草房子禿鶴讀后感。

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草房子禿鶴讀后感范文分享【篇1】

解讀禿鶴——草房子讀后感500字：

禿鶴天生就和別的孩子不同。別的孩子都長(zhǎng)著一頭茂盛的頭發(fā)，而禿鶴則長(zhǎng)了一個(gè)光頭，因?yàn)檫@個(gè)引人注意的光頭，人們逐漸忘記了他的本名“禿鶴”，叫起了“禿鶴”這個(gè)名字。

一開(kāi)始，禿鶴對(duì)自己的光頭并不在意，還允許大家隨意撫摸自己的禿頭。可隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，禿鶴對(duì)自己的禿頭逐漸在意起來(lái)。他再也不允許別人亂摸自己的頭了，誰(shuí)碰他，他就跟誰(shuí)拼命。可是，同學(xué)們接二連三的嘲笑她，捉弄她。而桑桑又摘掉了禿鶴遮掩禿頭的帽子，不停的捉弄他。禿鶴為了報(bào)復(fù)他人對(duì)他的輕慢與侮辱，在五校會(huì)操時(shí)，他摘下帽子露出光溜溜的禿頭，惹得全場(chǎng)人笑作一團(tuán)，油麻地小學(xué)因此失去了榮譽(yù)。禿鶴雖然如愿成功復(fù)仇，可換來(lái)的卻是全校人對(duì)他的冷淡和厭惡，但是在一次文藝匯演中，禿鶴為學(xué)校立了大功，贏得了大家的尊重。

禿鶴因?yàn)楣忸^顯得引人注目，與其他人站在一起時(shí)總是顯得格格不入，隨著年齡的增長(zhǎng)，他對(duì)自己的光頭在意起來(lái)。

他注意到了自己和其他人的不同之處。急切的想要融入集體中去，可是大家不斷的捉弄他，禿鶴因此做了一些錯(cuò)事。可是，慢慢地，禿鶴逐漸明白了怎么樣才能融入大家，為學(xué)校立了功。

禿鶴用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：成長(zhǎng)不是對(duì)抗，而是融入。在他融入的那一刻，他就是最英俊的少年。

草房子禿鶴讀后感范文分享【篇2】

經(jīng)過(guò)幾天的“奮戰(zhàn)”我終于把《草房子》的第一章禿鶴讀完了。我的感觸很深。故事的內(nèi)容大概是這樣的：

禿鶴是油麻地小學(xué)的一個(gè)小男生，他的名字其實(shí)叫陸鶴，因?yàn)樗莻€(gè)小禿子，所以，同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號(hào)“禿鶴”。隨著年齡的長(zhǎng)大，禿鶴感到禿頭是一件不光彩的事情，也因此，禿鶴接二連三受到同學(xué)的嘲笑，他感到很不快樂(lè)。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒(méi)治好，更引來(lái)同學(xué)們的譏笑；為了遮掩禿頭，在夏天里他戴了一頂帽子，這引來(lái)了同學(xué)們的好奇心，他們把他的帽子當(dāng)做玩具扔來(lái)扔去，最后同學(xué)桑桑把帽子藏到田埂里，這件事傷透了他的自尊心，于是他決定報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕慢與侮辱。在一次會(huì)操比賽中，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)形在表演，就在馬上要取勝的關(guān)鍵時(shí)刻，他故意把帽子扔起，在明亮的太陽(yáng)光下，搖晃著閃閃發(fā)亮的禿頭在做著跳躍動(dòng)作，場(chǎng)上的人繃緊的心情再也克制不住，頓時(shí)引來(lái)同學(xué)們和觀戰(zhàn)的其他學(xué)校的哄笑，學(xué)生們的動(dòng)作變得凌亂不堪，結(jié)果油麻地小學(xué)的會(huì)操得了最后一名。禿鶴用他特有的方式取得了他預(yù)想的結(jié)果，但是他變得更加郁悶了，同學(xué)們對(duì)他更加冷淡了，對(duì)他故意做的一些夸張性的動(dòng)作也是不理不睬，因?yàn)樗辜w的榮譽(yù)受損了，禿鶴陷入了沉思中。在一次文藝匯演中，因?yàn)檠荻d頭的同學(xué)珍惜他的頭發(fā)而缺演，禿鶴鼓起勇氣向老師推薦自己，他從未演過(guò)戲，但他下定決心演好這個(gè)戲，為此，他刻苦排練，在會(huì)演的那一天，他的一絲不茍、栩栩如生的表演贏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲，油麻地小學(xué)奪得了第一名。同學(xué)們被禿鶴所感動(dòng)，覺(jué)得他是一個(gè)最英俊的少年。

讀了這個(gè)故事我明白了：任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們不要去嘲笑別人的缺點(diǎn)。我想起我有時(shí)候會(huì)譏笑我們班的某某同學(xué)，他的成績(jī)?cè)趺床睿趺凑{(diào)皮，其實(shí)嘲笑人家的時(shí)候恰好暴露了自己的無(wú)知和淺薄， 我以后再也不這樣做了；而且也明白了：面對(duì)別人的嘲笑，不是拿集體的榮譽(yù)去報(bào)復(fù)，而是用自己的優(yōu)勢(shì)、努力和愛(ài)心去贏得別人對(duì)自己的尊重。

草房子禿鶴讀后感范文分享【篇3】

“純凈的月光照著大地，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著這個(gè)世界上最英俊的少年……”這是《草房子》的第一章“禿鶴”的最后一段話，很美很美。看到這時(shí)，我閉上眼睛，回憶著這個(gè)可愛(ài)的少年“禿鶴”（陸鶴）。

這一章講了一個(gè)禿頭少年——陸鶴的故事。陸鶴從從不在意禿頭到不肯讓別人碰禿頭再到變得樂(lè)觀，面對(duì)自己的禿頭。雖然“禿鶴”曾多次自備于自己那光溜溜的腦袋，但是，他最后還是樂(lè)觀地面對(duì)了，心里還總是強(qiáng)調(diào)“我本來(lái)就是禿子，我沒(méi)必要瞞人”。著難道不是真理嗎？如果刻意的去逃避現(xiàn)實(shí)，想現(xiàn)實(shí)低頭，向自卑低頭，那你將永遠(yuǎn)不能走出心中的陰影。但是，要是你用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，去與事實(shí)正面交鋒，那時(shí)，你就會(huì)感到，事實(shí)可能并不是如此可怕，如此殘酷，只要肯擔(dān)當(dāng)，肯面對(duì)，一切都會(huì)成功。

記得小時(shí)候，我總犯錯(cuò)。每次只向著如何逃避。可是，換來(lái)的知識(shí)責(zé)備和內(nèi)疚。但是有一次，我大膽的承認(rèn)了錯(cuò)誤，可是，出乎意料的確實(shí)：并不是過(guò)分的呵責(zé)，兒時(shí)親切地告誡我下次不要再反。從此以后，我邊經(jīng)常告誡自己，“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤！“

“或許，我應(yīng)該面對(duì)！”這是“禿鶴“這個(gè)少年教給我的。朋友們，請(qǐng)記住，過(guò)錯(cuò)是承擔(dān)，而不是逃避。

草房子禿鶴讀后感范文分享【篇4】

在《草房子》的封面上，或蹲、或站、或坐著幾個(gè)孩子，其中有一個(gè)小男孩特別引人注意，他那锃亮的光頭，在夕陽(yáng)的照射下，微微泛著金光……

這個(gè)小男孩就是禿鶴。禿鶴與桑桑從一年級(jí)一直到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。他原名叫陸鶴，到因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，大家就都叫他禿鶴。可是，禿鶴因?yàn)槭莻€(gè)禿子，屢屢遭人笑話。于是，禿鶴在會(huì)操那天故意搗亂，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的侮辱。可是，禿鶴因?yàn)槭勾蠹沂チ藰s譽(yù)，換的的是別人對(duì)他的冷淡，沒(méi)有一個(gè)人愿意跟他分在一個(gè)小組，也沒(méi)有人跟他玩……

不過(guò)，禿鶴后來(lái)又將功補(bǔ)過(guò)，在文藝匯演中，他又為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這么一批特殊人群——?dú)埣踩恕ＴS多人因?yàn)樗麄兩砩嫌腥毕荩统靶λ麄儯切┤烁緵](méi)有站在殘疾人的角度去想：上帝對(duì)他們那么不公，他們自己也已經(jīng)很自卑了，你有再去嘲笑他們，他們的自尊心要受多少大的傷害啊？！所以，我們要感悟殘疾人的自尊心，對(duì)于他們這個(gè)特殊的群體，我們應(yīng)該關(guān)心并盡力幫助他們，而不是嘲笑他們！就像我們班的張錦宏，他的眼睛不方便，我們就應(yīng)該幫助他，有些同學(xué)笑他是“瞎子”、“海盜”，這都是不對(duì)的。

《草房子》不但讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)年代的孩子的學(xué)習(xí)生活，更讓我懂得了要尊重關(guān)心，身體上有殘缺的人。

草房子禿鶴讀后感范文分享【篇5】

今天我閱讀了曹文軒系列書(shū)《草房子》中的第一章《禿鶴》，這篇文章使我感受到了深深的童趣

在這一章中，禿鶴是一個(gè)小學(xué)生，名叫陸鶴，但是因?yàn)樗且粋€(gè)光頭，所以同學(xué)們都叫他禿鶴。

這一章整篇描寫(xiě)禿鶴小學(xué)生，以及發(fā)生在他身邊一些事情，在剛開(kāi)始，他那打了蠟一般亮的禿頭很受大家的歡迎，大家很喜歡摸，但后來(lái)，他漸漸的討厭大家摸他的光頭，后來(lái)他開(kāi)始逃避，不上學(xué)，但是善解人意的爸爸在她的頭上涂抹生姜汁，但是同學(xué)們聞到他腦袋上的味道便開(kāi)始尋找這味道是從哪里來(lái)的，不愛(ài)出丑的他便將他腦袋上的姜汁都洗掉了，后來(lái)他飽受大家的捉弄，于是他用自己特有的方式去報(bào)復(fù)大家對(duì)他的輕慢，后來(lái)他戴了一頂雪白的帽子，打算掩蓋他的禿頭，但是他卻變成了同學(xué)之間的焦點(diǎn)，同學(xué)們都想看看他那銀白色帽子下有什么秘密，后來(lái)他再次遭校長(zhǎng)的兒子桑桑戲弄，他的帽子被掛到了旗桿上，但是最后桑桑還是給他道了歉。最后在一次表演中，他表演得十分出色，大家都對(duì)他刮目相看了。

在這一章里我懂得了，我們只要努力就一定能與眾不同，在這個(gè)故事中的陸鶴，起初他很不出眾，但是他努力了，于是在學(xué)校就出了名。而且，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子的內(nèi)心原本都是純潔的，如果大家不嘲笑陸鶴的光頭，陸鶴就不會(huì)報(bào)復(fù)大家了！那他們油麻地小學(xué)就可以的第一了。

我以后一定不能嘲笑別人，一定要鼓勵(lì)別人！