藍色的海豚島讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。在閱讀了藍色的海豚島后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好藍色的海豚島讀后感呢？經過搜索和整理，讀書筆記吧小編為大家呈現“藍色的海豚島讀后感悟400字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇一)

四年級時，爸爸給我買了一本書，名為《藍色的海豚島》，讀完后，我有了許多收獲。

這本書主要講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條海豚側躺的模樣，因此取名為海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來，離開這個島到東方去居住了。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只過來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。

我覺得這本書內容豐富，格調健康，品位出眾，是青少年讀者成長過程中的良師益友。所以我很喜愛看這本書。里面寫了卡拉娜怎樣建造房屋，怎樣捕捉海鳥等事，真是太有趣了！當里面寫到打獵狗和網章魚時，我的心情也跟著激動起來。于是，我慢慢地被文章情節吸引住了，心情也隨著里面的`故事上下波動起來。里面還寫到了卡拉娜找食物時遇到的種種困難，但它們都被卡拉娜給一一征服了。這不正是我們學習和生活的真實寫照嗎？這本書真是太具感染力了，我還要多讀幾遍，希望你們也可以讀一讀。

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇二)

相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。

這本書主講了：在太平洋中有一個形狀像海豚的島嶼。島上居住著主人公卡拉娜和她的族人。因為受到捕獵海獺為生的阿留申人的追殺而逃到了另一個島上。可是在他們離開時，卡拉娜因為救弟弟而被遺忘在島上。堅強的卡拉娜在這個荒島上孤獨地生活了18年，等待援救船只的到來，歷經艱辛才活了下來。

書中的每一個情節、卡拉娜的每一個舉動都深深地吸引著我。當卡拉娜離開族人獨自生活時，才12歲，她在孤島上獨自生活了足足18年。這真是兩個令人驚嘆的數字。卡拉娜和我比較一下，13歲的我獨自在家一天都不行，爸爸媽媽出門我總是要跟著。偶爾一人在家，心里就怕得要命，總是不停地打爸媽的電話，催爸爸媽媽快回家。而卡拉娜一個人在荒島上學會了捕獵食物、制造武器，還能與小動物和睦相處，雖然孤獨但又快樂。她是多么的大膽、聰明、善良，我覺得她比魯濱遜更了不起，真值得我敬佩和學習。

在卡拉娜的身上，我更敬佩的是一種令人驚嘆的頑強意志。在漫長的18年中，卡拉娜一個人就是憑著這種頑強的意志，堅持活了下來。看著她躲避野狗的襲擊；一人抓捕兇惡的大章魚；看著她自己療傷，自己做衣服……都讓我非常的感動又敬佩。想起自己在學騎自行車時，因為摔了幾跤就再也不敢去學了；學琴時因為一個曲子難彈想就要放棄。真是很慚愧。這些困難和卡拉娜比是多么的微不足道啊！暑假里在看奧運會時，我發現這種品質在許多運動員身上也有：羽毛球冠軍張寧、體操冠軍楊威、跳水冠軍郭晶晶……他們參加也都是經過日復一日地艱苦訓練，受了傷也不放棄，憑借頑強的意志才取得今天的成績，為國爭光，他們也都是值得敬佩的人。

看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇三)

《藍色的海豚島》是美國的斯。奧臺爾寫的，這是一本女孩版的魯濱遜漂流記。這本書的主人公卡拉娜，她讓我明白了什么是堅強、勇敢、樂觀。

我很喜歡第八章＜山洞養傷＞，它體現了卡拉娜的堅強。卡拉娜的腳腫了一大塊，可她還是堅強的爬到泉水邊打水，這里面還有很多句子能體現出她的堅強。比如：由于腳腫得厲害，我有五天不能出門，因為沒有草藥治腳，我有足夠吃的東西，可是第三天簍子里的水就所剩無幾了，又過了幾天，簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進得很慢，因為我只能趴在地上往前爬，背上背著食物，手里拿著武器。如果我有一天也像卡拉娜一個在島上，我也要用雙手創造一切。

我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強的活了下去。當她忍受孤獨和失去親人的痛苦時，她又是怎么從悲痛中走出來的呢？后來我總算明白了，她是靠樂觀活下來的，她知道這里依然是她的家，她要活下去。我很佩服她。

這是一本鼓勵人遇事要樂觀的書，痛苦中充滿了卡拉娜對生活的希望和勇氣，令人感動。

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇四)

我靜靜地看著《藍色的海豚島》這本書，不經地對書中的女主角的勇氣感到看好。

書中講得得是在太平洋中有一個島嶼，形狀像一個側躺的海豚，島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗，以前這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島嶼到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘----卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只地到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

她非常勇敢，她自己制做武器，自己找吃的，與動物交上了朋友，可這些都是我們做不到的，我們整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，我們為什么不珍惜眼前的美好時光，好好學習呢！

我在一本書上看到了一個故事，一個科學家做了一個實驗，把一個中國孩子和日本孩子各放在一個有老虎的山上，看他們的動作是怎么樣的，中國孩子嚇得跑了，而日本孩子在繼續前進，這說明，我們中國孩子還不行，只在經過風雨才能見到彩虹。

讓我們做天空上的雄鷹，而不做樹蔭下的小雞。

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇五)

最近，我看了一本書名叫《藍色的海豚島》，這本書的魔力把我深深的吸引住了，使我沉浸在當中。

這本書講的是一個小女孩，卡拉娜原本跟著自已的印第安族人幸福快樂的生活在一個形狀酷似海豚的小島上。直到有一天，從北方來了一群阿留申人，為了能捕獵海獺，殘忍的把印第安人殺害了。幸存的印第安人為了能存活下來，決定離開這個島去遙遠的東方居住，可是就在他們將要起程的時候，卡拉娜為了救自己的弟弟而沒能趕上船。因此，卡拉娜孤零零地在島上生活了18年，也經歷了許多艱險的事才生存了下來。

讀完這本書，我不由感嘆到：人生為什么如此的不公平，同時又驚訝一個還不到20歲的小姑娘竟然能那么勇敢、堅強。我從心底升起一股佩服她的感覺。我也要向她學習，不論遇到什么樣的困難，都不要退縮，通往直前，只要勇敢的去面對，一切困難都會踩在我們腳下。

藍色的海豚島讀后感悟400字(篇六)

在寒假里，我又讀了許許多多本書，而這本《藍色的海豚島》是最受我青睞的，只要一閉上眼，書中的情節就會在我的腦海中浮現。

《藍色的海豚島》的作者是美國的斯·奧臺爾。他的筆寫出了一個這樣的故事：從前在太平洋的一個島嶼——藍色的海豚島，上面住著印第安人，他們和外來的阿留申人發生了戰爭，戰敗了，剩余的人都紛紛逃走了，卻留下兩個人——小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。他們倆相依為命，但是后來拉莫也被野狗咬死了，只剩下卡拉娜孤零零的一個人。她為了給弟弟報仇，開始制作武器，經歷了許多驚險刺激的冒險：出海，建造居所，觀看海象之間的戰斗，也順利的給弟弟報了仇，甚至馴服了野狗的頭領——朗圖。自她有了自己的寵物后，生活有更加豐富多彩了……最后，她終于得到了救援，結束了孤獨的生活。而她已經獨自一人在海豚島上生活了十八年了！

看完這本書，我的心靈受到了深深的震撼：卡拉娜依靠自己的雙手創造了一切，當她之和他弟弟留在海豚島上時，她沒有驚慌失措，沒有自暴自棄，呆坐原地，而是振作起來，利用了自己的雙手生活了下來。而我呢，也比卡拉娜小不了幾歲，卻遠遠的不如她。如果我也和卡拉那處在一樣的境地，我會怎么樣？會利用自己的雙手創造一切嗎？在面對自己的伙伴死亡，自己孤身一人時，會和她一樣冷靜鎮定嗎？會……不，我什么也不會，甚至連房間都要大人幫著整理。看看卡拉娜再看看自己，我真感到羞愧。我決定了，從今天開始，我一定要培養我的自我動手能力，向卡拉娜學習！

這本書給了我深深的啟發，俗話說得好：“開卷有益”，我向大家推薦《藍色的海豚島》這本書，相信你也能受到不少啟發吧！

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藍色的海豚島小說讀后感通用七篇

一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，我想您對司各特·奧臺爾寫的藍色的海豚島，已經有了屬于自己的讀后心得，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“藍色的海豚島小說讀后感”，僅供您在工作和學習中參考。

藍色的海豚島小說讀后感【篇一】

《藍色的海豚島》，是一個很不錯的文章，文章的敘述很精彩、很生動，也很有趣。我是饒有興致地讀完的，真的很佩服作者斯·奧臺爾，帶領我進行了一次真實而深刻的捕魚體驗。

《藍色的海豚島》主要描述了“我”和朗圖一次難忘的捕魚經歷。文章開頭簡單描繪了一幅由章魚、鮑魚、海貝、海豚、扇貝、海鷗、海星等組成的海洋風景畫面，接著用大篇幅詳細記述了“我”捕捉“龐然大物”大章魚的艱苦過程，終于如愿以償。

讀完這篇文章，有以下三點，讓我感觸很深。

首先，生活是平凡的，生活又是美好的，我們要擦亮我們的雙眼，去捕捉、去感悟生活中一切美好事物。藝術家羅丹曾經說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確如此，我住在漁民村，也到大梅沙捕過小海鮮，卻沒有寫出如此美妙的文章來。比如，海鷗高空拋扇貝，“從摔破的貝殼中叼去扇貝肉”，充滿了智慧。“扇貝像雨一樣從天而降”，“我東躲西閃”。如果能把這些畫出來，一定是一幅很美的畫卷。

其次，“我”勇于追尋自己的夢想，“天天都出去找它”，不達目的誓不罷休。捕捉這條大章魚的確不容易。第一，它龐大，很有力氣呀。第二，它會用那可怕的長臂把“我”卷起來。第三，它會吐“墨汁”障人耳目。“我”的手被繩子割留血了，朗圖也受傷了，但“我”和朗圖沒有放棄，終于捕到了它。“我”和朗圖配合很默契，共同完成了這個夢想。作為讀者的我很為他們所感動，是的，我們心中都要有屬于自己的夢想，哪怕是很小很小的，也要努力去實現它、完成它，當你實現你的夢想的時候，你會為自己而驕傲的。

最后，我們要和海洋友好相處，愛護海洋。海洋可以給予我們很多，如：水、海洋食物、鹽，甚至海運。但我們也要愛護海洋，保持一種生態平衡。文章結束時說到“那個夏天我還見過兩條大章魚”，“我并沒有打算用鏢槍去叉它們”。我想，“我”一定是出于愛護海洋的想法吧，或者是“我”對生命的一種尊重吧。不管是什么，我都尊重“我”的選擇。

藍色的海豚島小說讀后感【篇二】

我靜靜地看著《藍色的海豚島》這本書，不經地對書中的女主角的勇氣感到看好。

書中講得得是在太平洋中有一個島嶼，形狀像一個側躺的海豚，島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗，以前這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島嶼到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘----卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只地到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

她非常勇敢，她自己制做武器，自己找吃的，與動物交上了朋友，可這些都是我們做不到的，我們整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，我們為什么不珍惜眼前的美好時光，好好學習呢！

我在一本書上看到了一個故事，一個科學家做了一個實驗，把一個中國孩子和日本孩子各放在一個有老虎的山上，看他們的動作是怎么樣的，中國孩子嚇得跑了，而日本孩子在繼續前進，這說明，我們中國孩子還不行，只在經過風雨才能見到彩虹。

讓我們做天空上的雄鷹，而不做樹蔭下的小雞。

藍色的海豚島小說讀后感【篇三】

我家的書柜上有一架很舊的鋁制模型飛機。爺爺一直十分珍愛這架飛機。每天都要精心擦拭。我從小一直想搞明白，爺爺為什么對這架又小又舊的模型飛機情有獨鐘呢？今天，我就問了爺爺這個問題。

爺爺聽到后，慈祥地望望我，又把目光轉向那架小飛機。

爺爺深沉地說：“爺爺年輕的時候，曾當過兵。那時，要從部隊里提拔一名飛行員，我從開始當兵時就夢想有一天能飛上藍天，還用家里的廢鋁制作了這架手工飛機模型。而且爺爺的視力也是呱呱叫的。“

這時，爺爺臉上洋溢著幸福的光彩，他一邊撫摸著那架飛機，一邊拍拍我的腦袋。爺爺接著說道：“可惜呀！爺爺在體檢過程中，因為查出有點輕微鼻炎沒給選中，如今，只剩這架飛機做個留念嘍。唉！”

我聽后，急忙安慰爺爺：“爺爺，別傷心，等我長大后，一定帶您飛上藍天！”爺爺笑了，眼里噙滿淚水，我也笑了，想象著我和爺爺乘著飛機翱翔在藍天……

藍色的海豚島小說讀后感【篇四】

今年暑假我讀了很多本書，其中印象最深刻是《藍色的海豚島》因為這本書讓我學會了獨立和勇敢。

在一個美麗的海豚島上居住著卡拉娜何她的族人。這是一個叫做卡拉斯—阿特的部落。有一天，阿留申人耒到海豚島上捕捉海懶，因為他們沒有兌現承諾被卡拉娜爸爸攔住了，可惡的阿留申人竟然把卡拉娜的爸爸殺了。卡拉娜失去了親人，在接下來的幾天里族人都一一離開了，這個島上只剩她和弟弟相依為命。

原以為厄運會到此結束，但最后連唯一的弟弟也被野狗咬死了，卡拉娜并沒有被擊倒，她開始制作武器，為弟弟報仇殺了野狗。卡拉娜還在島上馴服了野狗朗圖，蜂鳥和小海懶。在郎圖的幫助下制服了強大的章魚。她是多么的勇敢和堅強！這讓我想起小時候喝藥。小時候很容易感冒，這時候媽媽就會泡藥給我喝，我死活不依，跑來跑去，結果被抓起強灌，因為我的不合作，大半的藥流出來搞得衣服上都是，還要挨媽媽罵……

其實那藥業沒有那么苦，我只是害怕給嚇得，跟卡拉娜相比，這根本不算什么，以后的我做什么事都會試著去嘗試，卡拉娜會一直勵志我。

藍色的海豚島小說讀后感【篇五】

李老師帶著我們看了一本好看的書，名叫《藍色的海豚島》。

這本書的作者是美國的斯·奧臺爾，他小時候家里經常搬家，有時搬到小島上，有時搬到墨西哥交界的山里。奧臺爾是一個經歷十分豐富的作家，還是好萊塢最早的一批電影的一員，他最喜歡寫作，他畢業創作了30部小說。

這本書主要講的是：“太平洋中有一個島嶼，是像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，”海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住，他們離開時，留下一位小女孩——卡拉娜。他在那里孤單生活了18年，等穿來救她。她自己修建住所，遭武器和捕魚用具，和野狗斗爭，歷盡艱險才得以繼續生存下來。”

我覺得卡拉娜非常勇敢，也非常善良。她敢與野狗斗爭，敢馴養蜂鳥，捕大章魚，換成是我，那我一定會大哭大叫。卡拉娜還喂養了受傷的小海獺。換成是我，那我一定會很害怕，一定不會像卡拉娜那樣喂養它，照顧它。這本書告訴了我：“生命是平等的，要像愛護家人那樣愛護小動物們。”

我以后一定要愛護小動物們，不能說是以大欺小了。生命是平等的。我也要向拉娜那樣學會堅強，勇敢，不能遇到一點兒事情就害怕，就哭。我們一定不能示弱。我非常佩服卡拉娜，因為她可以自己一個人在一個島上生活18年。如果是我，那我一定會被餓死，渴死，被其他的動物給咬死了，我要向卡拉娜學習她的好處。

藍色的海豚島小說讀后感【篇六】

“世上無難事，只要肯攀登。”

這是一句令人十分熟悉的一句話。但是，意義卻十分的深刻，在《藍色的海豚島》這本書當中，也充分體現了這句話的`含義。主人公卡拉娜經過充分的利用勇氣，終于生存下來。

這本書的大概內容是：

主人公卡拉娜在自己的種族逃難時，不小心跟丟了，和弟弟困在一個種族生活的一個小島，在那里，卡拉娜剛開始十分的害怕，擔心有野狗的出現。但是，再過了許多天，卡拉娜終于習慣了，開始自己制造武器。就這樣，卡拉娜利用自己的勇氣和毅力，生存了下來。

讀了這一本書，我感到了書中的主人公——卡拉娜。是多么的勇敢。在于弟弟一起單獨生活的情況下，是多么的危險，可是，她怎么能照樣生存下了呢？是什么力量支持著她？其實，她就是靠著自身的勇敢。

一個人，在危險的時刻，往往是最弱小的，但是為什么，有些人卻能戰勝困難呢？那也就是書中主人公能夠生活下來的重要原因，這就是人的本能，有時候便是最有用的。

藍色的海豚島小說讀后感【篇七】

這個故事與《魯賓遜漂流記》很相似，講了一個小姑娘卡拉納獨自在海島上生活了十八年。在18年中，她修建住所，制造捕魚工具和武器，歷盡艱險才得以生存下來。

讀完后，我被震憾了。一個才十二歲的小姑娘，居然可以依靠自己的勇敢和毅力，在充滿危機的孤島上生活，太不可思議了。我不禁想到了自己：如果，她就是我，我能活幾天，三天？四天？一星期？在島上的日子里，我會做些什么？哭？卡拉納真是太勇敢了，太值得我學習了。

《藍色的海豚島》讀后感這使我想起了一件事，那一次，我在做數學時遇到了一道難題，我想反正老師明天會教的，所以我隨便亂做了一下，第二天老師教時，我又憑著自己的好記性把答案完整無缺地抄下來。可沒想到，在一次數學考試中，這道題目又一次出現，到底怎么做的，我怎么想也想不起來，今天我才明白：困難是繞不過，只有及時解決它，才算真正成功。看來，我與卡拉納的差距很大很大！

同學們，你們看過這本書嗎？如果沒有，快去看看吧，因為它一定會讓你受益匪淺。

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字精選五篇

閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，司各特·奧臺爾在藍色的海豚島中用流暢的語言，敘述了相關情節，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們該如何去寫藍色的海豚島的讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編精心為您整理的“讀完藍色的海豚島讀后感作文300字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字【篇一】

最近，老師給我們推薦了一本非常好看的書——《藍色的海豚島》。

你知道藍色的海豚島嗎？它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……公元前兩千年左右，就有印第安人定居在那里，他們過著與世隔絕的生活。阿留神人的到來打破了小島的寧靜。他們捕獵海獺，不守信用，殺害了許多無辜的印第安人，后來為了生存印第安人只好無奈的離開海豚島。離開時，調皮的拉莫為了自己喜歡的標槍，而被滯留在島上。卡拉納為了弟弟也返回了島上。

卡拉納自己蓋房子、筑籬笆、做武器、找食物、做衣裳。我真佩服她。

這本書好像一扇通向印第安人生活的門，讓我感受到一種神秘、一種冒險、一種艱難、一種勇氣，還有一種最最原始的力量！

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字【篇二】

“世上無難事，只要肯攀登。”

這是一句令人十分熟悉的一句話。但是，意義卻十分的深刻，在《藍色的海豚島》這本書當中，也充分體現了這句話的`含義。主人公卡拉娜經過充分的利用勇氣，終于生存下來。

這本書的大概內容是：

主人公卡拉娜在自己的種族逃難時，不小心跟丟了，和弟弟困在一個種族生活的一個小島，在那里，卡拉娜剛開始十分的害怕，擔心有野狗的出現。但是，再過了許多天，卡拉娜終于習慣了，開始自己制造武器。就這樣，卡拉娜利用自己的勇氣和毅力，生存了下來。

讀了這一本書，我感到了書中的主人公——卡拉娜。是多么的勇敢。在于弟弟一起單獨生活的情況下，是多么的危險，可是，她怎么能照樣生存下了呢？是什么力量支持著她？其實，她就是靠著自身的勇敢。

一個人，在危險的時刻，往往是最弱小的，但是為什么，有些人卻能戰勝困難呢？那也就是書中主人公能夠生活下來的重要原因，這就是人的本能，有時候便是最有用的。

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字【篇三】

我靜靜地看著《藍色的海豚島》這本書，不經地對書中的女主角的勇氣感到看好。

書中講得得是在太平洋中有一個島嶼，形狀像一個側躺的海豚，島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗，以前這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島嶼到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘----卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只地到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

她非常勇敢，她自己制做武器，自己找吃的，與動物交上了朋友，可這些都是我們做不到的，我們整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，我們為什么不珍惜眼前的美好時光，好好學習呢！

我在一本書上看到了一個故事，一個科學家做了一個實驗，把一個中國孩子和日本孩子各放在一個有老虎的山上，看他們的動作是怎么樣的，中國孩子嚇得跑了，而日本孩子在繼續前進，這說明，我們中國孩子還不行，只在經過風雨才能見到彩虹。

讓我們做天空上的雄鷹，而不做樹蔭下的小雞。

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字【篇四】

我讀了這本書之后被卡拉娜深深地觸動了：她一個人在孤島上生活了18年，經歷過許許多多的困難，如：饑餓、生死離別、野狗……但卡拉娜都一一克服了。我在想卡拉娜靠的是什么？她靠的是：堅強和勇敢。看看在平時，我們遇到一點困難就輕易的放棄了，可是卡拉娜遇到的困難比我們遇到的困難要更加艱難，她卻都克服了，我們還有什么理由可放棄呢？

在這本書中，我認為最驚險的第27章：遭遇海嘯和地震。但是，海嘯和地震來了，卡拉娜居然一點兒都不慌張，反而冷靜的面對，這讓我感到驚訝。一般人在海嘯和地震來臨時都會慌慌張張，卡拉娜卻不慌不忙。最讓我感到失望的是第28章：原本卡拉娜可以離開孤島，但是她卻與本能帶她離開孤島的人失之交臂，因此沒有被解救。最讓我感到高興的是第29章：卡拉娜終于離開了孤島。

有人說這是一本女孩版的《魯濱孫漂流記》，我贊同，但是我覺得卡拉娜比魯濱孫要更堅強一點，因為卡拉娜是女生，魯濱孫是男生，并且卡拉娜在孤島上生活的時間比魯濱孫要長。

我認為這是一本好書，值得你花時間去看一看！

讀完藍色的海豚島讀后感作文300字【篇五】

最近，我讀了一本書，叫《藍色的海豚島》，這本書十分經典，得過國際大獎。

這本書主要講述了在很久以前，藍色海豚島上住著印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，其他還活著的人都移居到了東方，但他們落下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫。拉莫再一次單獨行動中被野狗抓死了。從此，卡拉娜開始了一個人的艱難生活：她自己捕獵海獺，用海獺的骨頭制作弓，用木頭制作箭，后來，她救了一只受傷的野狗，并給它取名為朗圖，她和朗圖生活著，不過，朗圖最終老死了，好在卡拉娜找到了朗圖的孩子，并把它帶回家，給它取名為朗圖——阿魯，意思是：朗圖的孩子。后來卡拉娜和朗圖一阿魯終于等到了救援的船只，離開了海豚島。

其中，卡拉娜救了一只受傷的野狗，把它帶回家讓它安心養傷，并給它取名為朗圖的這一段最讓我心生感觸，因為，以前就是朗圖殺死了拉莫，就是朗圖讓野狗群比過去更加猖狂，就是朗圖讓以前的居民們人心惶惶。卡拉娜卻不念舊惡，雖然她當時猶豫了很久，但是，她的美好的信念仍舊戰勝了不好的想法。于是，她救活了朗圖，我覺得，有這樣的寬容之心是很好的，俗話說：宰相肚里能撐船。在我看來，卡拉娜就是那個胸懷開闊的“宰相”。如果換作是我，我一定會趁著朗圖受著重傷，立刻用兇殘的口氣教訓它，隨后再把它殺死。在這一段里，讓我心生敬畏的不僅僅是卡拉娜，朗圖也讓我十分佩服。在卡拉娜的努力之下，朗圖終于緩緩睜開了眼睛，但是，朗圖不是那種忘恩負義的狗，它并沒有一看見卡拉娜，便生氣地大聲叫喚，也沒有張開血盆大口，企圖向卡拉娜咬去。它只是靜靜躺在那兒，也許，它只是在休息，哪有一種生物可以在生死關頭掙扎了很久之后還精力充沛的呢？當時，我這么想著。不過后來，我徹徹底底地意識到我自己錯了，因為，等朗圖恢復元氣后，它也沒有撲上前企圖殺死卡拉娜，它仍是靜靜的呆著，但是，它也不再排斥卡拉娜，相反，它現在徹徹底底地相信了卡拉娜一一它把卡拉娜當成自己的主人了。

這些感想讓我總結出了一個道理：有時候，一個小小的，看似毫無意義的舉動，或許會改寫你的整個人生：或許變得更好，也可能變得更差，變得美好和變得更壞就在于你這個小舉動的含義。

藍色的海豚島學生優秀讀后感匯總八篇

一篇故事一篇心得，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，在閱讀司各特·奧臺爾的藍色的海豚島過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。一篇優秀的藍色的海豚島讀書筆記是怎么寫的呢？為此，讀書筆記吧小編從網絡上為大家精心整理了《藍色的海豚島學生優秀讀后感》，希望能對您有所幫助，請收藏。

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇一】

暑假里我讀到了一本好書，對這本書我愛不釋手，就像一匹貪婪的狼，津津有味地品味著“獵物”，生怕它會從我的眼前逃掉，這本書就是《藍色的海豚島》。剛看到書名時，我還以為它是本描寫美麗海島、展現地域風情的書，而讀下去卻發現完全出乎我的意料，這本書件數的是一個故事，情節曲折感人、催人淚下。

這本書主要講述了一個小姑娘的故事，她叫卡拉那，和爸爸、弟弟及她的族人們快樂地生活在海豚島。直到有一天俄羅斯人出現了，殺死了她的爸爸和族人，掠奪了她們的資源，海豚島上就再也沒有了幸福的生活。族人們害怕俄羅斯人的再次侵襲，遷徙到別的地方去了，卻意外地落下了莫拉（莫拉是卡拉那的弟弟），小姑娘卡拉那為了弟弟莫拉放棄已經乘上的大船，跳海游回了海豚島尋找弟弟。當弟弟被野狗咬死后，只剩卡拉一人無依無靠，孤零零地面對海島上所有的危險和挑戰。

整個故事跌宕起伏，感人肺腑，特別是讀到卡拉那跳海游回島上尋找弟弟的時候，我感動得哭了。她已經上船了，然而當她發現弟弟沒在船上時，她在船上不停地呼喊著弟弟，此時，弟弟也在島上不停地呼喊著姐姐，卻再也趕不上已經開動的船了。族人們安慰卡拉那會回來接她弟弟的，但卡拉那毫不猶豫地跳下船游回了島上。她不能放棄弟弟，弟弟是她唯一的親人。在島上，卡拉那緊緊抱住弟弟，眼中閃著熱淚。

卡拉那雖然是個小姑娘，但是她那種堅強勇敢、不屈不撓的精神真讓我敬佩！在弟弟被野狗咬死以后，整個島上就只有她一個人了。環境很惡劣，吃住困難，處處危機。我想，如果換成是我，我可能早就崩潰了。但是卡拉那沒有，她不僅有勇氣有智慧而且有毅力很堅強。她要為弟弟報仇，和野狗戰斗，她要等族人回來，接她去幸福的地方。她利用星空辨別方向；她利用象牙制作標槍；巖壁當墻，海藻遮蓋房頂，鯨魚的肋骨當作籬笆；收服了野狗的首領，打敗了章魚大王，防止老鼠狐貍的偷竊。

勝利屬于強者，卡拉那終于迎來了希望！當族人派來的船只接走她的時候，我終于松了一口氣。卡拉那，你是我學習的榜樣，我要向你一樣有勇氣有毅力，克服所有恐懼，戰勝一切困難！

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇二】

最近，我讀了一本書《藍色的海豚島》，故事的主人公是一個堅強的女孩——卡拉那，她自幼失去了母親，后來父親又在與阿留申人的戰斗中犧牲了。為了照顧弟弟莫拉，她不顧一切地登上了開往東方的大船。

可是，她得弟弟卻在幾天后永遠離開了她，在與也夠的搏斗中死去了……從此，這個只有12歲的小女孩一個人開始了漫長的生活。她在海豚島上獨自蓋了一座房子；還馴服了野狗的領頭郎圖，并與島上的各種動物成了好朋友；還自己做了衣裳……最后，幸運來到了她的身邊，被后來的人接走了，從此結束了孤獨流浪的生活。

其中，讓我最感動的是，小女孩卡拉那面對困難和險境不退縮，不放棄。總是想盡一切辦法克服困難。由此，我想到了我自己——在寫奧數作業的時候，遇到一些稍微難一點的題目就開始喊媽媽，不愿意思考，就這樣放棄了。實在是太不應該了。

讀了這本書，我知道了在困難面前只要有勇氣，不放棄，積極想辦法，就一定能克服！

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇三】

今年暑假，我讀了《藍色的海豚島》這本書。它講的是一個印第安人小女孩卡拉娜，因為弟弟而留在了海豚島上，在島上她度過了十多年的歲月，卡拉娜先是獵殺海象，做出鋒利的武器，殺完野狗群為弟弟報仇，等待上一次來救他們的人的船來。

這是一個真實的故事，但是我覺得這很像一本小說，又很像一本勵志的書，因為它的文筆非常的有趣，給了我一種非常新鮮的感覺，而這本書中又寫到了許多的道理，雖然并沒有直接寫出來，但是每一篇每一章，大約都是圍繞一個道理來寫的，還告訴了我們要向那位印第安人小女孩卡拉那一樣，去保護比自己小的孩子，如果他和你有直系的親屬關系，更應該奮不顧身的去救他，即使會失去一次很好的機會。這本書還告訴了我們一個道理，就是做事情一定要堅持不懈，就像卡拉娜想用弓箭射死一只海象來做武器，可是第一次她失敗了，卡拉娜心想難道女孩真的不可以做武器嗎？做過一番心理斗爭，卡拉娜認為女孩絕對可以做武器，然后第二次他就成功地殺死了一只海象了。我覺得卡拉娜在經歷這些的時候，應該也會這么想吧，做任何事情，只要有毅力，就一定能成功。讀了這本書，我還體會到要像卡拉娜一樣熱愛生命，當遇到巨大的打擊與和危險時，都應該保持冷靜，不能恐慌、手足無措，戰勝恐懼和挑戰。

總而言之，《藍色的海豚島》是一本很不錯的書，充滿了許多人生哲理，從這本書中我也收獲了很多。

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇四】

最近，我看了一本叫做《藍色的海豚島》的書，看了之后，我不禁被卡拉娜的勇氣、善良、膽量和動手能力感到敬佩。

故事講的是在一個叫做藍色的海豚島的地方，因為遭到捕獵海獺的俄國人的欺凌，全村47個男人只剩下15個了，其中7個是老人。村子幾乎沒有了男人，所以要到另一個國家去安身，頭人就去了。幾年后一艘白人的船來接部落里的人了，可剩下了兩個小孩，一個叫拉莫，一個叫卡拉娜，他們被留了下來。后來拉莫被野狗咬死了，島上只留下了卡拉娜一個人了。卡拉娜獨自在島上生活了18年，從一個小孩變成了一個中年人，在18年里，他全都依靠的是自己，他自己

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇五】

《藍色的海豚島》是美國的斯。奧臺爾寫的，這是一本女孩版的魯濱遜漂流記。這本書的主人公卡拉娜，她讓我明白了什么是堅強、勇敢、樂觀。

我很喜歡第八章＜山洞養傷＞，它體現了卡拉娜的堅強。卡拉娜的腳腫了一大塊，可她還是堅強的爬到泉水邊打水，這里面還有很多句子能體現出她的堅強。比如：由于腳腫得厲害，我有五天不能出門，因為沒有草藥治腳，我有足夠吃的東西，可是第三天簍子里的水就所剩無幾了，又過了幾天，簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進得很慢，因為我只能趴在地上往前爬，背上背著食物，手里拿著武器。如果我有一天也像卡拉娜一個在島上，我也要用雙手創造一切。

我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強的活了下去。當她忍受孤獨和失去親人的痛苦時，她又是怎么從悲痛中走出來的呢？后來我總算明白了，她是靠樂觀活下來的，她知道這里依然是她的家，她要活下去。我很佩服她。

這是一本鼓勵人遇事要樂觀的書，痛苦中充滿了卡拉娜對生活的希望和勇氣，令人感動。

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇六】

我在寒假里讀了美國作家斯?奧臺爾寫的《藍色的海豚島》，這是一本讓我受益匪淺的好書。這本書主要講述了一個12歲的印第安小姑娘卡拉娜在一個太平洋小島上獨自生活了18年，最終等到親人們到來的故事。書中描寫卡拉娜頑強與大自然作斗爭和勇于面對困難的精神給了我很大的啟示。

卡拉娜是因為要尋找走失的弟弟，不小心掉入海中才和家人們失散，一個人留在海豚島上的。一開始，她也有些害怕，但為了照顧弟弟，她克服了恐懼，在島上頑強地生存了了下來。為了生存，卡拉娜自力更生，學習生活技巧。她用鯨魚的肋骨和海草筑成籬笆；用柴禾建造房子；用海象牙做標槍和弓箭，來防身和抓捕野獸；還學會了駕駛獨木舟，到海里去捕獵。在艱苦的環境下，卡拉娜還保留著一顆愛心。她不忘照顧身邊的小動物們：醫治了受傷的小海獺；每天都會去喂她養的兩條魚；還為蜂鳥剪翅膀。狐貍、海豚、水獺甚至野狗都成了她的好朋友。也許我不會有卡拉娜那樣的經歷，但是她的勇敢、堅毅、自信給了我很大的幫助。

我會把學習當做那個海豚島，不怕艱苦，掌握各種學習工具，勇敢地和困難作斗爭，最終和卡拉娜一樣，走向成功！

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇七】

寒假里，我讀了一本書，它的名字叫藍色的海豚島。看了它，讓我受益匪淺。

那本書主要講了：在海豚島上，住著許多的人，他們過著幸福安康的生活。可是有一天，島上來了許多阿留申人和俄國人，他們的到來使島上的人們改變了命運。那些阿留申人和俄國人自私殘暴，他們把三分之二的海洋給自己，把三分之一的海洋留給道上的人們。他們還把海獺抓來，扒皮換珍珠，撕肉烤著吃，這讓島上的人們看不下去了，于是就發生了一場戰爭，結果打的兩敗俱傷。最后，阿留申人和俄國人逃走了。可是島上留下來的人不多了，于是他們決定到別的島上去。只有卡拉娜和他的弟弟留了下來。但是不久，卡拉娜的弟弟別野狗咬死，只剩下卡拉娜一個人，于是她孤零零的在島上生活了18年。

看到這里，我感到很慚愧。身為中華人民共和國的接班人，我連卡拉娜都比不上。我就像一朵在溫室里的花，經不起風吹雨打；我還像一塊薄薄的冰，經不起千錘百煉；我還像一塊活寶，被爸爸媽媽捧著抱著，哪怕傷到一根毫毛；我整天過著衣來伸手，飯來張口的日子，一點都不知道什么叫做辛苦，什么叫做勞累。人生的道路是很忐忑的。有人堅持的住，但又人卻無力地倒下了。我要做一個堅強的人，不要為小小的挫折而動搖，而沮喪。

從現在開始，我要向卡拉娜學習，學會什么是堅強，什么是堅定，什么是冷靜，什么是聰慧，在人生的道路上，我要消滅那些攔路虎，長大后為祖國做貢獻！

藍色的海豚島學生優秀讀后感【篇八】

《藍色的海豚島》你們讀過嗎？里面的內容精彩好看嗎？我覺得很好看，這是美國的名叫斯·奧臺爾寫的書，《藍色的海豚島》這本書得過紐伯瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎，這本《藍色的海豚島》值得我們看。

《藍色的海豚島》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在島上生活了十八年，如果要是我們，在孤獨的島上待上幾天，恐怕都受不了，因為那里沒有人，孤獨無伴，可是卡拉娜呢！他獨自生活了十八年啊，簡直不敢想象。

太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。

《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的，如果你還看不懂得話，請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！我們每個人都可以選擇自由的權利。

小學生藍色的海豚島讀后感通用(7篇)

通過讀書我們能夠提高自身的素養，還能夠開闊我們的視野。司各特·奧臺爾在藍色的海豚島中用流暢的語言，敘述了相關情節，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。一篇屬于自己的藍色的海豚島讀后感該怎么寫呢？讀書筆記吧小編為此仔細地整理了以下內容《小學生藍色的海豚島讀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學生藍色的海豚島讀后感(篇一)

我爸爸給我買了一本《藍色的海豚島》，我看到在這本書的題目時，還以為寫藍色海豚島的風景，讀完這本書我才知道，我的想法是錯誤的。

原來是太平洋中有個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有海狗在決斗，還有很多很多，在島上住著印第安人，他們受到捕獵還他的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

讀了《藍色的海豚島》這本書以后，我被卡拉娜那種不畏艱險與困難做斗爭的精神深深地感動了，同時使我明白了，在生活和學習中不管遇到什么困難都要盡量的克服。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇二)

《藍色的海豚島》這本書很像《魯濱遜漂流記》，因為都是講獨自一人怎樣在孤島上艱難地生存下來，只不過《藍色的海豚島》情節更跌宕起伏，像磁石一樣緊緊吸住你的眼球。

太平洋中有一座島嶼，形狀很像側躺的海豚。小島的周圍有海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗。在這個島上居住著印第安人，因一直有阿留申人為捕獵海獺來殺害他們，所以只好乘船背井離鄉。當印第安人走時忘掉了一個小女孩卡拉娜，她被遺留在島上18 年。在這期間，她自己建造木屋，自制捕魚工具、標槍和弓箭。她與野狗搏斗，甚至養了兩條野狗，一對蜂鳥。最后她終于等來了船，才得以逃離。

我很佩服主人公卡拉娜，她機智勇敢，吃苦耐勞，堅韌不拔，一個 生活強者。卡拉娜在建造居所時，選用鯨魚的肋骨做籬笆，向外彎曲，肋骨之間纏上海草繩，籬笆就結實了。這樣做十分艱難，需要把海灘上的骨頭一根根搬來，在一根根插入土中這樣的奇思妙想，我肯定想不出來。

讀萬卷書，行萬里路，我仿佛也跟隨卡拉娜在島上經歷了一場場觸目驚心的生死搏斗。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇三)

最近，我讀了一本書——《藍色的海豚島》。這本書是紐伯瑞兒童文學獎金獎叢書之一。它主要講述了這樣一個故事：

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……以前，在島上住了許多印第安人，他們受到了阿留申人的殺害，后來到了東方去居住。離開時，留下了一位小女孩——卡拉娜。她在島上獨自生活了十八年，等著船回來帶她去東方居住。在島上，她獨自搭建房屋，制造武器和打魚的用具，與野狗戰斗，歷經艱難才生存下來。

讀完這本書我被卡拉娜那非凡的智慧和勇氣所感動。面對野狗的襲擊，面對暴風雨，面對食物和淡水的貧乏，她開動腦筋，用心思索解決問題的辦法。而且不退縮，不膽怯，勇敢地面對困難。她還救助海獺，馴養蜂鳥，充滿了愛心。

在生活中，我們遇到危險時，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對；在學習中，碰到一些困難，要認真地去對待和解決。做任何事都要有恒心，裝點智慧，一定能夠通往成功的彼岸。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇四)

波濤輕輕拍打著獨木舟，海豚時不時躍出海面，一群嬉戲的海獺，一群爭雄的海象，一群決斗的野狗……這就是藍色的海豚島。生活在這個島上的印第安女孩卡拉娜，原本與族人過著寧靜安祥的生活，但她在12歲那年，經歷了突然的變故，阿拉斯—阿特村的許多人被來捕海獺的阿留申人殺害了，因此，剩下的族人就乘白人的船離開了海豚島，但卡拉娜為了弟弟留在了島上，獨自生活了18年。最后，她乘白人的船離開了。這就是《藍色的海豚島》的故事。

“遠處，我聽見海象在吼叫，可是當我想到徒托克時，這個海島忽然又顯得那樣冷清。”這是卡拉娜在阿留申姑娘徒托克走后，感到的空虛、寂寞。這句話，讓我讀后念念不忘。面對殺害了自己親人的阿留申人再次來臨，卡拉娜起先充滿敵意，但她舉起標槍的手始終沒有投出去，她與徒托克雖然語言不同，但互贈禮物，交流語言，并真誠地袒露自己的“秘密名字”。面對仇人，她沒有仇恨，而是獲得了一份來自“敵人”的寶貴友誼，聽到了久違的“人類的聲音”。當徒托克走后，她感到了空虛，越發懷念她，懷念這段時光了。

若世人都像卡拉娜一樣，世間將會少了多少戰爭、多少仇恨呀！就如鄂龍燭的《戰爭》中寫的那樣，李冬和他曾經的“敵人”互相扶持著走出戰場，走向和平；就如小說中哈利·波特向他的仇家馬爾福伸出援助之手，化解兩人的仇恨；就如世界文化不斷碰撞，從一開始不斷毀滅對方的文明，到現在互相融合一般，戰勝敵人，是多么困難啊！但其實，最好的戰勝方法，就是與你的敵人，成為朋友。當下病毒蔓延，有人發出呼喊：戰勝疫情，消滅病毒！但這能做到嗎？也許，人們永遠也無法消滅所有的病毒，但或許，將來會有一天，人們會和病毒和諧共存，化敵為友，成為奇妙的“朋友”。

所以，請你不要急著投出標槍，也像卡拉娜一樣，與你的敵人，成為朋友吧。

牟丕志曾寫過這樣一句話：“你將你的對手變成了朋友。難道世界上還有比這更完美的戰勝嗎？”確實，他的反問，不須要任何回答與質疑。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇五)

讀了這本書，我印象最深的就是卡拉娜的勇敢堅強，小小年紀的卡拉娜能夠獨自一人在孤島上學會各種技能，頑強地生活下來，我覺得和她身上那種面對困難不放棄的品格是分不開的。俗話說“人生不如意，十有八九”，我想，卡拉娜在經歷了被困孤島、弟弟身亡、孤身一人的時候，一定也曾經用這句話安慰過自己。雖然，我們也許不會像卡拉娜一樣被困孤島上需要獨自生活，但是人生的路很漫長，遇到困難挫折一定是在所難免的。這個時候就需要像卡拉娜一樣去勇敢的面對，如果卡拉娜選擇害怕、退縮、抱怨、放棄，那她孤島生還的幾率肯定是零。所以我們遇到困難挫折，要努力地去面對、不斷地去嘗試，這樣才有希望出現好的轉機，如果不敢堅持，肯定會被困難打倒。

看了《藍色的海豚島》，我也聯想到了我自己。我遇到挫折有時候能夠堅持，比如上學期我在科技實踐活動中種植黃豆，因為家里陽臺曬不到充足的陽光等原因，我種植的黃豆一直發育不良，好像隨時要枯萎的樣子，但是我沒有放棄，三個月時間里，我每天盡力照料它，每天堅持測量、觀察和記錄，最后，竟然還在黃豆苗頂端長出了一個小小的豆莢，雖然它只有1厘米大小！當葉子和小豆莢枯萎、掉落的時候，我感到了失敗感和絕望。沒想到禍不單行，一天晚上，黃豆苗竟然又意外地斷裂了，幸好沒有完全斷，我們趕緊用紗布包住斷裂處，再用透明膠把紗布連黃豆苗貼在了墻壁上。看到這些情況，我曾絕望地想：黃豆苗已經快死了，種了也沒有意義了，但我出于一種責任心還是堅持沒有放棄。最終，我的黃豆很瘦弱，但驚訝的是，在斷裂、被貼在墻上、曬不到陽光之后它還是堅持著活到我觀察結束，而且我的觀察日記也得了西湖區“我與植物共成長”科學實踐活動的一等獎。現在想想，正是當時我的這種不輕言放棄的態度才獲得了成功。當然，我也有不敢面對困難的時候，比如做奧數題一時想不出答案就不愿意再去思考，毛筆字也不高興多花時間去練習......我想，今后不論在生活中還是學習上遇到困難，我都應該像卡拉娜一樣，勇敢面對不放棄，這樣才會有希望戰勝困難，走向成功。

《藍色的海豚島》看完了，但我感覺回味無窮，卡拉娜的這種品格會讓我終生受益。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇六)

四年級時，爸爸給我買了一本書，名為《藍色的海豚島》，讀完后，我有了許多收獲。

這本書主要講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條海豚側躺的模樣，因此取名為海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來，離開這個島到東方去居住了。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只過來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。

我覺得這本書內容豐富，格調健康，品位出眾，是青少年讀者成長過程中的良師益友。所以我很喜愛看這本書。里面寫了卡拉娜怎樣建造房屋，怎樣捕捉海鳥等事，真是太有趣了！當里面寫到打獵狗和網章魚時，我的心情也跟著激動起來。于是，我慢慢地被文章情節吸引住了，心情也隨著里面的`故事上下波動起來。里面還寫到了卡拉娜找食物時遇到的種種困難，但它們都被卡拉娜給一一征服了。這不正是我們學習和生活的真實寫照嗎？這本書真是太具感染力了，我還要多讀幾遍，希望你們也可以讀一讀。

小學生藍色的海豚島讀后感(篇七)

書是良師，書是摯友，書是心靈的雞湯，書也是寶藏，是財富，是生活。

我讀過一本書，書的名字是《藍色的海豚島》。書中主要講了：在一個名為藍色的海豚島上，住著印第安人，他們受到了捕獵海瀨的阿留申人的殺害，后來離開這個島去東方生活。在他們離開時，留下一位小姑娘--卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船隊。在島上，她自己修建住所、制作武器和捕魚的工具、與野狗搏斗，結識野狗頭兒和它的后代，歷經艱辛才得以生存下來。

讀完這本書的人都會特別佩服文中的主人公卡拉娜，她敢跟野狗搏斗，再想想我們，平時在路上碰到幾只狗都想著趕緊躲得遠遠的，更何況是與野狗搏斗。如果是我們被留在了那里，肯定會哇哇大哭。現在的孩子都被家長當“小皇帝、小公主”寵著，生怕磕著、碰著，如果他們遇到了什么危險，那么該怎樣才能生存下來了呢？

主人公卡拉娜那種勇敢、頑強、機智聰明的精神是值得我們去學習的。而我們也不能呆在原地不動，要用自己的雙手，去創造美好的未來。

初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。同學們，讀書吧！讓我們在書的海洋中盡情遨游，共建美好明天！

讀后感范本: 藍色的海豚島讀書筆記篇一

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“讀后感范本: 藍色的海豚島讀書筆記篇一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在暑假里，我在網上看了一本書，書名叫做《藍色的海豚島》。由于一開始的時候，我看了這本書的名字覺得很有趣，我就在這個暑假里，認認真真地讀了這本書。

這本書的主要內容是說很久以前，有一個島很像海豚的樣子，所以人們稱他為“海豚島”。人們在島上捕魚、做農活，過著安居樂業的生活。可是有一天，平靜被打破了，阿留申人駕著他們自己的大船來到了這里，說是要打點海獺來做生意，由于島上的海懶還是蠻多的，所以主人公卡拉娜的爸爸和村民們就友好地對待他們。可是阿留申人卻在這兒亂打海懶，連小海懶也不放過，害得島上的海懶越來越少，那些海懶有的被殺死了，有的海懶幸運的從阿留申人手里逃出來，還有的躲回了它們以前的家，其它的的動物聽到了這個消息，也匆匆忙忙地收拾好行李，搬家了。島上的動物差不多都沒了，荒涼荒涼的。阿留申人要走了，可是沒留給海豚島上的人們一點東西來報答。阿留申人和島上的居民們先是爭吵，后來他們打起來了。村里很多人都被阿留申人殺死了，村里的人們把這些死了的人埋了起來，永久地紀念那些為海豚島而犧牲的人。

由于擔心阿留申人會回來襲擊他們、殺害他們，島上又沒有任何可以躲避的地方，他們決定全村搬遷。過了不久，一艘卡拉娜的朋友的船來接他們，村里的人全都上了船，可是卡拉娜的弟弟為了要回去取標槍，沒能上船，卡拉娜就跳下船去找弟弟。可是弟弟已經被野狗咬死了，這時船又開走了，主人公卡拉娜很傷心，發誓一定要殺死野狗，為弟弟報仇。主人公射傷了野狗的頭領后，卻沒有殺它，因為她意識到島上的動物太少了，不能再沒有了野狗。所以后來卡拉娜和這頭受傷的野狗還成為了好朋友，野狗不僅陪伴她還保護她。卡拉娜還給野狗頭領取名叫“朗圖”。

主人公為了生存下去，就用海象的肋骨建造新居所，制造武器，還馴養了蜂鳥等等等等。最后她歷盡重重艱險才得以活下來，直到她朋友的那艘船再次來到海豚島，卡拉娜就跟著朋友一起離開了自己的家鄉“海豚島”。

我看了這本書覺得她真是太厲害了，竟然敢在沒有人煙的孤島上獨自生活了18年，還要面對兇猛的野獸，我太佩服她了。我可真要像她學習呀！要堅強、要勇敢，面對危險、困難，不退縮，勇敢面對。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感匯集八篇

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。閱讀完司各特·奧臺爾寫的藍色的海豚島以后，相信心中有不少的心得，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。寫好一篇藍色的海豚島的讀后感需要從哪些角度來寫呢？急您所急，讀書筆記吧小編為朋友們了收集和編輯了“藍色的海豚島小學生簡短讀后感”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇一】

“文學是比鳥飛的還遠的東西，知識是無窮無盡的……”我最喜歡的是《藍色的海豚島》。

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺著的海豚，因此得名為海豚島。海豚島的周圍有許多海豚在游泳，有許多海獺在嬉戲，有許多海象在爭雄，有許多野狗在決斗……

以前，海豚島上居住著印弟安部落，他們受到了只想著利益，捕獵海獺的阿留申人的殺害后，離開了海豚島，遷居到了東方，他們離開時不留意間，留下一位小姑娘和她的弟弟——卡拉娜和拉莫。一次，拉莫與野狗爭斗時被野狗在脖子上咬了一口，因而離開了，只剩下卡拉娜一個人，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與墅狗和小部分阿留申人斗爭。卡拉娜一個人孤零零地在海豚島上生活了十八年，歷盡艱難才得已生存下來。

讀了這本書，我懂得了想要成為有用之人，必需歷盡艱難，必需學會生活。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇二】

《藍色的海豚島》你們讀過嗎？里面的內容精彩好看嗎？我覺得很好看，這是美國的名叫斯·奧臺爾寫的書，《藍色的海豚島》這本書得過紐伯瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎，這本《藍色的海豚島》值得我們看。

《藍色的海豚島》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在島上生活了十八年，如果要是我們，在孤獨的島上待上幾天，恐怕都受不了，因為那里沒有人，孤獨無伴，可是卡拉娜呢！他獨自生活了十八年啊，簡直不敢想象。

太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。

《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的，如果你還看不懂得話，請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！我們每個人都可以選擇自由的權利。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇三】

我家的書柜上有一架很舊的鋁制模型飛機。爺爺一直十分珍愛這架飛機。每天都要精心擦拭。我從小一直想搞明白，爺爺為什么對這架又小又舊的模型飛機情有獨鐘呢？今天，我就問了爺爺這個問題。

爺爺聽到后，慈祥地望望我，又把目光轉向那架小飛機。

爺爺深沉地說：“爺爺年輕的時候，曾當過兵。那時，要從部隊里提拔一名飛行員，我從開始當兵時就夢想有一天能飛上藍天，還用家里的廢鋁制作了這架手工飛機模型。而且爺爺的視力也是呱呱叫的。“

這時，爺爺臉上洋溢著幸福的光彩，他一邊撫摸著那架飛機，一邊拍拍我的腦袋。爺爺接著說道：“可惜呀！爺爺在體檢過程中，因為查出有點輕微鼻炎沒給選中，如今，只剩這架飛機做個留念嘍。唉！”

我聽后，急忙安慰爺爺：“爺爺，別傷心，等我長大后，一定帶您飛上藍天！”爺爺笑了，眼里噙滿淚水，我也笑了，想象著我和爺爺乘著飛機翱翔在藍天……

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇四】

這本書讓我學會了堅強，這本書讓我學會了勇敢。作者稱它為“女孩版”的《魯濱孫漂流記》。這本書就是——《藍色的海豚島》。這本書使我受益匪淺，記憶猶新。

故事的內容大概是這樣的：故事的主人公是一個名叫卡拉娜的12歲印第安女孩，由于種種原因，她被留在了這個海豚島上。她獨自生活了18年，是多么不容易啊！直到有一天，經過的印第安船只發現了她。她才揮別與之相守18年的小島。18年里卡拉娜受盡了苦難：獨建住所，制造武器，捕魚用具。甚至與野狗斗爭。整整18年，不是18天，18周，18月。而是6500多個白天黑夜。一切的一切只為了能活下來。和家人團聚。

故事情節多么悲痛，卡拉娜那種堅強勇敢的品質值得我學習。我想為什么我不能做到的卡拉娜卻做到了。12歲，有的還在父母懷抱里撒嬌。而卡拉娜呢？卻經歷了那么多磨難。現在的孩子都是父母手里的寶，哪能吃苦呢？我不得不給卡拉娜豎起大拇指。如果不看這本書，我可能永遠不會變得堅強，可是我看了這本書我學會了堅強

這本書讀完了，它告訴我：要熱愛生命，像卡拉娜一樣勇敢。相信自己，世上無難事，只怕肯登攀。遇到難題要解決它，想想卡拉娜，就一定能成功。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇五】

最近，我看了一本書名叫《藍色的海豚島》，這本書的魔力把我深深的吸引住了，使我沉浸在當中。

這本書講的是一個小女孩，卡拉娜原本跟著自已的印第安族人幸福快樂的生活在一個形狀酷似海豚的小島上。直到有一天，從北方來了一群阿留申人，為了能捕獵海獺，殘忍的把印第安人殺害了。幸存的印第安人為了能存活下來，決定離開這個島去遙遠的東方居住，可是就在他們將要起程的時候，卡拉娜為了救自己的弟弟而沒能趕上船。因此，卡拉娜孤零零地在島上生活了18年，也經歷了許多艱險的事才生存了下來。

讀完這本書，我不由感嘆到：人生為什么如此的不公平，同時又驚訝一個還不到20歲的小姑娘竟然能那么勇敢、堅強。我從心底升起一股佩服她的感覺。我也要向她學習，不論遇到什么樣的困難，都不要退縮，通往直前，只要勇敢的去面對，一切困難都會踩在我們腳下。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇六】

《藍色的海豚島》這本書寫的是一個冒險故事，里面的故事描述得十分精彩，引人入勝。

這本書主要描述，在太平洋中的一個小島上，生活著一群印第安人，他們過著幸福快樂的日子。但他們寧靜的日子卻被阿留申人打破了。為了防止阿留申人的再次破壞，他們決定移民。唯獨還有一位小姑娘------卡拉娜，留了下來。卡拉娜獨自在這個島嶼上，得不到任何的幫助。盡管如此，卡拉娜并沒有放棄，反而更加努力、積極與各種困難作斗爭：她建造了自己的住處，制作出各種武器，還與野狗戰斗，并殺死了大章魚。歷經整整十八年的苦難，她才從魔鬼的手掌中，堅強地生存下來，并最終等到了救援的船只。

在我眼中，卡拉娜是一個勇敢、堅持的女孩。在這十八年里，不管遇到什么困難，她都能咬牙挺過，永不退縮。在我的生活中，也有類似的事情。當遇到一些阻礙時，我會像卡拉娜一樣，不會無為退縮，而是去盡力地克服它們、打敗它們。一次，班級里舉行數學測試，剛開始，試卷上前面的題目較簡單，我勢如破竹；可在最后一題，我前行的腳步被攔住了；但為了取得最后的勝利，我并不氣餒，努力思考，想方設法地克服它；終于，功夫不負有心人，最后一道屏障，也是最難的一題，被我跨越過去了。

《藍色的海豚島》教會我，要做一個堅強、勇敢的人，希望大家也能去閱讀這本好書，并有所收獲。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇七】

擁有一本好書，就擁有了無窮無盡的智慧，能使人的情感得以升華，人的心靈得到震撼。

我特別喜歡《藍色的海豚島》這本書。書中講述了一個小女孩卡拉娜在海豚島上生活了十八年，她克服了種種困難，頑強的生活下來的故事。

讀完了這本書后，卡拉娜這個人物已經深深地銘刻在我在腦海中，她經歷了許多艱難困苦，憑著自己的勇氣、智慧、勤勞，她戰勝了寂寞，戰勝了饑餓。她獨立修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經了千難萬險才生存了下來。這是兒童版的《魯濱遜漂流記》，書中有我們聞所未聞的關于生存的智慧，讀了受益匪淺。

讀了這本書，我曾設想：假如我就是卡拉娜，我又會怎樣面對困難與孤獨？我的命運又會怎樣呢？

平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務活都是媽媽一手包辦，我主要的任務就是讀書做作業，其他的一概不問。有一天早上，媽媽急匆匆地去上班了。起床后，我慌得手足無措，喊爸爸來幫忙，他卻置之不理。唉！沒辦法，只得自己動手。學著媽媽平時的樣子，擠牙膏還順手，洗起口來，牙齒刷得生痛，只得強忍著。沒有熱水，只好用冷水敷衍，三下五除二，勉強才洗完臉，袖口前胸也像洗了澡似的。來到學校，同學們都用異樣的眼光瞅著我，像看到外星人。最后，同座對我竊竊私語：“何小龍，你洗臉沒？眼角還掛著兩堆鳥屎？”聽了同桌的話，我滿臉漲得通紅。這也成了同桌經常笑話我的把柄，也引發了我的深思：如果我一個人在家，我將如何養活自己？

讀了《藍色的海豚島》后，我深深地感到：學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。因為我們遲早有一天要離開爸爸媽媽，遲早有一天要獨自去面對生活。只有擁有自立自強，才能從容面對挫折與坎坷，才能游刃有余地融入這個競爭激烈的社會。

藍色的海豚島小學生簡短讀后感【篇八】

今天我又讀了一本書——《藍色的海豚島》。

在太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺著的海豚。島的周圍有海豚在游泳；有脾氣壞的雄海象在爭雄；有瘋狂地野狗在決斗……以前，這個島上住著印第安人，他們生活得很快樂:男人們都去捕魚、打獵，婦女則在家里做飯、準備秋天和冬天的糧食……當他們受到捕獵海瀬的阿留申人和俄國人的殺害后，他們毅然決定要離開這個小島，到東方去居住。當他們要離開這個地方時，不知什么原因，他們留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在小島上孤零零地生活了十八年，在這十八年里，她馴服了野狗郎圖，也馴養了蜂鳥，喂養受傷的小海瀨和郎圖的兒子阿魯……她獨自修建，制造武器和捕捉獵物的工具，她與野狗作斗爭，與章魚比高低，她歷盡千辛萬苦才得以生存下來。最后，援救船把她送到了東方。

我讀完以后，我想∶我一定要學習她那種堅持不懈的精神！

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字集錦六篇

每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，閱讀金色的魚鉤的過程中，我們沉浸在楊旭筆下所描述的情節中。為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。那么金色的魚鉤讀后感怎么才能寫好呢？考慮到您的需要，讀書筆記吧小編特地編輯了“學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字”，僅供您在工作和學習中參考。

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇一)

在一個清晨，老班長穿著破衣爛衫，以他的偉岸形象，走進了我的心中。

初識老班長，是那篇課文《金色的魚鉤》。戰士們過草地，許多人都得了腸胃病，老班長以長輩姿態照顧每一個人。課文中，并沒有指明他的姓名，但一個“老班長”這樣親切的別稱，是再好不過了。

過草地時，食物短缺，一根針變成金色的魚鉤，釣出了大家唯一的肉食；一只手布滿了皺紋和滄桑，在草地里抓出小蟲作魚餌，一個鍋，幾片野草，幾條小魚，煮出了長征路上的希望。待別人吃完，他一個人拿起碗偷著吃其他人吃剩的魚，還說他早就吃過了，比別人吃的還早。可是實際上呢，他的肚子里又有些什么食物呢?有的只是對年輕戰士的滿腹牽掛而已。

待到老班長快要餓死時，其他的戰士熱心幫助他，給他釣魚，可是他只說了一句：“別浪費食物，別浪費精力！”這是多么不顧惜自己！他口口聲聲說著“浪費食物”，難道給自己吃東西就算是浪費了嗎?在生命的最后一刻，他也不忘把生的希望留給其他的戰士，命令他們：“一定要走出去！”慢慢地，老班長的手緩緩地垂下去，一切就這樣結束了，而老班長也在我心里永遠活了下去。

我的心受到了深深的震撼，這樣舍己為人，忠于革命的老班長為什么就離開了這個世界！我和老班長因這篇課文相識，但并不會因他在這篇課文中的死亡而在我的生活中消失。因為每當五星紅旗冉冉升起，我就會想起這個姓名都未留下的老班長，意識到中國還有千千萬萬像老班長這樣的人。老班長雖然不在了，但是那個再普通不過的魚鉤永遠都會綻放金色的光芒。不論多少年過去，他的精神會永遠流傳下去，老班長的中國魂永遠都在，值得一代一代青年人追隨銘記。

現在，看看中國，高樓大廈，風景秀麗，人們生活幸福，不再畏懼外敵入侵，我們難道不應該時刻想想老班長和老班長一樣的革命烈士，想想他們對祖國的貢獻嗎?

從讀《金色的魚鉤》我與老班長相識，也與千千萬萬個和老班長這樣的人相識。

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇二)

這是在紅軍長征途中的一個感人的故事：一位炊事班長牢牢記著部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地——班長見戰士們瘦下來，整夜合不攏眼；班長自己不吃東西，讓給三個戰友吃，自己硬咽了一些干草和戰士們吃剩的魚骨頭。而最后因饑餓、疲倦過度光榮犧牲了。

讀完這篇課文，讓我想起了親愛的父母。有一次，我發燒了，在床上躺著，媽媽見了，習慣性地摸了一下我的額頭，啊，燙！媽媽連忙背著我跑了500米，把我送到了醫院，我見媽媽滿頭大汗，欲哭無淚。醫生診斷我發燒了，需要掛瓶。媽媽送我來回跑了幾趟，又加上晚上照顧我，幾夜沒好好睡過一個好覺，頭痛的毛病也發作了。爸爸也因為要給我不時倒水、蓋被子等，感冒了。他們為了我自己都生了病，多像那個負責任的老班啊！

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇三)

《金色的魚鉤》這篇文章講述了在長征途中紅軍進入草地時發生的事。

在文章中，有一位老班長帶著三個病人跟在隊伍后面。在過草地時，老班長釣魚給三個病人吃，而他自己舍不得吃，最后三個病人走出了草地，而老班長卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長這種舍己為人的精神。這個老班長完全可以拋棄這三個病人，如果我是那個老班長，我一定會有吃的先自己吃，不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們三個吃，可老班長寧可餓死也要讓他們三個病人活著走出草地。

還有一個故事，是說紅軍再過雪山的時候，有一個人凍死了。他們的將軍很生氣，要處罰軍需處長，沒想到凍死的那個人就是軍需處長，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長，如果我是他的話，我一定會先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。

我要向他們兩個人學習，不能只想著自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個人向我借東西，他有急事要用。我本來可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找借口不借他。在看過這兩個故事后，我覺得自己太自私了，他們可以為了別人而獻出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應該了。

從此以后，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇四)

寒假里我讀了《金色的魚鉤》這篇紅色經典故事，使我受益匪淺，老班長的那種舍己為人的革命精神深深地感動了。

文章講述了紅軍長征過草地途中一位炊事班長接受上級領導交給他的任務，為了照顧生病的三個小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了老班長舍己為人的偉大精神。老班長不但在行軍的時候照顧生病的戰士，休息的時候還要到處找野菜、挖草根來給生病的戰士補充營養。在糧食極度缺乏的情況下把釣來的魚給生病的戰士吃，而自己卻連一口湯都舍不得喝。只能背著幾個小戰士偷偷地“嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”。讀到這里我的心里特別難受，我被老班長的這種精神感動了。

回頭想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑挑揀揀，如果不合口味的還會把它丟到一邊。想想，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。爸爸經常說：“盤中有剩飯，路上有饑人。”從今以后，我首先要做一個珍惜糧食的孩子。

文章的最后，老班長在臨犧牲前還不忘照顧三個小戰士，把最后一點吃的全部留給了小戰士，他要讓小戰士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰士，把死亡留給了自己。老班長這種大無畏的犧牲精神深深地打動了我。看著文中老班長的插畫，我的眼前仿佛出現了一個金色的魚鉤，它那么的光芒耀眼。

讀完文章，我決心從身邊的小事做起，主動幫助別人，積極參與班級的各項活動，用一個優秀少先隊員的標準來要求自己。

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇五)

《金色的魚鉤》是我在五年級下冊的時候學過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長讓我深受感動；里面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。

”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。說明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。

在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀！

文章的最后一段的最后一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

最后老班長雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇于犧牲的精神值得我們學習。

學生讀金色的魚鉤讀后感作文300字(篇六)

今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚鉤》，它讓我深深地感動了。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中，看完以后，我深深的感動了。老班長呀，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不上眼；當你釣到魚時，你讓病號自己吃自己卻吃剩下的魚骨……

老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？不，不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代。文中說你死了，可我認為你還活著。你的精神形象永遠活在人們心中！

老班長，我一定學習你那種先人后已、舍已為人的品質！

海底兩萬里讀后感范文400字集錦三篇

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我相信每個人看了海底兩萬里之后，內心也一定會有所觸動，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是讀書筆記吧小編為大家收集的“海底兩萬里讀后感范文400字”僅供您在工作和學習中參考。

海底兩萬里讀后感范文400字(篇一)

沉迷于曲折生動的故事情節，陶醉于神秘幽深的海底森林，折服于天馬行空的想象才華。打開《海底兩萬里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物，在一次次的艱險拼搏中，閱盡人間的生死離合。全書撲朔迷離的情節有許多：擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰水封路，章魚襲擊等，讓人欲罷不能。

尼摩船長因為國家和家庭的毀滅，對人類社會有極大的憤慨，執著的想要復仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復仇的，從“大屠殺”這一節中可以看出。尼摩船長對自己的船員十分關愛、情同手足。在許多的故事情節中，我對尼摩一行同章魚群搏斗這一情節深有感觸，“鸚鵡螺號”行馳在巴哈馬群島附近時遇上了一群20英尺長的巨型章魚群，有四五萬磅重，有三個心臟！尼摩船長當即決定與章魚群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚，但有一個船員不幸被章魚卷走，尼摩船長于是奮不顧身拼盡全力救助他，孤身跳上章魚掄起斧子砍它。。最后在一陣模糊的墨汁里，船員被吞沒了，淚水模糊了尼摩船長的雙眼，他的目光定格在葬送他同伴生命的海面，傷心而絕望。

故事情節一波三折，扣人心弦，看到這兒我也禁不住嘆了口氣，多么英勇的戰土、多么輝煌的犧牲！

海底兩萬里讀后感范文400字(篇二)

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他不想放過這個千載難逢的機會，就決定留了下來。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。

它讓我和認識了許多科學知識。其中有一個人叫康塞爾，他十分忠于他的主人，如：當阿龍納斯教授不慎掉入水中時，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面說道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些。”當阿龍納斯問他怎么會來時他很從容地說道：“我是跟著先生下來的。”這個老好人做的是那么自然。當阿龍納斯知道船被毀了時他還主動安慰主人，過了一段時間，阿隆納斯已經特別疲倦了，康塞爾馬上過去支持他，兩個人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅持著用盡最后的力氣呼喊著救命，終于，他們聽見了呼喚聲，是尼德蘭，他們最后總算得救了。我覺得他，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急。但康塞爾對主人的衷心讓人十分感動，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多么可貴啊。我不禁對他產生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣。

海底兩萬里讀后感范文400字(篇三)

假期中，我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》，我被作者那生動的語言、曲折的故事情節深深地吸引住了。

合上書本，我仍然覺得意猶未盡。他們在印度洋和鯊魚展開搏斗、在大西洋和一條巨大的章魚血戰、在南極遇險最后化險為夷…這些驚心動魄的場面仿佛就發生在眼前。

其中，他們在南極的經歷是我記憶最深的。當時，"鸚鵡螺號"的四周都是穿不透的冰墻，唯一脫身的辦法就是把潛艇下方的冰墻鑿開，這樣的大工程需要四天五夜，然而，潛艇上的氧氣只夠他們用兩天的了。在這樣嚴峻的情況下，船上所有的人并沒有灰心喪氣，他們齊心協力，輪流開鑿冰墻。每個人都在受缺氧的折磨，就在博物學家阿羅納克斯覺得自己即將死亡的時候，他的兩位忠實的朋友為了救他，不惜自我犧牲，將儲氣罐中剩下的一點點空氣讓給了他，

這樣的奉獻精神是多么無私啊！頓時，我對這二人肅然起敬。在危急關頭，有多少人能夠犧牲自我，將生還的希望留給別人?人數恐怕寥寥無幾。但是他們兩個人做到了！這種不惜自我的奉獻精神值得每一個人敬佩！我想，也正是他們具有團結一心，不惜犧牲自我，無私奉獻的精神，才使他們從死神的手中逃出，化險為夷。

此外，書中的主人公內莫艇長也給我留下了深刻印象：他身份不明、國籍不明；他逃避人類，隱居海底，但是卻又隱隱約約和陸地有一些聯系…這無疑給故事蒙上了一層神秘的面紗。在故事的最后，作者仍然沒有解開謎底，而是給讀者一個自由想象的空間…

《海底兩萬里》故事情節跌宕起伏，充滿了神秘色彩，值得一讀。