪蒂爾達的讀后感范文 篇1

我讀了一本書，叫《瑪蒂爾達》，這本書讓我久久回味，下面我給大家介紹一下這本書：

小小的瑪蒂爾達五歲的時候就把大多經典作家的作品讀完了！不幸的是瑪蒂爾達媽媽爸爸不讓瑪蒂爾達讀書，瑪蒂爾達的爸爸用欺騙的手法掙錢，瑪蒂爾達的媽媽只會打麻將、打牌，當她知道爸爸是用欺騙的手法得來的時候，就想了一些惡點子來捉弄她爸爸，而瑪蒂爾達的校長只會罵人、打人……也就是說這個聰明絕頂的小姑娘遇到了世界上最庸俗勢利的媽媽爸爸和最惡毒的校長。不過神奇女孩瑪蒂爾達有對付這一切的辦法。

我最感興趣的是瑪蒂爾達的一種魔力，瑪蒂爾達可以不用手只用眼就把一個東西移動、推翻，甚至舉起。瑪蒂爾達還靠這種超能力“救”了亨尼小姐一把呢！

瑪蒂爾達不但正直，而且善良、機智。

瑪蒂爾達看了老師住的簡陋的環境，聽了老師悲慘的故事，決定幫助老師要回那一套亨尼小姐(瑪蒂爾達的老師)的爸爸臨死前留給亨尼小姐卻又被亨尼小姐姨媽搶走的“紅房子”。瑪蒂爾達靠自己的超能力，模仿了亨尼小姐父親的語氣，嚇走了亨尼小姐的姨媽，幫助亨尼小姐搶回了屬于亨尼小姐的“紅房子”和一大筆錢。

最后，故事以圓滿結束。我感覺，這個故事引人入勝，高潮迭起，直到懸念被一個個出乎意料的結果解扣時，仍然讓人久久回味……

關于瑪蒂爾達的讀后感范文 篇2

今天我讀了《瑪蒂爾達》這本書的章節《一個小讀者》。這個章節主要講了瑪蒂爾達是一個聰明過人的孩子，它三歲就可以看大人所看的報紙。當她的哥哥每周一到周五上學去時，爸爸去工作，媽媽去。而她在爸爸媽媽不知道的情況下自己去圖書館看書。在幾個星期內，她就把圖書館里兒童的書全部看完了，那可是整整一書架啊！接著她又開始看成人的書，一些成人名著也被這個四歲的小孩所“吞噬”了，圖書館的管理員都覺得很驚奇。

我覺得瑪蒂爾達將來一定會有很大的成就，因為爸爸媽媽讓她在家里看電視她都要去圖書館，到長大以后，瑪蒂爾達就是“嗜書如命”了。相比我們，我們差的太遠了，更何況她只是一個四歲的小女孩。而且我非常的不理解瑪蒂爾達的父母，她那么聽話，可是這兩位家長卻說她是啰里啰嗦的，要是我是她的父母，我會全力支持她，并告訴她讀書的好處。我從“稀奇”這個詞中讀懂了費爾普斯太太在圖書館這么長時間很少甚至從來沒有見過一個矮小的小女孩坐在這么大的扶手椅上抱著一本厚厚的書看。

關于瑪蒂爾達的讀后感范文 篇3

今天，我和媽媽一起去看倫敦西區的音樂劇《瑪蒂爾達》。《瑪蒂爾達》是英國奇幻作家羅爾德·達爾寫的，他還寫過《了不起的狐貍爸爸》、《好心眼兒巨人》……

《瑪蒂爾達》講的是：從前，有個小女孩叫瑪蒂爾達，她很有才華，也很有智慧。很小的時候就讀過很多書。不過，瑪蒂爾達的爸爸媽媽不同意她讀書，因為他們覺得讀書沒有用。有時，瑪蒂爾達就一個人到圖書館里看書，還給管理員阿姨講自己編的故事。瑪蒂爾達也很調皮，有一次，她把雙面膠涂到爸爸的帽子上，結果，爸爸的帽子粘到頭發上拿不下來，他氣得直跺腳。

漸漸地，瑪蒂爾達長大了，上學了，她很幸運，也很不幸，我先講幸運的事：瑪蒂爾達有一位好老師，名叫：亨妮小姐，她非常友好，也很善良。當她開學第一次看到瑪蒂爾達時，覺得她只不過是個普通的孩子，不過，當亨妮小姐看到瑪蒂爾達讀了：《躲入洞里》、《吉姆》、《隱身人》、《傲慢與偏見》等等這些書時，驚訝得幾乎說不出話來，她說：“這、這、這是你讀的？” 瑪蒂爾達說：“是的！”不幸運的是：瑪蒂爾達的校長—特朗奇布爾小姐，又可怕、又兇惡，經常懲罰學生，她有間小黑屋，里面有蛇、玻璃渣……都是用來折磨人的！

當然，在學校里，還有很多有趣的事情，要是你們感興趣，就可以去看同名的電影，也歡迎來找我借同名的書哦！

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[讀后感參考] 《瑪蒂爾達》讀后感季度范文精選

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感參考] 《瑪蒂爾達》讀后感季度范文精選”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

今天，我讀了《瑪蒂爾達》這本書。書的主要內容是：瑪蒂爾達是一個聰明的小女孩，她在五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！可是，不幸的是，她卻遇到了世界上最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長。聰明的瑪蒂爾達沒有抱怨，她想出了對付這一切的方法。在和惡毒校長特朗奇布斗爭的過程中，瑪蒂爾達還和班主任亨尼小姐結下了深厚的友誼。經歷了一個個奇跡后，她們終于打敗了校長特朗奇布。

讀完這本書，我知道：遇到困難不要退縮，不要抱怨，要像瑪蒂爾達一樣，想辦法對付它。別人遇到困難時，我們也不能袖手旁觀，要伸出援手。

[優質讀后感] 《瑪蒂爾達》讀后感其三

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。有關作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家悉心準備的“[優質讀后感] 《瑪蒂爾達》讀后感其三”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最近，我看了一本書，名叫《瑪蒂爾達》。

故事中的主人公瑪蒂爾達天資聰慧，2歲就能讀報。不幸遇上兩個愚蠢的爸爸媽媽和世界上最惡毒的校長，但她并不害怕。

瑪蒂爾達渴望她的爸爸媽媽又好又可愛，善解人意，老老實實而且有文化，但是他們一樣也不是，這件事她只好認了。不過這也實在不好受，只是在他們每次對她粗暴不講理時，她才想出新花樣來懲罰他們中的一個，或者同時懲罰兩個，這才使她勉強忍受得了這種生活。

亨尼小姐是瑪蒂爾達的教師，她十分溫柔。而校長完全是另外一種人，會讓小學生連命都嚇掉，教師也一樣。

但是最后，瑪蒂爾達的爸爸媽媽和校長因為不老實被抓進了警察局，而瑪蒂爾達就和亨尼小姐幸福地生活。

《瑪蒂爾達》這本書引人入勝，你可以找來看看，我相信你一定會喜歡的。

[優質讀后感] 《瑪蒂爾達》讀書心得

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編為大家整理的“[優質讀后感] 《瑪蒂爾達》讀書心得”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

瘦瘦的，禿頂的，總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，是誰呢？是的，就是那個讓全世界的孩子們瘋狂著迷的大作家——羅爾德·達爾，寒假里，他的作品《瑪蒂爾達》成了我每晚必讀的書。

暢游在書中，我為特朗奇布爾小姐的殘暴感到發指，為亨尼小姐的善良感動，也為沃姆伍德先生的欺詐感到氣憤，更為瑪蒂爾達的智慧勇敢叫好。尤其是讀到瑪蒂爾達與特朗奇布爾小姐作斗爭的過程中，一個奇跡接連一個奇跡發生時，我的心熱血沸騰，真想跳到書中和瑪蒂爾達一起打敗特朗奇布爾。

看著看著，我時而屏住呼吸，在心里給瑪蒂爾達加油；時而靈光閃動，想給瑪蒂爾達出出主意；時而歡呼跳躍，為瑪蒂爾達的成功喝彩！如此入迷，連媽媽在旁邊笑我都渾然不覺。

給我印象最深的是“練習”這一章，當瑪蒂爾達決定幫助亨尼小姐的那一刻，她的計劃就開始了。從開始的移動雪茄；到舉起雪茄；再到一頭慢慢抬起，離開桌子約一英寸并懸了約十秒鐘；最后到把整只雪茄舉起，離梳妝臺面大約六英寸，懸空約一分鐘。瑪蒂爾達進行了無數次的練習，每次瑪蒂爾達總是告訴自己，“我做到了，我開始做到了！”直到筋疲力盡倒在床上睡著。功夫不負有心人，瑪蒂爾達終于成功了！

瑪蒂爾達，堅持最美！你是我心目中最美的的天使！我把書中的精彩與媽媽分享，媽媽笑著對我說：“怪不得你看書看得這么入迷，你和書中的瑪蒂爾達真是有相似之處呢！”媽媽的話，讓我想起自己的經歷，記得還在幼兒園的時候，老師帶大家跳繩，開始，我只能一個一個地蹦，但是我總有股不認輸的勁，一有空就練習跳繩，經常跳得汗流浹背也不肯休息，就這樣從兩個、三個、五個、十個……到最后一分鐘跳88個，我這個曾在班里不上數的小兵，還代表班級參加幼兒園的跳繩比賽，最后拿了一等獎的好成績呢！我天生愛動，從幼兒園中班我就開始報名參加乒乓球學習班，別看我年紀不大，可有五年球齡了呢！中途有很多小朋友放棄學習乒乓球，但是我卻是風雨無阻，一直堅守著自己的夢想，連媽媽都佩服我的毅力！

讀了《瑪蒂爾達》這本書，更讓我堅信，成功的背后必然有堅持到底的信念在支撐。我要成為最能堅持的男神！

2023讀后感:《瑪蒂爾達》讀書心得精選一篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。怎么寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《2023讀后感:《瑪蒂爾達》讀書心得精選一篇》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

羅爾德·達爾是我們大家非常熟悉的優秀兒童文學作家。他的作品已經傳授到了全國各地。本來，有一些句子非常不優美，但在他的筆下就變優美了。

瑪蒂爾達這個聰明的小姑娘在5歲時以經把著名的作家文章讀完了。但她的不幸是有一個壞爸爸和一個壞媽媽，還有最惡毒的校長特朗奇布爾小姐。但是，馬蒂爾達有對付這一切的辦法。在和校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和她們的老師善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。······

我覺得這個故事是奇跡故事、勇敢的故事。讓我感到驚呀的是粉筆能自動寫字，勇敢聰明的馬蒂爾達終于用正義戰勝了邪惡。

月度讀書心得精選 《瑪蒂爾達》讀后感之一

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？根據大家的需求，小編特意準備了“月度讀書心得精選 《瑪蒂爾達》讀后感之一”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

讀完這本書，我立刻心靈震撼！

這本書以小女孩瑪蒂爾達為主人公，講了她的家和學校。她周圍的一切總是那么可怕：惡毒的校長特朗奇布爾小姐、庸俗勢力又非常暴力的爸爸。瑪蒂爾達依靠自己的智慧和老師的幫助，終于擺脫了這一切，過上了想要的生活。

瑪蒂爾達家里只有一本書，她看膩了，就向爸爸提出買書的要求，爸爸拒絕了。但這并沒有打消瑪蒂爾達對書的渴望。她去圖書館借書，五歲就把大多數有名作家的經典作品“吃”完了！還都是大人的書。

大家看看瑪蒂爾達的爸爸吧，他叫沃姆伍德先生，是個汽車商。他通過各種手法，對壞車進行維修，卻為成功不擇手段，簡直就是犯罪！瑪蒂爾達勸爸爸，他卻不聽。他看到她看書，就把她的書撕掉了。

瑪蒂爾達上學后，便顯露出她的才華，以至教師亨尼小姐不給她講課，讓她讀高年級的書。有一天校長講課，只因為魯伯特把二乘七說成十六，校長就拽著他的頭發把他拎了起來。其他同學犯了點小錯就受到懲罰，朱麗葉斯直接被校長像扔皮球似的扔了出去。

瑪蒂爾達擁有了一種魔力：用眼睛控制東西。亨尼小姐請她到家里做客。瑪蒂爾達知道了特朗奇布爾非法侵占了亨尼小姐的家庭財產后，就用自己的魔力把校長收拾了一頓。后來，瑪蒂爾達的家人到西班牙去了，她就跟亨尼小姐生活在了一起。

通過這個故事，我明白了善良的人總會是幸福的。善有善報，惡有惡報，估計大家都很喜歡瑪蒂爾達，不喜歡校長。

[讀書感悟] 《瑪蒂爾達》讀后感其二

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？為此小編特意整理了“[讀書感悟] 《瑪蒂爾達》讀后感其二”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《瑪蒂爾達》是一本奇幻小說，是由大師羅爾德—達爾撰寫的。大家對這位作家應該比較熟悉，因為那些大名鼎鼎的書：《查理與巧克力工廠》《女巫》就是他的力作！

書中的瑪蒂爾達是一位文靜，乖巧的小姑娘，她有著令人超乎想象的智力：當她四歲零三個月時，就會識許多字了。甚至還能讀書！當她五歲剛上學時，就會所有的乘法表了（二十以內的，因為她的學校只要求背那么多），她還在上最低班時寫過五字打油詩，特別好！但是，在家里，卻沒人發現她的天賦。瑪蒂爾達的父母從不支持女孩子讀書，所以在她五歲時才給報了一個最低班！

在學校，瑪蒂爾達遇上了好心的亨尼小姐，亨尼小姐認為瑪蒂爾達不該上最低班，而該上最高班，因為她太神了，像個神童！但是，認為孩子是壞蟲子的特朗齊布爾校長卻不同意，所以，亨尼小姐只能去借高班的書給瑪蒂爾達看。

后來，特朗齊布爾校長經常斥罵瑪蒂爾達，不是因為瑪蒂爾達不聽話，也不是因為她成績不好，而是因為那可惡的校長看瑪蒂爾達不順眼！校長最恨孩子了！

最后，瑪蒂爾達用自己那過人的智慧讓特朗齊布爾校長暴露了真面目。 所有讀過這本書的人都會明白什么叫作光明永遠比黑暗強大！不管怎么樣，黑暗總是會輸，而且輸得很慘；而光明總是會贏，贏得很快樂！當一個人被無原因地罵，打，那他就必須狠狠地還擊還擊。 我最看好瑪蒂爾達的智慧了！竟然在還不到六歲就懂這么多！太令人佩服了。

瑪蒂爾讀后感(精選5篇)

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？小編幫大家整理了瑪蒂爾讀后感(精選5篇)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

瑪蒂爾讀后感 篇1

羅爾德。達爾的作品實在太棒了！語言風趣、幽默又能告訴我們很多道理。《瑪蒂爾達》就是這其中的.一本。這本書主要講的是：小小的瑪蒂爾達五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和惡毒的特朗齊布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼……

我被故事中的情節深深吸引著，世界上怎么有這樣不關心自己孩子的父母？我想不通！作為校長，怎么可以把學生當鏈球一樣拋出去，一點也不擔心孩子是否會受到傷害？粗魯、野蠻、專制、沒有愛心！只有亨尼小姐最受人歡迎了，她善良、溫柔、恬靜，當她說話的時候，她的臉上就會散發出一種幾乎是可以感觸到的奇妙的溫暖感覺。我喜歡這樣的老師！而我最羨慕的是瑪蒂爾達的超能力，我也試著拿了個杯子，狠狠地盯著它看，可怎么也推不倒它。唉！如果我有超能力該有多好啊！我還跟瑪蒂爾達學了一招：每當她受到打擊的時候，她會想辦法懲罰他們，而不是自己哭鼻子。

這是值得我學習的地方，那就是遇到事情要堅強，想辦法克服，而不是一味地哭鼻子！

瑪蒂爾讀后感 篇2

瑪蒂爾達是一個小女孩，可是她五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法，在和惡毒的特朗奇布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。

在瑪蒂達爾家的每天早晨都會傳來大聲的說話聲，那是她討厭的爸爸。不僅是爸爸還有她的哥哥，媽媽都對她視而不見，在上學時她遇到了最好的朋友拉文德，她也遇到最好的老師亨尼小姐。

當她看到校長對待阿曼達的事情時，讓瑪蒂爾達深深感到了校長特朗奇布爾小姐的惡毒，瑪蒂爾達也曾經歷過和特朗奇布爾小姐斗爭的事情，但那一天瑪蒂爾達用她神奇的眼力將特朗奇布爾打敗了，可就在同一天瑪蒂爾達突然要搬家了，但瑪蒂爾達卻沒有跟隨爸爸媽媽離開，她選擇留下來和亨尼小姐一起生活，從那以后瑪蒂爾達面對的不再是庸俗勢利的爸爸媽媽，而是溫柔慈愛的養母亨尼小姐。

瑪蒂爾讀后感 篇3

我所崇拜的是一本叫《瑪蒂爾達》的書的主人公，她就叫“瑪蒂爾達”。她用眼睛可以使任何東西移動到她想要到的地方去。這是多么神奇呀！至今還沒有一個真正的地球人能做到呢！瑪蒂爾達不僅具有超能力，她的學習能力也十分高。在瑪蒂爾達5歲時，她就讀過了許多大師的名著，這可是其他孩子都還不識字的年齡呀！那，瑪蒂爾達的秘訣是什么呢？我認為，是她持之以恒的原因。瑪蒂爾達除了很小就開始識字外，他每天下午不論走多遠都要去圖書館讀書，到后來還借書回家看。我想就是因為她看的書多，不知不覺就積累了許多字。我們上學期剛學過堅持不懈就會成功的道理，看來真是一點都不錯呢！

我很想擁有瑪蒂爾達的超能力，不過我一點也不想像她一樣生活。她有一對愚蠢可怕的父母，他們一點也不關心女兒，反而很不喜歡她。而瑪蒂爾達在家中是最小的，對于爸爸媽媽的行為，毫無反抗能力，那么她是怎么在這個家庭生活下去的呢？她的辦法也令我非常驚訝。有一次，她爸爸因為嫉妒她看書竟然把她從圖書館借來的書一頁一頁整個撕掉了！而瑪蒂爾達呢，她安安靜靜地坐著！這要是換成別的小孩肯定早就哇哇大哭了，瑪蒂爾達卻沒有。她是知道哭是沒有用的。可是她就這樣忍受了嗎？我接著往下看。哦，原來她是用智慧這個自己唯一的強項把爸爸的頭發染成金色，從而打敗了他！我想這也需要我們學習和思考的。瑪蒂爾達處理問題的方法。她不像一般的人，問題一發生就不加選擇的采取行動，而是理智的應對。想想看，大哭一場是絲毫不能解決問題的。好好想想卻能有更好的對策。但我們往往因為太激動，想也不想就選擇前者了，可往往是事倍功半。

所以，以后遇到問題不妨向瑪蒂爾達一樣：先好好想想，再采取行動。不信嗎？那就試試吧！

瑪蒂爾讀后感 篇4

署假里，我讀了世界奇幻文學大師羅德爾·達爾寫的《瑪蒂爾達》一書。

這本書講了一個既驚險又有趣的故事；有一個小女孩，叫瑪蒂爾達。她從小就表現出超人的天賦，聰明伶俐，可是她的父母卻認為她是一個傻瓜。后來，她的父母將她送進了一所學校。那所學校的校長特朗齊布爾是一個十分憎恨小孩的人，經常打罵學生。有一次，當被那個可惡的特朗齊布爾校長斥罵時，瑪蒂爾達突然發現自己具有一種異乎尋常的能力—她可以用眼睛移動物品。于是，瑪蒂爾達決定用這種功能來報復校長。后來，瑪蒂爾達讓校長暴露了真面目，原來校長是一個殺人犯，于是校長逃走了，以后就再也不能欺負同學們了。

當我看完這本書的最后一頁時，我感慨萬分，善有善報，惡有惡報，正義將最終戰勝邪惡。像特朗齊布爾校長，做盡了壞事，最終被瑪蒂爾達正義的力I所擊敗，只能落得狼狽逃審的卜場，還有瑪蒂爾達的父母，因為經常干一些欺騙人的買賣而最終不得不離開家鄉去尋找新的住處。瑪蒂爾達誠實、善良的老師最終得到了自己應得的東西，還有瑪蒂爾達，她是那樣機智、勇敢，用自己那正義的力量和特異功能戰勝了無惡不作的校長，最終和自己的老師一起過上了幸福的生活。

除了這一點，我還體會出了另外一點。在這本書中，瑪蒂爾達是那樣才華橫溢，父母卻認為瑪蒂爾達只不過是一個廢物、傻瓜。再看看現在的父母，有的像他們一樣，從來就看不到自己孩子的一點兒優點，成天不住地數落著孩子的缺點。還有的父母則相反，你都無法想象他們是怎樣溺愛白己的孩子。就算他們的孩子一無是處，他們依然認為自己的孩子是最棒的。這都是愚昧的表現。

這本書使我受益匪淺，它通過一個驚險又有趣的故事使我懂得了做人要善良、誠實。它還讓我明白了父母應該怎樣對待自己的孩子等許多道理。怪不得英國的讀者們都對這本書評價如此之高，甚至超過了《哈利·波特》。

瑪蒂爾讀后感 篇5

最近我看了一本書，叫《瑪蒂爾達》。這是英國著名兒童文學家羅爾德·達爾寫的一本童話小說，講述了小女孩瑪蒂爾達與庸俗勢利的父母和惡毒校長做斗爭的故事。

小主人公瑪蒂爾達是一個喜歡讀書，并且在5歲就讀完所有經典名著的女孩；是一個很會想辦法，又有點古靈精怪的小女孩；是一個勇于與邪惡勢力作斗爭的小女孩；是一個喜歡幫助善良人的小女孩。

在瑪蒂爾達四歲半的時候，把所有世界名著幾乎都讀了一遍。但她的爸爸和媽媽認為女孩子讀書沒有什么用，只要打扮的漂漂亮亮，找一個可靠的男人就OK了，因此常常反對她讀書，還把她的書給撕了。她的爸爸媽媽，一點都不關心她，也不管她。我認為她爸爸媽媽的想法是錯誤的，我覺得讀書很有用，讀書可以豐富人類的大腦，找一個可靠的男人，還不如把自己變得可靠。讓我疑惑的是，為什么她的爸爸媽媽會這樣不關心她呢？

瑪蒂爾達特別喜歡捉弄她的父母。她把超級膠倒在他爸爸的帽子，讓她爸爸戴上就摘不下來，只好把頭發剪掉；她把爸爸和媽媽的頭發護理液的交換了，爸爸用了媽媽染色的護理液，頭發變成奇怪的灰色；她還悄悄把一只會說話的鸚鵡放到他們家的櫥子里，深更半夜的時候總是會說"你好！你好！"嚇得她媽媽以為有什么鬼怪。我感覺她這樣捉弄父母，可能是想引起他們對她的關注和關心。她真是一個很會想辦法又有點古靈精怪的小女孩。

瑪蒂爾達還有一個對手，那就是一位相當暴力的校長。校長說一，你絕對不能說二，不然你就會被校長拎起耳朵，把你像扔鉛球一樣扔出校園外。她和朋友一起對付這個邪惡的校長，最終把校長趕出了校園。校長還想辦一個沒有小朋友的校園，他認為小朋友就是一個惡心、骯臟的東西。我很想知道這個校長不喜歡小朋友，為什么還要辦一個學校呢？

當然，馬蒂爾達還有一個好朋友，是亨尼老師，她是一位溫柔體貼的好老師，馬蒂爾達很喜她。其實我也想當老師，像亨尼老師那樣溫柔體貼，像韓老師那樣風趣幽默，像石老師那樣美麗大方。

這本書好像沒有結局，還沒有看過癮就結束了，我真想把這個故事看到底。

熱搜讀后感: 《瑪蒂爾達》讀后感怎么寫

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編細心準備的《熱搜讀后感: 《瑪蒂爾達》讀后感怎么寫》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

故事的主人公是瑪蒂爾達，她是一個聰明的女孩，他用自己的智慧戰勝了校長，接下來，讓我們一起進入瑪蒂爾達的神奇故事里吧！

瑪蒂爾達五歲時就已經把大多數經典作家的作品讀完了。不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇上了世界上最庸俗勢力的爸爸媽媽和最惡毒的校長，不過瑪蒂爾達通過自己的眼力戰神了自己的校長。他用自己的眼睛緊盯著粉筆，漸漸的從眼睛里伸出無數只小手，那些小手拿起粉筆，在黑板上寫下這一段字幕：“阿加莎，阿加莎，我是馬格納斯，我是馬格納斯！你還是相信吧。阿加莎，把我的珍妮的房子還給她。然后你離開這里，如果你不聽，我一聽要來殺你，就像你當時來殺我一樣，我時刻盯著你，阿加莎！校長看了以后，當場昏倒。晚上回到家有借用朋友家的鸚鵡放到廚房，嚇唬自己的爸爸媽媽。

要想對付別人，一定要有聰明的才智和本領，而不采取暴力行為。在看完書的最后一頁的那一刻，我明白了這樣的道理。

《雪山上的達娃》讀后感范文(精選9篇)

在認真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產生了許多感想，我們可以聯系生活實際，撰寫一篇讀后感。那么，作品的讀后感應該如何撰寫呢？或許"《雪山上的達娃》讀后感范文"是你正在尋找的內容，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇1)

蔣紫蕓

達娃，在藏語中是月亮的意思。在西藏邊境小城亞東，有一條離家出走的幼犬叫達娃，它與年輕的邊防戰士黃月亮相遇。這次相遇，讓達娃來到了海拔4500米的云端哨所果東拉哨所，開啟一段傳奇的成長經歷。

在雪域哨所長達半年的大雪封山期，達娃和年輕的邊防戰士相互陪伴，共同成長。雪山哨所的冬天是漫長的，不是三個月，而是半年。大雪封山后，哨所幾乎與世隔絕了。小路看不見了，大路也被大雪埋了，車啊，人啊，都上不來了，也下不去了。

哨所成了孤島，山上也沒有網絡，怎么打發這漫長的冬天呢？邊防戰士們在娛樂室的黑板上畫了一個大大的手機屏幕，上面用彩色粉筆寫著果東拉哨所朋友圈，每個人都可以在上面寫文字、貼照片，還可以用便簽給別人點贊。

哨所的生活除了枯燥，還會有危險。有一次，雪山上一邊下雪，一邊閃電，結果電話線斷了。排長派宋老兵、黃月亮和羅布次仁去修斷了的電話線。搶修完成后，又遭遇了雪崩，他們都被雪埋住了。雪崩過后，當他們艱難地從雪中爬出來時，黃月亮的鞋卻找不到了。宋老兵把自己的鞋脫給黃月亮穿，等到了哨所，他的腳都要凍壞了。戰士們輪番為他捂腳，最后才保住了這只腳。

這些邊防戰士一起應對極端惡劣的高原環境，一起面對著高山哨所蝕人骨髓的孤寂，一起經歷驚心動魄的雪崩雪暴，共同守衛國土，共同聆聽并見證一代又一代中國軍人為國仗劍、為國奉獻的故事

20xx年6月，在喀喇昆侖高原，印方非法越線蠶食，搭建帳篷，中方按照處理邊界問題的慣例和雙方之前的約定，僅帶幾名官兵前往交涉。印方卻蓄意在交涉現場埋伏大量兵力，向中國官兵發起暴力襲擊。在這場沖突當中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉不幸犧牲。

而更加觸動人心的是，在他們當中，一位00后戰士曾經寫下過這樣八個字的戰斗口號清澈的愛，只為中國。這位19歲的青春少年用生命表達了對祖國清澈的愛，將自己永遠定格在了19歲。

他們是軍人，有保家衛國的職責，但他們也是孩子，是父母，他們也有家啊。在我們合家團圓的時候，是他們用血肉之軀擋住敵人。感謝他們舍小家，衛國戎邊。感謝他們挺身而出，逆流而上，沖鋒在前。

原來，我們并沒有生活在一個和平的世界，只是生活在一個和平的國家。這時候，我才明白中國兩字的含義。我們總是被最勇敢的人保護得很好。一場疫情，就有1/3的美國人放棄治療，只因為拿不出治療的錢。而在中國，全民免費治療，免費接種疫苗。我們吃著團圓飯，看著春節晚會的時候，德克薩斯居民正靠著最原始的辦法取暖，有的地方停電長達50小時。而我，幾乎不記得上次停電是什么時候了。

生于中國，長在中國，何其幸哉！

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇2)

高爾基爺爺說過“書是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺。今天，我要向大家介紹一本書：《雪山上的達娃》。

《雪山上的達娃》主要講的是：在西藏邊境的小城——亞東，離家出走的幼犬“達娃”與年青邊防戰士“黃月亮”相遇，在海拔4500米環境惡劣的高原云邊哨所，達娃開啟了從懵懂小狗到勇敢軍犬的成長之路。在哨所，長達半年幾乎與世隔絕的大雪封山期，達娃與邊防戰士相互陪伴，共同成長。達娃因此增長了本領、強健了體魄、磨煉了意志。他們經歷驚心動魄的雪崩、雷暴、酷寒等嚴峻的考驗，共同守衛國土，共同見證一代又一代西藏軍人以頑強、堅韌、信念、勇氣所締造的生命奇跡、精神豐碑。

這本書里我最喜歡的人物莫過于黃月亮和四條狗了，他們都具有自己的特點。黃月亮這樣的戰士為了保衛國土，舍棄了和家人相處的珍貴時光，過著思念又孤獨的日子，不顧自己的安危，在環境惡劣的雪山默默無聞，無私奉獻。戰士們的精神難道不值得我們學習嗎？那四條狗分別是森格、納亞、拉姆和達娃。有一次，排長不小心滑倒，從山上滾了下去，四條狗迅速跑下山去救排長，找到了昏迷的排長，達娃用力地咬住排長的袖子，其他三條大狗用身子頂住排長的頭，用嘴拉著排長的領子和另一只袖子，它們齊心協力把排長移到了安全的平緩地帶，一起大聲的吠叫，最終黃月亮和他的戰友循聲而來，救下了排長。后來戰士才發現，最大的那條狗桑格在山上踩到了一塊尖銳的石頭，腳被割傷了，雖然桑格被送下山治療，但醫生說桑格以后都不能奔跑了。

在我們身邊也有不少像黃月亮和桑格這樣的戰士，例如：消防員、特警、拆彈警察……他們可能不起眼，但是他們每一次的營救任務都是冒著生命危險，帶著舍己為人的精神，不顧個人安危，帶著與自己的至親生離死別的可能，無私地幫助有需要的人民。他們默默無聞，無私奉獻的精神，我們一定要學習并心存感恩，讓我們向他們致敬！

這本書既讓我增長知識，也讓我懂得人生道理，相信同學們看了也會喜歡！

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇3)

《雪山上的達娃》讀后感600字：暑假里，我讀了一本有趣的書，書里的主人公是生活在西藏的一只勇敢的小黃狗。這只可愛的黃色小狗，它叫達娃。“達娃”在藏語中是月亮的意思。達娃出生一個多月的時候，他好奇地跑出主人家想看看外面的世界，它跑到一個拐角之后就再也找不到回家的路了。

機緣巧合下，它遇到了一名叫黃月亮的戰士，發生了很多又有趣又感人的故事。

黃月亮把他的新伙伴帶回了他駐扎的哨所，哨所的人都很喜歡可愛乖巧的達娃，達娃在這里認識了三只大狗，它變成了黃月亮的小跟班，陪著黃月亮度過了一個又一個思念父親的孤單夜晚，度過了生病和艱苦的日子。他們一起種紅柳樹，并陪著小樹一起熬過了氧氣稀薄的高原冬天。黃月亮陪著達娃去看山上綻放的美麗的杜鵑花，一起度過了熱鬧祥和的春節，留下了許多美好的回憶。

也經歷了很多危險的事情，有一天晚上，排長回宿舍的路上一腳踩空，從山上滾了下去，達娃和三只大狗一起跑下山去救排長，找到了昏迷的排長，達娃用力咬住排長的袖子，其他幾只大狗有的用身體頂住排長的頭，有的用嘴拉著排長的領子，有的用力拉著排長的另外一只袖子。他們齊心協力把排長移動到了安全的平緩地帶，一起大聲的吠叫，黃月亮和他的戰友終于循聲而來找到了他們，救下了排長。回來后戰士們才發現，最大的一只狗在山坡上踩到一塊尖銳的石頭，割破了腳，有可能落下終身的殘疾。

看完這本書，我被達娃的善良和勇敢感動了，深深喜歡上了達娃，也很羨慕達娃和黃月亮的感情。他們互相幫助，彼此陪伴，勇敢的一起面對困難，是彼此一生的好伙伴。因此我很喜歡這本書，也很想有一只像達娃一樣忠誠勇敢的小狗伙伴。

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇4)

竺子妍

暑假里，我懷著無比崇敬的心情讀完了《雪山上的達娃》這本書。

《雪山上的達娃》主要講的是：在西藏邊境的小城亞東，離家出走的幼犬達娃與年青邊防戰士黃月亮相遇。在海拔4500米環境惡劣的高原云邊哨所，達娃開啟了從懵懂小狗到成為勇敢的軍犬的成長經歷。在大雪封山期間，達娃與邊防戰士相互陪伴、共同成長。他們經歷了驚心動魄的雪崩、雷暴、酷寒等嚴峻的考驗，共同守衛國土，達娃因此增長了許多本領，磨煉了意志。

達娃是只可愛的軍犬。當黃月亮把它帶到他往扎的哨所，哨所的人都非常喜歡她，她也變成了黃月亮的小跟班。雖然邊境的環境惡劣，但達娃樂在其中，它和戰士們一起種紅柳，陪著黃月亮度過了一個又一個的夜晚，一起度過了艱苦的日子。

達娃也是只勇敢的軍犬，它經歷了許多危險的事。有一天晚上，排長在回宿舍的路上一腳踩空，從山上滾了下去。達娃和它認識的三只大狗一起跑下山去救排長，它們找到了昏迷的排長。達娃用力咬住排長的袖子，其它幾只大狗有的用身體頂住排長的頭，有的用嘴術著排長的衣領，有的拉住另一只袖子。他們齊心協辦把排長移動到了安全地帶，一起大聲地大聲的犬叫，黃月亮和他的戰友終于聞聲來找到了他們，并救下了排長。

黃月亮常常帶著達娃去看山頂上綻放著的杜鵑花，一起度過了熱鬧祥和的春節，留下了許多美好的回憶。

我被達娃的勇敢和善良深深感動了，特別希望有一只像達娃一樣的小狗，也很羨慕達娃和黃月亮互相幫助、彼此陪伴的感情。

我想：我一定會遇到陪伴我的那只達娃。

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇5)

最近，我讀了《雪山上的達娃》這本書。讀完之后，受益匪淺。

主要講述的是：一只走失的幼犬達娃與邊疆戰士黃月亮相遇，然后他們一起生活，一起經歷各種惡劣環境，最終一起成長的故事。故事不僅向我們展現了西藏果東拉哨所艱苦單調的軍營生活，還表達出我們最可愛的邊疆戰士在艱危環境里傲然不屈的強勁意志與精忠報國的奉獻精神。

記得從我懂事起，爸爸就給我講各種各樣的關于高原雪山的旅游趣事，給我看各種各樣的關于高原雪山的美景圖片。所以，在我眼里高原雪山就是人間天堂，就是幸福生活的終極圣地。因此每每看到電視上報道雪域高原上守衛邊疆的戰士時我就特別羨慕他們，羨慕他們生活在那么美好的環境里。

我想長大后也成為他們。

然而，讀完《雪山上的達娃》這本書后，我的觀念改變了。高原雪山在其美麗誘人的外表下，隱藏著恐怖猙獰的一面。它會雪崩，有高反、有雷暴、有酷寒，它隨時可以輕輕松松奪去一個人的生命。想象一下，生活在這里的邊疆戰士，他們有多么的不容易。但他們不畏嚴寒，不懼艱險，始終為了祖國安寧、為了我們大家的幸福生活，日復一日年復一年地守衛在那里，他們真的是最可愛的人了。

我想長大后也成為他們。

以前，我會羨慕高原雪山上守衛邊疆的戰士，因為我羨慕他們可以生活在那么美麗的環境。如今，我會敬佩高原雪山上守衛邊疆的戰士，因為我敬佩他們居然可以熬得住那么惡劣的環境。

有一點我一直沒有變，那就是我希望長大后也能成為他們，哪怕只是一個女兵，也要在祖國的土地上裝點一抹幸福的紅妝。

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇6)

我懷著無比崇敬的心情讀完了《雪山上的達娃》。這本書主要講了達娃陪伴著邊防戰士黃月亮從一只懵懂的幼犬成長到勇猛軍犬的過程。達娃的調皮可愛、善解人意，黃月亮叔叔的堅強勇敢、不怕犧牲的精神給我留下了深刻的印象。還有宋老兵、排長、周俊杰等，他們的戰友之情勝過血脈親情，他們相互鼓勵，相互幫助，舍己為人的精神深深地感染了我。

黃月亮的父親也是一位邊防戰士，但是在一次站崗的時候，由于極度的疲勞而滑下了懸崖犧牲了，黃月亮為了體驗父親的生活，不顧母親的反對，決心去父親站崗的地方當一名邊防戰士。他們在碰到雪崩的時候，黃月亮的一只鞋子跑掉了，宋老兵不顧自己的安危，把鞋子給黃月亮穿上，自己的腳卻凍僵了，后來戰士們一個一個用自己的體溫，幫宋老兵暖腳

他們的戰友之情怎能不讓我感動呢？我讀著黃月亮的父親寫給黃月亮的信，都感動地哭了。為了祖國的安寧，他們舍棄了小家，甚至連自己的兒子都沒見到一面。

我在網上曾經看到一幅圖，天上下著鵝毛大雪，一個解放軍叔叔，手握沖鋒槍，筆直的站在崗位上，雪花落在了解放軍叔叔的帽子上，眉毛上，衣服上解放軍叔叔就一動不動站在那里守衛著祖國的安全，為了使人們過上安寧的日子，他們在自己最美好的年紀，選擇了奉獻祖國，我真的好感動。

在圣誕節平安夜的時候，商家大肆宣傳要吃蘋果，一個蘋果竟然賣到了18。8元，大家都在吃蘋果，以祈求平安，而殊不知真正帶給我們平安的，絕對不是吃幾個蘋果，而是默默奉獻的解放軍叔叔。

讓我們向解放軍叔叔敬禮！他們是最值得尊敬的人。我也要努力學習，長大以后為祖國做貢獻。

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇7)

在一個小鎮上，幼犬達娃與邊防戰士黃月亮偶遇。他們相伴來到艱苦的云端哨所，他們共同面對、抵抗與挑戰，創造了一個個傳奇的故事。

達娃在藏語中是“月亮”的意思，它竟又正好遇到了黃月亮。他們共同經歷了雪崩、雷暴，應對了高原環境，高山哨所蝕人骨髓的孤寂。在一次次經歷生死后，他們變得愈發不可分割了。他們堅守在孤苦的哨所，相伴著見證對方的成長。正是在堅守時，他們褪去了稚嫩。在大多數人在安逸的大學中享受時，他們卻來到了孤苦的環境中。在他們的生命里，既沒有槍林彈雨，亦沒有穩定的生活，他們平凡堅守在這孤苦的云端哨所，到處都是冰封雪嶺，尤其讓我記憶深刻的是黃月亮與母親的一次通話，當媽媽問他冷不冷時，黃月亮竟連聲說：“不冷，不冷，已經到零度了。”這電話或許沒有雪崩、雷暴、救排長時的驚心動魄，但，這是他們最平凡的生活寫照，在這些與世隔絕的日子里，他們創造了一種情感，不是友情卻賽過友情；他們創造了一種情義，不是親情卻勝似親情；他們得到了一種經歷，一旦擁有就會終生珍惜。在雪山的夜晚，達娃與黃月亮一起坐在雪山上，黃月亮忽然笑了起來，三個月亮，我們三個月亮。可不是嘛，達娃、黃月亮，天上的月亮，三個月亮，達娃、黃月亮，還有許許多多為國仗劍，為國奉獻的邊防戰士，在月亮下堅守、成長。

看了這個感人至深的故事，我忽然想到了我的叔叔楊超，他是一民海軍戰士，話不多，不像我們家其他人那樣一激動就拍案而起，大呼小叫。他的行為處事甚至不像一個軍人，他似乎平凡得不能再平凡，但每次飯桌上大家正聊得起勁，他卻一收拾東西就走了，問起來，只是推說有事。細細想來，好像很久沒見過他了。他在生活中很平凡，但他將熱情奉獻給了工作，他也堅守在自己的崗位上為國奉獻，他也是值得敬佩的。誰說一定要槍林彈雨中的才是英雄，在名不見經傳的職位上默默為國奉獻的也是最出色的勇士。一年年過去了，他似乎沒有發現——在這一點點的經歷中，他慢慢成長了，變得穩定而成熟，在遇到危險和困難時，慢慢可以做到臨危不懼了，這是他意外的變化，也是他意外的收獲。

成長，是在困境中實現的突破，所謂榮耀，便是對平凡的堅守與無盡的跋涉給予的獎賞……

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇8)

倪敏佳

今天，我讀了作家裘山山的兒童小說《雪山上的達娃》，使我感受頗深。

故事頗具傳奇色彩。西藏邊境小鎮亞東，一只走失的幼犬達娃與年輕的邊防戰士黃月亮不期而遇。由此，一只幼犬開始了從懵懂小狗到勇猛軍犬的成長之路。在雪域高原人跡罕至的果東拉軍營哨所里，初來乍到的達娃先后遭遇了雷暴、雪崩、酷寒等嚴峻考驗。與年輕邊防戰士休戚與共的日子里，達娃不僅增長了本領，更是見證了一代又一代西藏軍人以頑強、堅韌和勇氣所締造的生命奇跡。

《雪山上的達娃》，細致入微地描述了果東拉哨所艱苦、單調的軍營生活，懵懂小狗達娃以第一人稱視角的所見所聞、所思所想，傳達了雪域高原惡劣環境下，黃月亮、宋老兵等軍營衛士情感和心靈的鮮活、豐富，不僅讓雪山哨所單調、孤寂的生活節律顯示出勃勃生機。彰顯了守疆衛士艱危環境里傲然不屈的強勁意志與精忠報國的奉獻精神。

愛在故事里，不是抽象玄虛的說教、飄渺無形的概念，而是具體而微、催人淚下的行動。黃月亮追尋父親足跡的拳拳之心、宋老兵風暴夜的犧牲精神、老排長鴻雁傳書的綿綿思戀，以及黃爸爸七封信里的遺憾和赤誠。當這些源自于對親人、戰友、祖國的愛以小狗達娃視角表達出來的時候，就愈顯深厚與寬廣。正如黃月亮信中所寫：有一種情感，不是友情卻賽過友情；有一種情義，不是親情卻勝似親情。這是一種小到憐惜遺失小狗，大至恪守軍人職責的情義，它以愛的豐富和赤誠，詮釋了熠熠閃光的當代軍魂。

書中借助一只普通軍犬，昭示了西藏軍人的精神世界：越是艱危的條件，越體示精神的偉岸。雪域高原的險峻，邊疆哨所的蒼涼不僅孕育出了滿山杜鵑的鮮艷、壯美，更映照出一代一代西藏軍人心靈的寬廣與堅韌。

《雪山上的達娃》讀后感范文(篇9)

今年暑假，我讀了一本書叫《雪山上的達娃》，他講的是有一只小狗迷了路，被兩位游客交給了一位解放軍叔叔，叔叔名字叫黃月亮。他把小狗帶回哨所開啟了新的歷程。

他給這只小狗取名達娃，在哨所住了下來。哨所所在的位置是中國與鄰國的交界處，既偏遠又寒冷。達娃來哨所時候，哨所里已經有兩只小狗了，一條狗哥哥一條狗妹妹。達娃很快融入其中，有一天，哨長說如果誰能種活一棵樹就能立功，黃月亮迫不及待的種了一棵小樹苗，可第二天就被達娃拔掉了，黃月亮非常生氣，就打了達娃，幸好被哨長及時發現制止了。然而哨長卻因為太疲勞，一頭從懸崖上掉了下去。這里可到處都是懸崖峭壁，掉下去生還的幾率少之又少。幸運的是軍人們發現了這一情況，這時達娃與其它狗狗們跳下去及時救回了哨長，同一時間，那條狗哥哥卻因為救哨長被巖石重度劃傷，被接到了山下救治。而哨長在山上醫療隊的救治下并無大礙，最終留在了山上。達娃和其它狗狗也被立功。

這時，發生了另外一件事兒，按照上級規定，每天將有兩名解放軍戰士上山頂執勤，守衛邊疆。中午的時候，解放軍戰士的餐食原來是由狗哥哥負責運送，由于狗哥哥受傷，此項任務由達娃和狗妹妹負責。而哨長也接到了山下發來的電報，電報中說，由于狗哥哥受傷嚴重，很有可能下肢殘疾，而在哨長與山下醫療隊的溝通下，決定讓狗哥哥上山，由哨長親自撫養。

冬天到了，由于馬上要大雪封山，哨長決定派三位解放軍叔叔下山，用山下電話給解放軍家屬報平安，然而，在解放軍叔叔返回哨所時，路上遭遇了雪崩，慶幸的是一切平安，不過，由于當時發生雪崩時事態緊急，其中一位解放軍叔叔的大頭皮鞋掉了。在山里極度嚴寒的情況下，只穿著襪子被同行的解放軍叔叔背到了山頂哨所，到達哨所后，穿襪子的叔叔腳凍得失去了知覺，在大家的幫助下，最終腳被保住了。

書中還有很多感人的故事情節，一直激勵著讀者。對了這本書之后，讓我明白了，想要成為一名男子漢，不僅需要力量，還需要智慧。作為團隊的一員，除了作好隨時犧牲自己的準備，還需要團結合作。

關于落花生的讀后感500字(系列3篇)

伴隨著歲月流逝，總有一部作品能給我們帶來最初的感動。讀完作品，人們的情感將會一直變化。讀后感需要有豐富的體驗。寫好作品的基本思路是什么呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧編輯整理的“落花生的讀后感”，希望你能從中找到有用的內容！

落花生的讀后感 篇1

“低調做人是步入社會的必然要求”這是一句關于低調的名言警句，做人要低調，不要太招搖。

我們學了一篇課文，叫做《落花生》，這里面主要講了作者和家人種了花生，長出了果實，作者的爸爸也來了，之后作者的爸爸讓作者的哥哥姐姐和作者把花生的好處說出來，之后作者的爸爸說，花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

我們要做一個低調的人，不能太招搖。就像花生，因為它是埋在底下的額，有沒有結果都不知道，所以必須要挖出來才能知道。但是像石榴、桃子、蘋果、梨等，掛在樹上的，常常都會把自己最好的一面展現出來，但是這些長在樹上的果子，也會被蟲子咬，也會壞掉。

如果要問我是想做像花生那樣的人，還是像蘋果那樣的人，那么我的回答是：我想做低調的人。

落花生的讀后感 篇2

落花生講了作者一家人把花生種了下去，又收了上來。作者的媽媽，把花生做好，端上了桌，一家人邊吃花生邊聊花生的故事，盡管看起來平平常常，可是里邊藏著深不可測的道理。

故事中的花生長在地下，帶著密密小洞的外殼，也不怎么好看，但你只要剝下花生那粗糙的皮，你會被驚到，兩顆扁圓扁圓的果實，非常心愛，并散發出一股誘人的香味，塞進嘴里，嘗一嘗，那股香味兒滿嘴都是，直沖味蕾。有一次我一個人在家，隨便地伸出手，抓起花生，把花生去皮，塞進嘴里。貪吃的我左一把右一把的抓起花生吃。花生還有一個最好的優點，不貴，每一個人都能吃得起，買得起花生，聽到這你是不是覺得小瞧了這花生？

其實花生像咱們生活中的很多人，如老師、差人、清潔人員等……靜靜無聞，無私奉獻，不像蘋果、石榴相同愛美的人，他們其實便是外表光鮮，有很高的名望，而對社會有幫助的人們，結壯干活，不求名利，他們是真正對社會，對國家有用的人。

而咱們卻剛好沒有這一點，做什么事都要各種的酬勞，才肯踏結壯實的干活，沒有酬勞就不干活，沒有花生的靜靜奉獻精神，不愛遭受痛苦，而真正有花生精神的人，你們看到了嗎？

我要像花生相同，做一個對社會，對國家有用的人。

落花生的讀后感 篇3

落花生，屬一年花草本植物。落花生，又名長生果，現在人們通常把它叫做花生。落花生，還是作家許地山的筆名。

許地山，中國現代作家，筆名落花生。他的代表作品有《綴網勞作》、《解放者》、《空山靈雨》等。今天，我有幸讀了他的著作——《落花生》一文，讀了之后，我感受頗深，受益匪淺。

《落花生》是一篇敘事散文，整篇課文圍繞著“種花生—收花生—吃花生—議花生”，著重寫了全家人過花生收獲節的的情況，父親通過對落花生好處的提問，讓孩子們踴躍回答，最后由“我“揭示出來：落花生雖然長得不好看，卻很有用。從而借物喻人，揭示出做人也要像落花生一樣，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

《落花生》這一篇課文，使我想到了很多很多，作者許地山通過對落花生與群眾不同的特點：落花生的果實深埋在土地里，不像那些高掛在枝頭的植物那么好看、那么引人注目，但是它的用處有很多。從而想到了社會上那些其貌不揚的人雖然長得不好看，但是對社會卻是很有貢獻。表達了作者許地山不求名利，只求默默無聞地為社會做貢獻的人生價值觀。而且作者還把“落花生“三個字作為自己的筆名，說明父親的希望、父親的教誨都牢牢地印在了作者的心中。作者許地山深愛自己的父親、以父親的話為終生座右銘的事實正赤裸裸地表現在我們面前，也讓我們看到了父親對孩子的嚴格要求、孩子對父親的愛戴，正成就了作者后來成為了一名優秀的作家，以自己的筆寫下了一篇篇優美、有教育意義的文章。

我決心像作者許地山學習，一定要好好學習文化科學知識，將來做一名真正的不求名利，只求默默無聞地為社會貢獻出自己畢生力量的人。

關于刻舟求劍的讀后感范文(合集3篇)

讀書筆記吧經過整理，為你編輯了關于刻舟求劍的讀后感范文，希望您閱讀后有所收獲。讀書對我們來說，是不能夠舍棄的事情，您也許正在閱讀作者寫的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆。若隱若現的靈光在腦海中不斷閃爍，這都是讀后感的素材。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇1

《刻舟求劍》說的是，一個楚國人去鄭國渡江，一不小心將自己心愛的寶劍掉到河里，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個記號，等船靠岸之后，沿著剛才做的記號下去撈寶劍。結果可想而知，撈了半天什么也沒撈著。

這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。

在我們的生活中，也常有一些類似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧，小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午，我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的影子而移動，這樣一點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時，我還是用老辦法應對，隨著月亮照在樹上的影子而移動，結果卻被露水打濕了。后來問了爸爸媽媽，才知道這個辦法巧用于晝，而拙用于夕。

同學們，在做任何事之前，一定要認真思考、仔細分析。因為客觀世界在不斷發展變化之中，我們務必要適應這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規，用老辦法去解決新問題。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇2

最近，我讀了一個寓言故事，故事內容是這樣的：古時候有一個楚國人外出遠行，他在乘舟的途中不小心把隨身帶的寶劍落到江中的激流里去了。船上的人都大叫：劍掉到水里了。同船的人叫楚人去找劍，可楚人不慌不忙地在船上刻了一個記號。大家都很疑惑，問他在干什么，楚人回答：不著急，不著急，記號在這兒呢，劍丟不了。大伙兒都著急地催他去找寶劍，楚人依舊自信地說：不用慌，記號在，寶劍就一定丟不了。直到船行到岸邊，楚人才下去找寶劍，可是找了很長時間，一無所獲。楚人找不到寶劍的結果是情理之中，理所當然的。因為楚人在寶劍掉落水中時做了記號，可船到岸邊時才去找寶劍，距離寶劍掉落的地方相差十萬八千里，怎么可能在岸邊找到丟失的寶劍呢?楚人不僅沒找到寶劍，還因為自以為是，招來眾人的嘲笑。故事告訴我們一個簡單的道理：在現實生活中，不能固執，要從實際情況出發來考慮問題，要懂得變通，從而做出正確的判斷，看待事情要用發展的眼光，不能反教條主義的錯誤。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇3

我今天看了一個成語故事：《刻舟求劍》內容是：

戰國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。

說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：“你這是什么意思？楚人得意的說；“這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號”。靠岸后，楚人根據船上刻得記號，下水去撈。可撈了半天，哪見寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎么會找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。

這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據實際加以變通的人。

大家可不要做這種人，我以后應該做一個根據實際加以變通的人，在以后的學習中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學習提高上去。

李爾王的讀后感精選

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讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，讀后感要寫出自己的真實體驗。當你看到此文，即表明你在尋找作品讀后感吧！欄目小編特別為你收集的“李爾王的讀后感”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

李爾王的讀后感【篇1】

從上中學就很喜歡莎士比亞，那時有學他的《威尼斯商人》，為其中精彩的劇情美妙的語言所傾倒，后來又學了《羅密歐與朱麗葉》，生死與共沖破世俗禁錮的愛情讓我心生向往，中學時期學習莎翁的這兩部劇均為經典讓我折服，卻又覺得意猶未盡。那時又因條件有限，時間緊張，沒有能再看到莎翁別的劇本，直到大學了才有時間有機會再次與莎翁《李爾王》相遇。

其實《李爾王》講的是個簡單的家庭故事，一個父親與他的三個女兒的故事。李爾王是個富有的國王，他有三個女兒，有一天他覺得自己年紀大了，不能再很好地管理國家了，于是他決定把國家分給三個女兒。他問大女兒：說說你有多愛我吧！大女兒說她世界上最愛的人就是父親，她愿意用所以的金錢與權力來愛父親，李爾王聽了很滿意，分給了大女兒一半的土地與兵力。接著他問二女兒：你有多愛我呢？二女兒說她愿意為父親付出一切，包括自己的生命，所以她最愛的人是父親。李爾王也很滿意，又分了剩下的一半土地與兵力給了二女兒。輪到了三女兒了，李爾王問她：你愿意用什么來愛我呢？三女兒很誠懇地回答說：我現在一無所有，所以沒法拿什么來愛你父親，但請相信我是愛你的。李爾王很不滿意三女兒的回答，認為她是在敷衍，根本不愛自己。于是決定不再要這個不孝順的女兒了，當然也不會分給她半點財產。故事講到這里或許沒什么吸引人的地方，但精彩還在后面，分光了財產的李爾王一無所有，有一天他想去大女兒那里看看，卻被大女兒嫌棄厭惡，掃地出門。他在二女兒那里也是一樣待遇，最終是三女兒出現了并愿意奉養李爾王，這里是故事的高潮，當初說怎樣愛他的大女兒和二女兒在他沒財沒勢后開始露出丑陋的嘴臉，忘恩負義地將老父親拒之門外，不善言辭沒分到任何財產的小女兒才是最愛父親的，她愿意用自己現在擁有的東西去愛父親。看到這里，我不禁有些動容，李爾王的糊涂，大、二女兒的陰險狡詐，三女兒的真誠孝心形成了對比，這個故事表面看起來是發生在英國皇室，但實際卻在我們身邊。

你的身邊也有這樣類似的故事吧，不孝的子女，凄涼的父母，令人心寒，從我們呱呱墜地開始，父母教我們說話，走路，吃飯，耐心地教會我們成長，父親付出了多少辛苦，在父母年老體衰該由我們反過來奉養他們的時候，有的人卻早已經忘記了父母辛辛苦苦養育了他十幾年的恩情。當烏鴉還知道反哺之情時，我們應該感到慚愧了。當滴水之恩能換來涌泉相報時，作為父母，他們會十分幸福。而我們要做到飲水思源，用感恩之心回報培育我們成長的父母，回報幫助過我們的朋友們。

李爾王的故事還讓我想到了真誠，人與人的交往中，要擦亮自己的眼睛，有的人說得很好，但轉身就把你出賣了，而有的人是真誠對待你，不會對你說甜言蜜語卻能在你困難時拉你一把，前一種人不能交，后一種人要好好把握，千萬不要像李爾王那樣唄甜言蜜語蒙蔽自己的雙眼，看不清他人的內心，最后悲慘的還是自己。路遙知馬力，日久見人心只有長期相處，才會辨別真善美假丑惡。

大學生活沒有了高中的緊張的學習壓力，我們可以在愜意的午后，捧著一壺熱茶，品一本好書，用讀書充實自己，不負美好的大學青春年華。

李爾王的讀后感【篇2】

《李爾王》：這本書寫得氣勢恢宏，讓我這個也算博覽群書，從不流淚的人，也不禁有些熱淚盈眶。只是，曲高和寡。

李爾是一個英國傳說中的國王。年輕時英勇善戰，年老時卻好大喜功，喜歡別人阿諛奉承。他準備把自己的國土平分給三個女兒，因為偏愛小女兒考黛蓮（哪兒的人都偏愛最小的孩子），所以三分國土之中有一份是最肥沃的，他想聽一聽三個女兒誰最愛他。

大女兒和二女兒極盡阿諛奉承之能，說得天花亂墜，像什么愛父親勝過愛自己的生命（太夸張了）。李爾王聽了之后非常高興，輪到考黛蓮了。當時法蘭西國王遠道而來，想與李爾王聯姻，從三個公主中選擇一個作為自己的妻子。

只有考黛蓮心無城府，實話實說。她說自己愛父親只和世界上所有的女兒對父親的愛一樣，當有一天她結婚生子之后，會把自己的愛分給她的丈夫和子女，給父親的愛自然就少了（很現實，一點也不虛偽）。李爾王聽了之后勃然大怒，和考黛蓮斷絕了父女關系，給考黛蓮的那份國土也被她的兩個姐姐平分了。不過這個世上最有真正的慧眼，法蘭西國王說他請求娶考黛蓮為妻。李爾王說你可以把她帶走，不過可什么嫁妝也沒有，法蘭西國王說考黛蓮本身就是最珍貴的（說得好！）。

考黛蓮走了之后，大公主和二公主也并沒有遵守自己對父親的諾言，在得到了自己想要的一切之后，很快對李爾王冷若冰霜，最后竟把他趕了出來。可憐一代國王，最終只能在狂風暴雨中怒吼，控訴人世上的不公（我就是看這段時熱淚盈眶的）。旁邊還有個小丑，名叫傻子（其實一點兒也不傻，只不過是對現實看得太透徹，就好像《紅樓夢》中好了歌唱的那樣）在一旁安慰。

說說另一條線索，李爾王的一個大臣，有一個兒子，叫靄特加，同時他還有一個私生子，叫靄特孟（可能名字是顛倒的，記不太清了）。靄特孟因為私生子的身份耿耿于懷，決心要報復，最后搶奪了父親的家產，并設計陷害將靄特加趕出家門，靄特加因而和李爾王流落在一處。

那個大臣也被靄特孟趕出家門，流落街頭。就在大臣想結束自己生命的時候，靄特加出現，大臣并沒有認出這個流浪漢就是自己的兒子。靄特加說我們的生命，就像樹上的樹葉，到了秋天，自然會飄落。何必操之過急呢。于是大臣也和李爾王在一塊兒了。

與此同時，李爾王的兩個女兒都已成婚，但都愛上了那個狠毒又英俊的靄特孟，成為了情敵。在得知了李爾王的凄涼境地之后，法蘭西的王后娘娘（看得我好解氣啊）特來搬救兵要把老國王接走，父女重逢的場面，感人至深。

不幸的是，考黛蓮的軍隊還是輸了。考黛蓮還是被吊死了，李爾王抱著小女兒的尸體心碎而死。另兩個公主因為靄特孟自相殘殺，同樣沒有好結果。靄特孟機關算盡，怎么死的我忘了，反正和他父親及靄特加重逢了，靄特加對他進行了一番審判。最后，活下來的靄特加獨自走向未來。

我對這本作品唯一覺得有缺憾的地方，是作者沒有對傻子的結局進行交待，不過這樣也好。流浪也罷，工作也罷，故事最讓人震撼的地方已經講述清楚了。

李爾王的讀后感【篇3】

《李爾王》稱得上是莎翁最偉大的作品之一，其充分展現了人性中難以回避的丑陋，無以復加的殘酷以及難以逃脫的悲哀；與此同時該劇也充分體現了人性中根深蒂固的善良，不求回報的奉獻，不離不棄的真誠以及感人至深的犧牲。整部劇充滿著對王權、對社會、對正義、對人性、對自然、乃至對神的拷問及深思。本文以過往李爾為核心，以該劇中五個與李爾相關的重大場景為劃分標準，細致考察李爾在整部劇中的轉變以及其所受到的教育。

作為國王的李爾是專橫的獨裁權力者，這主要體現在其為小女兒考狄利婭抉擇夫婿中。在考狄利婭觸犯國王李爾之前，其是十分受疼愛的，李爾要分給她“比你的兩個姊姊更富庶的土地”，而且大女兒高納里爾和二女兒里根也能感受到這種偏愛，“他一向都是最愛我們妹妹的”。但當考狄利婭并沒有按李爾的意圖訴說對其的愛時，李爾不但剝奪了考狄利婭的土地，更是向她的兩個追求者極力貶低考狄利婭。他直接勸勃艮第公爵“放棄他吧”，勸法蘭西王“您還是丟開了這一個為天地所不容的壞人，另外去找尋佳偶吧”。即使在法蘭西王執意選擇考狄利婭后，李爾仍不忘詛咒他們，“你們不要想得到我的祝福”，致使法蘭西王“盛怒而去”。國王李爾對女兒婚姻隨意專斷，反復無常；將心愛的女兒轉瞬間稱為壞人，其極致的專橫可見一斑。

國王李爾不僅是專橫的，更是愚昧的，極易受到蒙蔽的。他面對高納里爾和里根的奉承，顯得極其受用，認為其所說的就是她們內心的真實想法，完全沒有一點懷疑的傾向，而面對考狄利婭的無話可說則擅意決斷，根本不考慮考狄利婭所說是否是真實情況。而其在面對肯特為考狄利婭求情的死諫時，李爾根本不加思考，只是仗著君主的權威一昧地欲使肯特屈從，“閉住你的嘴巴”，最后剝奪了其官職并將其驅逐出境。

由此可見，國王李爾是一個專橫、愚昧、易受人愚弄的宮廷王，他生活在由王權所構筑的自我世界中，王權將其完全封閉，令其行為、言語等都隨心所欲、任意妄為，他看不到真實的世界，看不到社會的真相和真正的人性。諷刺的是，其悲劇恰恰起源于他基于王權的任意妄為，因為這使其失去了自我世界的根基——王權（分割國土事件），這迫使其自我世界崩塌，也迫使其開始認知真實的世界，而他也正是在悲劇的逐步進展中，逐漸受到教育，擺脫專橫、愚昧乃至深入其血脈的宮廷王性。

書中的李爾王雖有些糊涂，但也是人之常情，而且他知錯回頭。而兩個女兒則無情無義，手足相殘，唯利是圖，忘恩負義。小女兒卻十分孝敬，有情有義，令人稱贊。其他忠臣以肯特為代表，都使我分外感動。此書最后的結局十分悲慘，孝魂忠魂俱去了，令人心傷。

此書使我明白了許多道理：人不能自私自利，需得忠孝兩全，大氣大度也不可或缺，如果犯錯，亡羊補牢為時不晚矣。有情有義才會有人稱贊，忘恩負義與禽獸無異。

李爾王的讀后感【篇4】

小妹為善，李爾為庸，二女為惡。

這是《李爾王》里所講述的，從本不該出的錯開始，從李爾對王位的放棄開始，不再有愛。只因大女兒為利放棄愛，只因小女已無權再愛。

第一個瞬間：“愛父若父”

年輕的李爾王，雄才大略，富有理想。但隨著歲月的流逝，他不愿意再忙碌于復雜的社會事務中，分土地儀式上，他想知道女兒有多愛她。

大女貢納梨“愛父勝過一切”，次女呂甘“愛父親以至于不能愛其他的一切”，小女科第麗霞卻僅僅“愛父若父”，盛怒的李爾王讓科第麗霞在沒有任何嫁妝的情況下嫁給法蘭西國王，將反對他的忠臣肯脫放逐，而他的國土，則成了貢納梨和呂甘的“收獲”。表面她們愛父，殊不知，這二人愛的僅是李爾的國土。

阿諛逢迎已成忠誠，真正的愛卻不得不掩藏。

第二個瞬間：“老父衣百結，兒女不相識”

已經得到第一次財寶的李爾家二姐妹終于原形畢露，將李爾趕走，李爾的身邊只剩下偷偷化妝并陪在他的身邊被放逐囚徒肯脫和一個看透是非的'弄人。穿過暴風雨，李爾終于明白了科第麗霞的“愛父若父”，他明白了小女兒將愛分給了每一個人，明白了兩個長女的貪婪。終于惱怒至瘋，不再理智。

已發生的事永遠不可能改變，“三思而行”正是我們每一個人應該記住的。

第三個瞬間：“叛國之父”

李爾的另一個忠臣葛羅斯脫有兩個兒子，小兒子愛特門為爭奪利益，害得大哥埃特加被逐，當其父在幫助李爾時，他眼看父親被剜去雙眼而無動于衷，而自己也深陷二女的情感紛爭之中，無法自拔。

這一切終究為了什么?愛特門不愿知道，他只知道自己的利益就在前方。

很多人就是如此，始終目視前方：前方是利益，是自己;而不愿回頭向后看：身后是親人，是真愛。

第四個瞬間：“曲終人不歸”

最終，死亡為一切畫上了句號，李爾死了，他的三個女兒死了，愛特門父子也死了，想得到土地、利益和財富的，連同他們善良的親人，一起去了，惡人死前也不知悔過，而李爾與科第麗霞相擁長眠。貢納梨、呂甘和愛特門最終得到了什么?什么也沒有。他們的死，一無所有。

科第麗霞，那個在陰暗之下堅持去愛的人，她會永葆親情。死亡抵擋不住科第麗霞的“愛父若父”，縱使已到天堂，他們也可以互相彌補人生最后那份缺失的愛。

而對于我們，或許沒有紛爭，沒有不和，那么何不盡情享受親情呢?向后看看，身后有始終如一疼愛我們的親人。

李爾王的讀后感【篇5】

李爾王自禍其身又禍及他身的教訓有兩點：其一是不該不留余地傾其所有而只剩兩手空權;其二是不該昏然不分善惡地寄托殘生。老葛羅斯特伯爵不事暴政、棄暗投明以示忠貞不二，不折節操，因此慘遭挖眼酷刑，飽受流放自然的落泊顛沛，甚至求死不得求生無望;他雖認識到自己的輕信之罪，終因得知被迫害的兒子仍在人世并陪伴保護著困苦無援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。這似乎是自咎之因所致，但似乎也屬善無善終之例。這與李爾王不察善惡不分真假而導致無處安身，浪跡荒野，與乞丐為伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神與肉體的折磨中，在失去所愛而無法承受的悲哀中結束他八十歲的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可見官場的邪惡，可知人心的險惡了。

世事無常至于使悲喜在瞬間交替，而命運無常至于使乞丐與國王一夜之間換位。恩將仇報，認敵為友，美貌黑心，丑相熱腸，魔性假語，佛性真言，這就是人類的.智愚善惡，這就是生物的弱肉強食，這就是宇宙的相生相克。

蒼蒼者天，茫茫者地，輪回之中，皆循真理。善報者惡盡，惡報者善哉。今世前因，后世今果。得等于失，善同于惡。迷于五行中，醒于三界外。蒼蒼者生，茫茫者命，存亡誰握，貴賤何別，人物非異!

李爾王的讀后感【篇6】

故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無識的李爾王把國土分給了虛偽的大女兒高納里兒、二女兒里根，卻把誠實率直善良不會取悅父王的小女兒考狄利婭驅逐到國外。考狄利婭被迫離家出走，與愛她的法蘭西國王去了法國。李爾王自己僅保留國王的尊號和一百名侍從，準備輪流住在兩個女兒家中安享晚年。誰料兩個大女兒到達目的后卻原形畢露，把老父趕出家門，李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個姐姐，不幸失敗，最后被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當然，兩個壞女兒的下場也是可悲的。

李爾王自禍其身又禍及他身的教訓有兩點：其一是不該不留余地傾其所有而只剩兩手空權;其二是不該昏然不分善惡地寄托殘生。老葛羅斯特伯爵不事、棄暗投明以示忠貞不二，不折節操，因此慘遭毒打，飽受流放自然的落泊顛沛，甚至求死不得求生無望;他雖認識到自己的輕信之罪，終因得知被欺負的兒子仍在人世并陪伴保護著困苦無援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。這似乎是自咎之因所致，但似乎也屬善無善終之例。這與李爾王不察善惡不分真假而導致無處安身，浪跡荒野，與乞丐為伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神與身體的折磨中，在失去所愛而無法承受的悲哀中結束他八十歲的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可見政界的罪惡，可知人心的險惡了。

我們每個人的心中都有一個善與惡，偽與真的觀念和標準，沒有誰生下來就能夠決定它們，現實生活是殘酷的，我們不可能像書中的故事那樣有好的結果，我們都是要經歷這些才能夠真正地辨別它們的好與壞的，我們不能正因自己心中的渴望而失去辨別的理智，要抑制那位喜甜的愛好，如果沒有嘗到苦的味道又怎樣會知道甜的味道呢?