讀書的優秀讀后感。

我們的視野因讀書而開闊，每次讀完作品，我們都有新的收獲，或許這本書對于讀者會產生巨大的影響，那么不妨將這種影響和感悟用筆記錄下來。那要怎么寫，才能讓人體驗感十足呢？經過整理，欄目小編為你呈上讀書的優秀讀后感怎么寫，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇1

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。喜歡看書的人看書如同饑餓的人撲在食物上，補充能量。

書的種類有很多，例如：小說，科幻，歷史，文學等。各個種類都有人喜歡看，他們看書常常忘記自己要干什么。在我閱讀的書籍中，最讓我印象深刻的還是那本《老人與海》。

這本書的主要內容是：一位老人，一條普通的大馬林魚，在一望無際的大海發生了一個說不平凡也不平凡的事。沒有大海，就沒有魚，沒有魚也不會有漁夫。漁夫在茫茫大海中釣上了一條大馬林魚，可萬萬沒想到，遭到了鯊魚的襲擊。結局可想而知，大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，剩下的只是一個沒有靈魂的驅殼，任人隨意擺布。但又有誰愿意去擺布呢?

然而，在這個故事中，卻折射出一位“英雄”——老人圣地亞哥。他連續四十八天，在別人眼里定是個失敗者。

因為漁夫捕不到魚，還算是漁夫嗎?他的捕魚工具一次又一次被鯊魚帶走，他始終不屈折。一句“我跟你奉陪到死”，把生命都壓的上去，難道不算英勇嗎?

老人將大馬林魚殺死，看似一個很完美的結局，卻迎來自己的悲劇。鯊魚的攻擊是英勇的報應。dsbj1.COm

回想老人說的話：“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”人真的很奇怪，有勇氣面對死亡，卻沒勇氣面對失敗呢?

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇2

今天我們上了《草蟲的村落》這一課，我很有感觸。

《草蟲的村落》寫的是作者躺在田野里，追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。他的天馬行空讓他走進了另外一個世界，一個和人類世界有過之而無不及的世界——蟲的世界。

在蟲子的世界里，村民們熙熙攘攘地穿行在大街小巷，有美麗的南國少女，有甲蟲音樂家、甲蟲工程師、甲蟲設計師等等，他們分工合作，共同建設著草蟲的家園。除此之外，還有游俠，遠房親戚——蜥蜴光顧這個美麗的村落。看到這，我不禁為作者奇妙的想象而喝彩。

我覺得這篇文章最吸引我的是作者的遣詞用語給讀者留下了豐富的想象空間。比如：那只英勇的黑甲蟲，

走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。我猜想，它們有可能是一對恩愛的夫妻，因為分別了許久，在意味深長的對視中，丈夫感到萬分羞愧：“離開家那么多日子，讓妻子一個人照顧那么多的孩子，真是難為她了。”而妻子卻因為丈夫的歸來而萬分高興，所有的委屈化為這深情的對視，一切盡在不言中。這多么像我們人類的世界啊!

在作者眼里，蟲子和人已經沒有區別了。他已經沉醉在蟲子的世界了。如果不說紅鳩鳥的歌聲把他喚回來，也許他還可能會以為自己也是一只甲殼蟲吧!

作者優美的文筆讓我也看見了那個村落。真想有一天也能和作者一樣去親近大自然、感受大自然!真想有一天能變成一只蟲子，感受一下蟲子們的快樂!

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇3

“三人行，必有我師焉。”“敏而好學，不恥下問。”是我讀論語印象最深的兩句話。前一句話，說明了取長補短的道理。后一句話，說聰明敏捷的人愛好學習，不把向不如自己的人請教當作恥辱。這句話到現在仍有著深刻的啟迪作用。“三人行，必有我師焉。”這句話中含著這樣一個道理：能者為師。生活中我們常常能接觸到有長處的人。這些長處值得我們學習見過高山嗎你見過密林嗎高山之所以高，是因為它不嫌棄一粒粒比自己小的石子。密林之所以密，是因為它不嫌棄一棵棵比自己小的樹苗。如果你具有高山的情懷和密林的親密，就應尋找自己身邊的良師諍友，吸取他們身上的點滴長處。如果說拜能者為師是理所當然的，要做到不恥下問就不容易了。所以，我們應該放下驕傲，虛心向別人請教。

我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力，最具人格魅力的人。孔圣人帶給我們的是一種在大地上生存的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的。大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了“恕”字以外，還有一個字就是“仁”。孔子的學生樊遲曾經問過孔子什么叫仁孔子只回答他兩個字：“愛人”。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智孔子說：“知人”。關愛別人，就是仁，了解別人，就是智。就是這么簡單，讀論語讓我受益匪淺。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇4

愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心中，都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白，愛是無私的，愛是偉大的，僅有生活在愛的世界里，才會正真的感受到愛。書中流露出的真摯情感，讓我感動不已。

這本書主要講了一個四年級的男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的一天，一向寫到第二年的七月份，記錄了他身邊的各種感人的事情，記錄了他在生活的一點一滴的愛，他一天感到愛一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇故事都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙沖的小孩，把清掃煙沖賺來的三十個銅幣，從破了的口袋里掉了，他無法回家。于是，走過的同學都用自我的銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學就用鮮花送給他，我覺得這段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人，在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是擁有這種高尚品質的人。

讀了這本書，我最終深刻的體會到同學之間，朋友之間，應當互相幫忙，應當學會寬恕，學會理解別人，我們自我遇到困難時，總想獲得別人的幫忙，而我們自我遇到有困難的人時應當盡力的去幫忙他人，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，可是它是無私的，珍貴的，非凡的。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇5

剛從三亞回來，那天坐在飛機上，我在珺的懷抱里睡著了。

我睡得真香，又做了一個甜美的夢，甚至在夢里還無比文藝范地吟了一句詩：“自從見到了你，蔚藍大海，從此一天就是一世。”

我仰躺在溫柔的海水里，它們輕輕地撫摸著我的臉，我的四肢。它還發出滌蕩人心的那種天籟般的聲音，讓人心曠神怡。遠處是幾艘劃開白色波浪的皮劃艇，天靜得像是世界只剩我一個人。

真的有種開悟的感覺，仿佛一下子全明白了，什么是海潮、什么是浪花、什么是波濤。也終于明白，任何人不是任何人的全部，只要生活在繼續，只要你努力改變、大膽擁抱陽光。 是的，我還想起了一個人，曉雅老師。

可那時候我多么傻、多么痛苦！從小優秀的我哪里想到我會遭到前男友的拋棄，屋漏偏逢連夜雨，我聽說我懷孕了。

簡直就像五雷轟頂，又像是天降災禍，我苦苦支撐了兩天，一粒米也沒進，一口水也沒喝，唯有眼淚陪著我，唯有痛苦如影隨形。

閨蜜來勸我，她說“時間是最好的治愈師”，過一段時間就好了。

是的，或許，過一段時間會好，然而現在怎么辦？

我簡直能看見時間它那血淋淋的大黑洞，都說真愛如血，可在我看來，真愛要命！我第一次害怕時間。

每一分每一秒都是煎熬，身體疲乏疼痛，五臟六腑都在撕裂，這也罷了，最難受的是思想不受控制，它總是帶著你去想那刻骨銘心的愛戀，然后duang地一下不知道人就沒了，愛情也沒了，卻留下一個原罪般的孩子——

我想得最多的是，死亡也許并不難受？最難受的是帶著孩子去死，孩子，是無辜的呀！ 也就時因為這個禍胎，讓我堅持了下來，頂住了最后一口氣。半個月后，我勉強支撐著身體打開電腦，看見閨蜜QQ上給我推薦的曉雅老師的資料及視頻。

閨蜜留言：不知道能為你做什么，于是在網上找到她，希望能幫助到你。

我抱著試一試的心態打開曉雅心靈工作坊的心靈頻道視頻，甚至還帶著絲絲敵意，畢竟講道理是讓人反感的，講道理能講到我的感情深處么？

我以為我的感情之傷，就像巖石中深深滲透的一桿竹，沒有人能幫我徹底拔除。 可是曉雅老師一開口就把我給震撼住了，她說怎么樣才能讓一塊地里的雜草除盡？ 我說：灑藥、拔草??

她說：種菜！

她說只有重新改變，賦予生機，才能徹底拔除，才能讓我走出之前的陰影，重新開始全新的人生。

她說她不跟我講道理，誰不知道“關上一扇門就又可以打開一扇窗”的道理，只是，世上的人又有幾個真正相信、明白？

曉雅老師說得輕描淡寫，但卻像給靈魂的屋子開了一扇窗，頓時讓我感到清新、希望。 曉雅老師又說我是“自我價值感越低，就越在意別人的評價”，之所以感到痛苦，根本原因是自身缺乏輸送新鮮空氣。

什么是新鮮空氣？那當然就是行走在修煉的路上，接觸不停的風景，不停的通過學習提高自己，讓自己不再局限在一個人身上。曉雅老師說：“一個人內心的空虛，是無法通過外界的人和事來填滿的。”

我覺得太有道理了，當我與曉雅老師開始了電話個案咨詢以后，我聊起了我之前的感情經歷，我才發現，我之前所謂的優秀，在一個強大美好的靈魂面前竟然當然無存，我開始滿足現狀，并且對他產生依賴，最后，我的世界唯有他，全部都是他，只有他就夠了，也從沒想過有一天會被他厭倦，其實也是被現實厭倦，因為連我自己都不知道我在哪里，我迷失得那樣嚴重，所以，我們最終吵鬧收場，遺下孽果。

“感情的'病看不見，但不代表它不存在。你把心往內看，看到自己的問題并承認，這是改變的第一步。”曉雅老師對我說，“再怎樣，現在還不算晚，還有好多人結了婚、生了孩子才發現呢！”

曉雅老師溫暖娓娓道來、富有經驗的開導，讓我最終意識到自己的問題所在，經過10個小時的電話咨詢，我眼前的霧霾越來越消散，最終走向了新生。

也許，沒有曉雅老師的開導，我也能走出陰影，但這個過程該有多漫長、曲折呢？我又會變成怎樣一個人呢？我自詡的優秀，不過是人生一個階段的認識，諸不知走向人生大海的深處時，我未必能一直保持優秀。

我慶幸遇見曉雅老師，沒有她，就不可能有我現在更好的人生，如詩如畫的浪漫。 三亞之行后就是我和珺的婚禮，我已經決定，一定要請曉雅老師來參加，當然還有我的好閨蜜。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇6

學習知識以后，在一定的時候溫習它，不也是很愉快的嘛!子曰“學而時習之，不亦說乎!”，以來加強原有知識的見解和鞏固，另一方面學習，提高普及西方文化，對教師的整體素質水平有所有提高及改善，以下則是本人學習較深刻的內容和了解。

在孔子看來，一個人要正直，只有正直才能光明磊落。子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”當權者本身品行端正，即使不下命令，百姓也會執行;當權者行為不正，即使下命令，百姓也不會服從。總結來說，就是要以身作則，在官場和職場中，只有領導帶頭清廉做官，下屬和人民才會從心底服從;在教育教學中，老師就是學生的榜樣，在去除家長的影響，學生能接觸的模仿對象也就只有老師而已，若不謹記，做出了壞的榜樣，對學生的影響是極其深遠的;在社會中，有的人其身不正，常常抱著僥幸的心理，來避免災禍，按照事物的發展的邏輯推理，”天網恢恢，疏而不漏“一時的僥幸并不是永遠，只有堂堂正正才能走得久遠。

俗話常說不成功便成仁，仁，在孔子這也有番學問。“仁，這個主要是被用來對有善良品德人美的贊美詞。孔子說，在家要恭敬有禮，辦事要嚴肅謹慎，帶人忠厚誠實，則顯現仁德的本色。

孔子的道理自然是也有不可取的，畢竟人非圣賢孰能無過，撇去不好的，帶著對事物正確的方向走下去才會有好的結果，吸取他人的優點，切記他人的缺點，通過這次的學習收獲頗多，也希望自己能更好的運用到生活及教育教學中去。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇7

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進入了甲蟲的村子，領略了屬于甲蟲們的生活。

我認為，這篇課文有兩大亮點。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的“甲蟲村民”。這個村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運用得非常巧妙，沒有讓人產生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。

我沒有去草地上尋覓那些可愛的小蟲子們，我也沒有機會看到它們的村落。可是，我讀完后就在想：原來小蟲子們也有豐富多彩的生活，原來它們也有著生命的光彩。

我十分向往那些村子、那些甲蟲——從小就是這樣，我熱愛一切生命，幼兒園時就一個人趴在草地上尋覓黑螞蟻。這篇文章，作者那生動又細致的描寫，讓我更喜愛，更向往這豐富多彩的大自然，也喜歡上了這些村子和黑甲蟲!

作者也同樣喜愛它們，也才會觀察它們。我現在終于明白了這句話：一只小黑甲蟲的翅膀上，也閃耀著生命的光彩。

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇8

最近我讀了《童畫中的感悟》這本書。這本書里有好多經典的童畫故事，比如《白雪公主》、《海的女兒》、《快樂王子》、《丑小鴨》等等。其中，我最喜歡的是一個誠信的故事——《圣母的孩子》。

故事講的是有一天，圣母要外出，她把十三扇命運之門的鑰匙給了自己的孩子，并告訴孩子只能打開其中的十二扇門，絕對不能打開第十扇門，否則后果十分嚴重。圣母走后，她的孩子忍不住打開了第十三扇門。圣母回來問孩子有沒有打開第十三扇門，孩子否認了。之后，孩子和一位國王結了婚，成了王后，圣母問王后有沒有打開第十三扇門，可王后還是不肯承認，于是圣母抱走了王后的孩子，大家以為是王后把孩子吃了，就要用火刑。在危急時刻，王后承認了自己打開過第十三扇門，圣母解救了王后，并把孩子還給她，讓王后和國王從此過上了幸福的生活。

讀完了這本書，讓我想起了上次語文考試得98分的事。之前爸爸對我說過，只要我語文考98分就給我買一個文具盒。所以拿到試卷時別提我有多高興了，可是在訂正的時候，我發現自己只考了96分，老師可能算分數多算了2分，我猶豫了一會兒，還是去找老師了，老師輕輕地拍拍我的肩，微笑著沖我點了點頭。

雖然鉛筆盒跟我擦肩而過了，但回想起老師那個微笑，那個肯定的眼神，我覺得做個誠信的孩子是快樂的，值得的!

讀書的優秀讀后感怎么寫 篇9

我特別愛讀書，特別是好書，只要有一本好書，我便會愛不釋手地讀起來，因為讀書會讓我們受益更多，讓我們領悟到更多的知識，自從讀了《老人與海》這本書后，就讓我明白了什么叫做堅強、勇敢。

《老人與海》這本書講述的是一位老人圣地亞哥在海上捕魚的經歷：老人84天沒捕到一條魚，終于在第85天捕獲了一只巨大的馬林魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在返航途中又同鯊魚進行了驚險的搏斗，最后回來時只剩下了一副魚骨架。讀完這部作品，我深深地被主人公圣地亞哥那種堅持不懈的精神給震撼了。他雖然沒有把魚完好無損地帶回來，但他仍是成功的，因為他在途中與鯊魚拼命搏斗，他那種永不放棄的信念值得我們學習，如果在生活中，那馬林魚便代表著人們的渴望，鯊魚便代表著旅途中不幸厄運，如果我們也能向老人那樣不向厄運低頭，勇敢于厄運斗爭，那么，我們收獲的一定就是成功。老人在故事中前后都夢見了獅子，因為獅子是萬獸，代表著威武，老人想從獅子身上吸取一些勇敢，如果我們也能想老人那樣，還有什么事情做不成呢?我們的成功，不都是靠著這種精神，菜擊敗一只只“鯊魚”的嗎?

我們要銘記《老人與海》給予我們的啟示：勇敢與厄運作斗爭，就一定能夠取得成功。