十歲那年讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“實用讀書心得：《十歲那年》讀后感1000字之五”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《十歲那年》讀后感1000字：

十歲那年的特殊旅行，一場美麗而堅強的成長蛻變。——題記

戀戀不舍地合上書，書中的故事依舊在我眼前飄蕩。啊，我長嘆一口氣，不禁又想起書中那些令人難忘的情節。

河是一個十歲的小女孩，因為戰爭，媽媽帶著她和三個哥哥一起逃到美國的阿拉巴馬。河需要適應各種新的事還有融入到新的生活之中。

讀完這本書，我百感交集，既為河的故事傷心,又為她感動。

這本書是以詩歌和日記的形式寫的。句子簡短，分段很多。這本書獲得了2012年美紐伯瑞兒童文學銀獎，美國國家圖書獎。作者是越裔美籍的賴清河。她出生的越南，隨后跟家人移民到了美國。她的故事與河那么的相似，作者的生活應該就是這本書的靈感來源。

這本書共四個部分，每個部分都有很多感人的段落。

“他那么愛我們，你至于眼含淚水看著我們入睡。”

這是對河的爸爸的描寫。河的爸爸在他一歲時被抓走的。河并不了解爸爸，也沒有在父愛的熏陶下長大。而他的媽媽自從丈夫被抓走就一個人艱難地撫養著四個孩子。想想我的處境實在是太幸福了，我有美滿的家庭，幸福的童年。

“水，水，水。每個地方都讓我覺得陸地只是一個我似曾相識地方。”

這是河在海上的思想。因為戰爭，河和她家人一起坐上軍艦逃往別的國家。在船上，米水有限，只夠三個星期，雖然他們最后獲救，但只能住在島上，睡在帳篷里，條件非常艱苦。如果是我的話，肯定受不了。現在我們都是睡在柔軟的床上，還有空調、暖寶寶等各種取暖制冷的東西，真是太幸福了，我為我生活在中國,非常慶幸。

“其實我想把我最最輕松的一天留給爸爸回來那天。不過他回來的那天可以叫做我生命中最好的一天。”

河在美國的學校里受到了很多侮辱。河非常想念他的爸爸，渴望得到父愛。如果爸爸回來了，她媽媽也能開心點，想到這，我覺得我現在幸福了，父母大部分時間都陪在我身邊，我是在愛的熏陶下長大的。

“我們的生活將會糾結再糾結，舊的和新的糾纏在一起，真的無所謂，哪一個是舊的，哪一個是新的。”

河來到美國后，生活得并沒有想像的那么好，想想河來美國原因，就是戰爭。我實在太痛恨戰爭了。戰爭會使多少家庭分裂，它使多少人死于非命！到底是誰發明戰爭，真想不讓他出現。我真希望世界每一處都和平，沒有戰爭。

讀完這本書，細細品味又忍不住再看一遍。

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【實用讀后感】 時間簡史讀書心得之五

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編為大家整理了“【實用讀后感】 時間簡史讀書心得之五”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

作為一個科幻愛好者，覺得把一些關于宇宙的知識搞清楚一點是一件很有必要的事情，在一個朋友的推薦下我找到了這本書。之前問我這朋友，這本書怎么樣，以我的智商能夠看懂嗎?那老兄把眼鏡一推，對我微微一笑，說：“放心，淺顯易懂。”于是，我竟然真的信了，就開始讀這本書，然后我就呵呵了……

坦白說，作為一個經常逃課的文科生，我只把這本書搞懂了個大概，了解了些基本的常識概念，比如說什么是黑洞、白洞、蟲洞，藍移,紅移是什么原理，大爆炸的形成，坍縮、膨脹帶來的不同影響，宇宙基點的狀態，多重維度下的場景與弦理論等等，至于更多的，理論性的東西，確實還是有待繼續鉆研的。

不過我覺得，對于一個普通人來說倒也沒必要研究得非常透徹，也不可能研究透徹，畢竟天文學與其他物理分支學科相比差別很大，天文學主要建立在有限的觀測數據并加以假設的基礎上，以目前的科學水平，很多現象很難通過實驗去進行驗證，所以難以證實，也難以證偽。我們把它當作礎知識儲備，了解個大概也就夠了，畢竟那些奇妙的東西我們也看不見，與其抽絲撥繭搞的自已頭暈目眩還不知所以，不如把它們當作夢幻的風景，在心中描繪出一幅幅炫麗的畫面，感受宇宙那壯觀的美，也是一件很好的事情。

不過，時間對于每個人來說，基本是公平的，(為什么說是基本呢?因為如果你身邊恰巧竟然遇見“雙生子佯謬”這種情況那就另當別論了，做學問要嚴謹。)那么每個人如何利用好自己的時間就是格外重要的事情，就像羅胖說的，我們最消費不起的就是自己時間，這一生過的好不好，滿意不滿意，就看你如何把握和消費自己的時間了。

這本書作為基礎常識類書籍，非常推薦，但讀完之后能夠把時間重視起來，更合理的運用起來，那就是大的的收獲了。

【實用讀書心得】 《給教師的建議》讀后感之五

光明給我們經驗，讀書給我們知識。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？小編已為您準備好了《【實用讀書心得】 《給教師的建議》讀后感之五》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

說來慚愧，以前讀蘇霍姆林斯基多是急功近利，什么時候需要他的理論來增加自己的文章或言語的分量，就找一些相應的句子來讀，對他一直是一知半解，甚至是斷章取義。今天再一次走進《給教師的建議》，靜心而讀就不難發現，盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像一場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來。

就說第一節吧，大師在開頭就提出了一個至今令許多老師頭疼的問題：就是為什么早在一年級就會出現一些落伍的、考不及格的學生，而到二、三年級有時候還會遇到落伍得無可救藥的，因而教師干脆對他放棄不管的學生呢？這個問題不光是在蘇霍姆林斯基所處的那個年代存在，就是在當今，絲毫未見減少。說起這里面的原因，教師大都歸結為學生不知道學習或者腦子笨，家長不配合，而不是積極地從自己身上找原因。那么造成這其中的原因到底是什么呢？蘇霍姆林斯基在提出問題后，直接了當地做了解釋：這是因為在學校生活的最主要的領域――腦力勞動的領域里，對兒童缺乏個別對待的態度的緣故。這句話說白了，就是我國的教育家孔子所提出的“因材施教”。應該說，這條教育原則，對每一個從事教育的人來說都是耳熟能詳。我們在制定計劃時也經常說，不僅要備教材，還要備學生。而在實際的教育工作中，有幾人能做到這一點呢？

要想“個別對待”“因材施教”，就必須對這“個別”“材”進行細致的了解，諸如其性格脾氣、家庭背景、學習方式、思維特點等等加以熟知，從而在課堂上為不同的學生創造能發揮他們自身能力的學習情景，“使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣”，這樣他們都會感覺到他們也是在不停地進步，才會“點燃起成為一個好人的火花。”，要做到這一點，確實不是很容易的。它不僅需要教師付出辛勤的勞動，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育藝術，就像蘇大師在文中提到的那位數學教師的數學課。可看看我們，做到這一點了嗎？不同類型的學生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業，考著同樣的卷子。即使做錯后教育的方式也是一樣的。試想，這樣下去，怎么去個別對待，怎會不產生差生呢？這也難怪有些教師不停地抱怨他的課堂上學生不聽話、搗亂紀律了，也難怪苦口婆心地教育起不到成效了，難怪每天被學生折騰得心浮氣躁、筋疲力盡了。

再說教師的時間從哪里來，確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天是上課、改作業、輔導、談話、應付各種檢查，整天被迫著去做這些事，整天是事情在后面追著自己，而沒有主動去做。

教師的時間從哪里來，蘇霍姆林斯基在書中給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。如果你還擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀教育著作。這樣做的目的，是要使你所從事的這種工作所需要的知識，成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中你就能左右逢源、游刃有余，你就不會將自己的工作當成一種負擔。

讀了這本書，我再一次深深地體會到了什么是學無止境。教師只有多讀書，讀好書，才能真正適應我們的教育，才能教給學生最鮮活的東西。

[精華讀后感] 青鳥讀書心得之五

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編細心準備的《[精華讀后感] 青鳥讀書心得之五》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀了《青鳥》這本書之后，讓我感受到作者豐富的想象力，感受到作者童年時期的樂趣，感受到狄狄和美狄兄妹堅持不懈的精神。狄狄和美狄他們在睡夢中歷盡艱險，可是他們還是沒有找到會唱歌的青鳥。

當他們夢醒時，有一位長的像仙女貝麗呂娜的老太太，來到了狄狄家，老太太是問狄狄可不可以把他那只斑鳩借給她，因為老太太家有一位小女孩想見斑鳩最后一面。狄狄二話沒說就把斑鳩遞給了那位老太太。老太太拿回去給小女孩一看，奇跡發生了，小女孩可以下床了。

讀完之后我一直在想那一位老太太是不是仙女貝麗呂娜呢？我是這么想的。你呢？

熱門讀后感: 茶館讀書心得之五

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？小編已為您準備好了《熱門讀后感: 茶館讀書心得之五》，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

揚州最著名的是茶館，早上去下午去都是滿滿的。揚州茶館吃的花樣最多。坐定了沏上茶，便有賣零碎的來兜攬，手臂上挽著一個黯淡的柳條筐，筐子里擺滿了一些小蒲包，分放著瓜子花生炒鹽豆之類。又有炒白果的，在擔子上的鐵鍋里爆著白果，一片鏟子的聲音。得先告訴他，才給你炒。炒得殼子爆了，露出黃亮的仁兒，鏟在鐵絲罩里送過來，又熱又香。還有賣五香牛肉的，讓他抓一些，攤在干荷葉上；叫茶房拿點好麻醬油來，拌上慢慢地吃，也可向賣零碎的買些白酒來喝。

叫茶房燙干絲是不可少的。燙干絲先將一大塊白豆腐干飛快地切成薄片，再切成細絲，放在小碗里；用開水一澆，干絲便熟了；潷去了水，撥成圓錐似的，再倒上麻醬油，擱一撮蝦米和干筍絲在尖兒，就成。說時遲，那時快，剛瞧著在切豆腐干，一眨眼已端來了。燙干絲就是清得好，不妨礙你吃別的。

接著該要小籠點心。揚州的小籠點心，肉餡兒的，蟹肉餡兒的，筍肉餡兒的且不用說，最可口的是菜包子、菜燒賣，還有干菜包子。菜選那最嫩的，剁成泥，加一點兒糖一點兒油，蒸得白生生的，熱騰騰的，到口輕松地化去，留下一絲兒余味。干菜也是切碎，也是加一點兒糖和油，燥濕恰到好處；細細地咬嚼，可以嚼出一點橄欖般的回味來。這么著每樣吃點兒也并不太多。要是有飯局，還盡可以從容地去。但是要老資格的茶客才能這樣有分寸；偶爾上一回茶館的本地人外地人，卻總忍不住狼吞虎咽，最后總不免捧著肚子走出。

[讀后感分享] 《看見》讀書心得 1000字990字

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感分享] 《看見》讀書心得 1000字990字”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

看完柴靜的《看見》，心里有一種說不清的滋味。我原以為這只是一本記錄一個記者在十年以來的采訪，或是一本記錄十年里的榮譽自傳，但出乎我的意料，她在這本書里寫下的，是自己的錯誤和失敗、內省和反思，這是一本記錄她成長的書。

在《看見》一書中柴靜寫了她在十年前當直播主播時的采訪每個故事的始末，也是她當直播記者酸甜苦辣的經歷。《看見》這本書中給我留下深刻印象的是《那個溫熱的跳動就是活著》這一章。

它描述的是非典時期的故事。平凡的文字中間，沒有過多的渲染感情的辭藻，卻能輕易帶我們進入那個大鍋一樣的北京。央視沒有強求柴靜做這期節目，甚至連她自己也不能確定能不能做出來，能不能播。“但我管不了那么多，心里就剩了一個念頭，我必須知道。”那個集中病患的天井，就是四周樓群間的一塊空地，一個樓與樓之間的天井，加個蓋，就成了個完全封閉的空間，成了輸液室，發熱的病人都集中到這里來輸液。二十七張床幾乎完全挨在一起，中間只有一只拳頭的距離。白天也完全靠燈光，沒有通風，沒有窗戶，只有一個中央空調的排氣口，把病菌傳到各處。那些病患大都是SARS的感染者。我無法想象來到這個地方需要多大的勇氣。

那沉悶的、帶著死亡的氣氛似乎比病毒更能侵蝕人的身體。病房中凌亂的被褥和四腳朝天的椅子，意味著逃命般的撤退。但是對于一個記者來說，她很少感到恐懼：“有一些比這更強烈的感情控制了人。”盡管，她活在每天早上測量體溫以確保自己并非感染了非典這樣的噩夢之中。

如今的無數支援湖北抗疫的醫護人員如同十七年前的柴靜。時間就是生命。一張張給上級的“請戰書”、一條條與親人的寬慰信、一顆顆救死扶傷滾燙的心。“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數人淚目。選擇了這一身白衣，他們就已經毅然選擇了不一樣的方向。正是有他們的默默付出，才有我們團聚的安寧。都說平安是福，有福的人們理當向疫情中的“逆行者”致以由衷的謝意和崇高的敬意！

同時，我也為自己是中國人而驕傲。中國就像成大中的我們，成長的路上磕磕絆絆，面臨各種機遇和挑戰，靠著自己的努力，越來越成熟，越來越優秀。雖然面對突然的挑戰也會措手不及，但是有責任有擔當，一步一步摸索出最好最優的解決方案。雖然沒有做到最完美，但是最用心，付出總有回報。

我們成長路上即便有前車之鑒偶爾都會翻跟頭，可想而知面對突來的災情難度有多高。好在眾人拾柴火焰高，我們國人一起努力必將攻克難關……必將身體棒棒，山河無恙。

十七年前有很多像柴靜這樣勇敢的人讓我們從非典中走了出來。而如今更有無數的逆行者們保護著我們。基辛格說，中國總是被他們最勇敢的人保護的很好。只希望疫情快點過去！一線的白衣戰士們都能圓滿完成救治任務，都能平安回家！

【實用讀書心得】 慈母情深讀后感之四

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《【實用讀書心得】 慈母情深讀后感之四》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

母愛是什么，是給我們買了漂亮衣服？是給我們買了好玩的玩具？是給我們買了好吃的零食？這些都不是，是母親為我們做出的付出。

在《慈母情深》中就講述了母親對我的愛。這篇文章講述了。一個孩子他想買一本青年近衛軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補補身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會到這慈祥的母親是多么愛自己的孩子。

在我的身活中也有過這樣的故事。在一個晚上，我的作業沒寫好，就在這時爸爸突然用手掌扇了我一耳光，在這時我哭了，淚一滴滴的從我臉上留了下來，就像雨從云層中落了下來一樣，我的心情墜到了谷底。清脆的門鈴聲響了，我急忙去開門，是媽媽，媽媽見我滿臉淚問到：“怎么哭了？”媽媽這句話讓我放心了，我急忙說：“爸爸打了我。”媽媽的臉色變了，急忙脫了鞋，沖進了房間，跟爸爸吵了起來。我傷口的裂痕更大了，我心里忐忑不堪，不知等會兒會發生什么。我把自己藏到被子里，大概過了十分鐘，可我覺的過了幾個小時。媽媽坐在我的一旁，輕聲細語的對我說：“兒子起來吧”我的淚又從眼里流了出來，我在被子里把淚抹凈，把頭探出來。媽媽對我說：“沒事了，我去睡了，兒子晚安。”我慢慢進入了自己的夢鄉”……

這讓我體會到了母親對我的愛，也讓我知道母愛是無限廣大。我想對我媽媽說：“您辛苦了，我愛您！”

讀書心得： 品人錄讀后感之五

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集整理的“讀書心得： 品人錄讀后感之五”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

書名深深的吸引著我的目光，印在我的腦海里時常不能離去，以至于我時常會想起那書應該不錯，事隔多日，才向我的同事借來這本書《品人錄》一覽。

在寫這部書讀后感之前，我想寫寫我以前對學習的感受，以前對書沒有感覺，看全的書沒有一本，想來也挺慚愧的，都不知亂費多少光陰，兒時的一寸光陰一寸金也拋于腦后，什么少壯不努力老大除悲傷也沒把它放在心上，一心只顧著玩，滿腦子的是那部電視劇里的打斗場面，有時也蠻讓人討厭的，專門制造桃色新聞，說某某同學花前月下談論著什么，時不時的搞搞惡做劇，讓人哭笑不得。自從踏入社會的好長些時日也在虛度光陰，根本也沒想到自已以后的發展路程，更沒有想到知識的重要性，一心想著的是她，想到怎么討好她，怎樣才能讓她開心，怎樣才能讓她接受我等等，日復一日，年復一年，也就這樣過罷，反證自已還年輕，從來沒有時間的緊迫感。想來這跟當時的環境是密不可分的，又加上從小沒有養成閱讀的習慣，從而造成在很長一段時間是在不知不覺中溜過。

如今我換了個環境，看到我與別人的差距，我雖然說什么也是大專生，可是在我的同事眼里我根本就算不上什么，從談吐里我知道我的知識面非常的狹窄，我也是人啊！怎么就不如他們呢？當然我不能就這樣自甘墮落，現在悔時還不晚，我現在只要把過去的補回來，跟他們站在同一起跑線上，我才有資格同他們談古論今，所以啊我必須得學會看書，并且還得愛上看書，只能這樣才能讓自已進步；只能這樣才會縮短與人的差距。

顧名思義《品人錄》是寫關于古人的故事，通過作者的理解和詮釋，鮮明的刻劃了古人，從全面的歷史資料加上作者的分析，從面使得本文通俗易懂，幽默有趣。我相信很多人看來有著不同的見解，當然了，仁都見仁，智者見智。

說說我讀完此書之后的感覺吧，前車之鑒，也許是我最大的收獲，當我看到武則天這一節時，從中不能不提到李治，沒有李治也就沒有武則天的今天，在書中作者把他刻劃得淋漓盡致，怕老婆是他最大的破綻，故此武則天才會凌架于皇帝之上，也許歷史也是盟盟之中自有天數，其中的奧秘無人知曉。然而古人玩弄政治的手段真讓人目瞪口呆，為了自已的一已私欲，而不故親人，朋友不達目的誓不罷修，真所謂是成者為王，敗者為寇，想必他們活在一個仇恨之間，也不知他們累不累，如今我們看來是無法想象他們的生活領域。雖然如今沒有戰火連綿，但是如今的生活也是到處洋溢著血腥味，少了幾分和諧和感情，這也許是人類進化論吧！俗話說得好，人不為已，天誅地滅！社會向前邁進時人類也跟著社會的進步隨之進化，這是一個永恒的話題，再此我就不做太多的論述。說到底只有一句話：通過本書讓我明白的很多，但是只能意授不能言傳。

[推薦讀后感] 《烏塔》讀書心得之五

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家悉心準備的“[推薦讀后感] 《烏塔》讀書心得之五”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

你旅行過嗎？我想你肯定是和家長一起去旅行吧，那你有沒有獨自去旅行呢？我像大概我們這個年齡自己出遠門，家長肯定不放心！今天我們就學習了一個14歲德國小姑娘一人游歐洲的故事。

從這篇課文中，我學到了很多東西，比如：我們要學習烏塔的自立能力。愛孩子，不是束縛著孩子，而是給孩子機會進行鍛煉，培養孩子的生活自理能力和自主能力。但是許多家長對孩子愛是溺愛，把孩子的生活安排的井井有條，根本不用孩子去做任何家務，孩子在生活中也是衣來伸手飯來張口，這樣，孩子很容易就養成了依賴父母的習慣。

我像對全中國的父母說：我們小孩子雖然是家里的寶貝，可是也不能整天讓我們悶在家里，應該給我們自由，讓我們擁有一片屬于自己的天空，好嗎？日子一天天過去，我們也一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，有過失敗后的`傷心，有過，讓我們在成長的過程中，體驗快樂，感受挫折，思考成長過程中出現的問題，在每一次解決問題中慢慢成長，留下成長的足跡！

讀后感參考： 愛心樹讀書心得300字之五

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感參考： 愛心樹讀書心得300字之五”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

今天，我讀了一本書，書的名字中《愛心樹》。主要內容是：一棵樹喜歡上了一個可愛的小男孩，這個小男孩也很喜歡這棵樹，經常到大樹下玩，餓了，爬上樹摘個蘋果吃，累了，在樹下打個盹兒。但隨著時光流逝，孩子漸漸長大了，經常對大樹進行索取，大樹每一次都欣然地答應了，把自己的一生都奉獻給了男孩。

讀完書，我想：媽媽不就像書中的那棵偉大的樹了嗎？而我們不就正像書中那個只索取不回報的小男孩嗎？再想想平時，媽媽出于關心嘮叨我們幾句，我們就發火，難道媽媽不嘮叨，不受這個氣不可以嗎？可以，當然可以，媽媽只是關心我們，如果媽媽不關心我們，那我們可能會受到欺負等等。

今后，我一定要做個好孩子，盡量不讓媽媽操心！