杰出青少年的七個習慣讀后感。

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？根據大家的需求，小編特意準備了“實用讀后感-杰出青少年的七個習慣讀后感”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

有時候，我們會找到一些理由作為不努力的借口，其實敢于直面自己的不進取更有價值。學習中，智商很重要，生活中，情商有時更重要，而能否積極處世就是情商各要素中最重要的一環。

《杰出青少年的7個習慣》介紹了積極處世這一態度。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零！作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業員在刷東西的價格，突然顧客說營業員刷錯了，營業員笑笑。但是后來營業員瞪大眼睛發現自己真的錯了，本想用你有病啊此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯！

如果我是營業員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態度，俗話說態度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。

積極處世最明顯的體現就是在于一個人的態度。態度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。人生是船，態度是帆，態度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問，人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。

如果我的價值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢？良好的態度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石！

這些內容看上去很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等，實際上，作者借用生活中的小事件給我們講述了大道理，生活的大道理，生命的大道理。

這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著杰出青少年的7個習慣。我見過許許多多本書，一些書的封面上有的印著古代畫，有的只鋪開一個色塊，還有的畫著些漫畫等等，只能說低調奢華有內涵，而這本書，則是高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范，令人賞心悅目。

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最新讀后感: 少年愛因斯坦讀后感寫作范例

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“最新讀后感: 少年愛因斯坦讀后感寫作范例”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

一天，我看到一本書《少年愛因斯坦》。

晚上我做完功課就捧起這本書讀起來。咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現代物理學的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。已經很晚了，我又繼續讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。是啊！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。我這樣想著。我翻開了新的一章：廣義相對論，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數學基礎不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內容，但我還是讀了一遍。當我讀完這本書的時候，眼前突然展現出一個寬廣的領域。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發現了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯坦》。

[精華讀后感] 頂碗少年讀后感wps版

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？小編幫大家整理了[精華讀后感] 頂碗少年讀后感wps版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發，同時也十分敬佩該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。

此時出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當我讀到那里的時候異常激動。

這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，總會有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。

成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……

魯迅《少年閏土》的讀后感匯總七篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。在魯迅寫的《少年閏土》中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。《少年閏土》中哪些情節讓您印象最為深刻呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“魯迅《少年閏土》的讀后感”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇一】

在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發，便寫了這篇讀后感。

課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農村發生的有趣事。

我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農村有許多玩意。

閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。

讀了這篇課文，我突然希望自己長大后只做一個普通人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇二】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在河邊的農村孩子，帶小氈帽是那里的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然怎么會給它套上銀項圈？閏土不但可愛，而且知識豐富。他雖然只有十一二歲，但他懂得許多有趣的知識，他會捕鳥，還會看瓜刺猹。這些不僅文中的魯迅沒有經歷過，我又沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場雪。山川、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個大竹匾撒下秕谷捕鳥。夏天一到……當我讀到他刺猹時表現得機智勇敢，使我更加敬佩、喜愛他。雖然這篇文章讀完了，但聰明、活潑、見識豐富的少年閏土形象已清晰地留在我的'腦海中。他們的友誼快樂著我、感動著我……

啊！潤土，你的心里有無窮無盡的稀奇事，是我知道了天下原來如此廣闊。我喜歡你——閏土！

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇三】

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質，個性是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！

我也有好多親戚在農村鄉下，我也經常利用節假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農村孩子有很多的優秀品質值的我們學習。

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇四】

魯迅小時候是個少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內的四角天空。

讀了這篇課文，我沉思了。現代的孩子何嘗不是這樣呢？他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過孩子們自我的想法！

“小朋友，你是否有很多問號，為什么，別人在那看漫畫我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當哼起這首歌，我總會想起自我悲慘的童年。作文、奧數、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當晚上，都要練琴，雖然我心里無比憤怒，我多么想像其他同學一樣，像一只快樂的小鳥，自由自在地在藍天飛翔。每個星期天，天不亮就起床上補習班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業。看到別的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補習，為什么？為什么？為什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學習！“被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業為什么，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說……”

此刻，我們是祖國的花朵，園丁們為了讓我們快快開放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀！雖然你們是真的期望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢想，給我們快樂的一片藍天吧！

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇五】

“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……”在這片美麗寂靜的夜色中，我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀圈……”這是一個多么可愛的一個小男孩啊！他的勤勞能干，他的見多識廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個鄉下孩子，但是在魯迅先生細膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我向往不已。在涼爽的海風中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只翱翔的雄鷹。在這樣的環境里，練就了閏土健康強壯的體格，那是怎樣一種快樂和美好啊？ 是啊，廣闊的農村給了閏土自由翱翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與美麗的野花交朋友，或與可愛的昆蟲做游戲；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地愜意，多么地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無憂的生活，但在父母充滿期待的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生機勃勃的小生命都將離我遠去，我只能在優美的語言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有廣闊的天地，在大自然里追逐快樂、幸福的夢想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相冊，記載了所有的幸福、快樂的瞬間。讓我們在這本相冊中，一起步入成長的殿堂！

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇六】

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！

魯迅《少年閏土》的讀后感【篇七】

讀了《少年閏土》這篇文章，我對閏土十分敬佩。他不但聰明活潑，而且知識豐富，我很喜歡他。

閏土十分可愛。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個銀項圈，再配著一頂小氈帽，真是太神奇了。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識。他懂得很多有趣的知識，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以后很激動的事。夏天到了，閏土就去田里看瓜。猹出現了，他在咬瓜，發出吱吱的聲音。這時候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去。可是査卻很伶俐，一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的事，他真是見識多廣！

啊，閏土，你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事，我發現天下還有如此廣闊的世界！我真想和你交朋友，和你一起去體驗那嶄新的新世界！

讀后感參考： 牧羊少年的奇幻之旅讀后感其三

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？為此小編特意整理了“讀后感參考： 牧羊少年的奇幻之旅讀后感其三”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

最近，我讀完了巴西作家保羅·柯艾略寫的《牧羊少年奇幻之旅》。主人公圣地亞哥，連續做了兩個夢。他夢見來到了埃及金字塔前，并且找到了一批寶藏。夢醒后，他在撒冷王的指導下，賣掉了羊群，經歷千辛萬苦，來到了非洲，穿越了“死亡之海”撒哈拉大沙漠。期間，他遇到了一位煉金術士，煉金術士指導他來到了金字塔。他在金字塔前悟出了寶藏的含義。

回想起這本書，雖然文字不多，但是直白的寫作方式，激起了我的思想火花。這本富有哲理的書，使我重新反思了寶藏的含義。我認為尋找寶藏就是追求夢想。相信夢想，只要真切渴望實現夢想，就會變成現實。因為人們不相信有寶藏存在，所以一般人們會覺得這個道理很可笑。可事實是寶藏無所不在。

書中告訴我們：宇宙中萬物都存在價值，每一片樹葉，每一枚貝殼類更是有價值的。雖然人們使用的語言不同，卻可以交流；人和動物相差甚遠卻可以交流；人甚至還可以看懂大自然的預兆。這是因為萬物都會用心與交流。追求夢想的過程中，雖然很辛苦，但敞開心扉的交流，我們就會不斷發現“寶藏”，最終能指引我們實現夢想。

《牧羊少年奇幻之旅》告訴我要學會思考人生，學會觀察，學會追求夢想。這本書，每個人都能讀出不同的哲理，產生感悟。這些感悟或許就能讓我們的人生更加精彩。這本書，真是我人生路上一件值得我珍藏的寶藏。

月度讀后感精選《恰同學少年》讀后感之三

“活到老學到老”，可見讀書是我們一輩子的事。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編為大家整理的“月度讀后感精選《恰同學少年》讀后感之三”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

最近我閱讀了《恰同學少年》這本書，這本書我是懷著對領袖的崇敬和對XXX的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多。

這本書以XXX在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了二十世紀初以XXX、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活。

在這本書中的眾多人物中，我最欣賞XXX，他英姿颯爽，雖不怎么帥氣，但僅明亮的眼神，就會讓人為之一振。每每想到他，我都會想到那個豪氣沖天，在讀書會上暢所欲言的XXX；那個在北洋軍閥包圍下英勇無畏的XXX；那個在易永畦生病時無微不至的XXX。當然他也有許多缺點：太沖動、太倔強、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是XXX那種“數風流人物，還看今朝”的凌云壯志。一個人必須有一個遠大的志向，有了遠大的志向，就應該朝著他奮斗，努力，才會有學習的動力。這個志向并不一定是具體的，像XXX，他也沒有想過自己將來從事什么職業，但他有一種視天下為己任的責任感，這就足夠了，正是因為這種責任感，他才會刻苦讀書，堅持鍛煉，才會帶領手無寸鐵的同學們保衛長沙。《恰同學少年》給我的一個啟示就是：“立志在先。”

記得XXX有一句話：“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”我們斗不過天，斗不過地，更斗不過人。我們斗得過自己，戰勝自己的人，更是一種勝利。

或許大家會說：“我們所生活的年代與XXX那個時代是天壤之別，正可謂亂世出英雄。我們這些甚或在和平年代的人又怎么和毛主席那個年代的人進行比較呢？”我不認同這個觀點，我認為這只是個借口而已。

是啊，我們雖不生活在亂世，但人的一生不是一帆風順的，在追夢的過程中難免有一些坎坷。如果一個人連遠大的志向都沒有，那么，生活還有什么意義呢？

今天，就讓我告訴蒼茫大地，明日我主沉浮吧！

讀后感精選: 《牧羊少年奇幻之旅》讀后感篇一

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？小編已為您準備好了《讀后感精選: 《牧羊少年奇幻之旅》讀后感篇一》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

牧童總是趕著羊群，過著自由的生活。后來他做了一個夢，去埃及的金字塔尋寶，就朝這個方向走了。在路上，他遇到了一個水晶商人，老王，一個綠洲女人——法蒂瑪，一個煉金術士。他曾經想放棄，但是身邊各種各樣的人鼓勵他繼續前進。之后，他找到了寶藏，完成了使命，過上了幸福的生活。

這是一本奇幻而有趣的書，深刻而富有哲理。我想如果我能像一個牧童一樣找到自己的命運，有一次愉快的旅行，那就太好了！

曾經看過《小王子》，沒想到這本書也有和它一樣的感覺。雖然我對小王子不是很了解，應該說我有點膚淺，但至少可以知道一點：每個人都應該追求自己的人生。這個好像和牧童和老王一樣。

其中高貴白發的老王告訴我們，當一個人的內心渴望完成自己的命運時，世間所有的生命都會幫助他完成，包括天地之心。這里有一些生活，但值得思考。一個少年遇到一個水晶商人，商人告訴他，他年輕的時候要去拜神，但是他老了，沒有去。商人想賺更多的路費，卻被斷送了命運，傻了。

我覺得自己的命運應該往前走，像個牧童。無論結果如何，這種生活永遠是豐富多彩的，有意義的！

【實用讀后感】 堂吉訶德讀后感

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，人的成長離開不開書籍營養的滋養，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？一起來看看小編為大家整理的“【實用讀后感】 堂吉訶德讀后感”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《唐吉訶德》這部小說的主人公原名叫阿倫鎖·吉哈達，是一個鄉坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自我也想效仿騎士出外闖蕩。他從家傳的古物中，找到一副破爛不堪的盔甲，自我取名叫唐吉訶德，又物色了一位仆人桑丘和鄰村的一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為為自我終生效勞的意中人。然后他騎上一匹瘦馬，離家出走。唐吉訶德按照他腦子里的古怪念頭行事，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事，他的行為荒誕不經，自我也經常挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。

初看這本書時，我以為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經質的“勇敢精神”在書中表現的淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊含了一種道理，人的一生就是為了自我的目標不顧一切地去實現它。在實現的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯翩的紳士時刻體現出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的品質，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

唐吉訶德的行為有時是瘋狂的，但是有時候卻能說出有哲理的話，看來，唐吉訶德這個人說他聰明，卻很瘋傻，說他瘋狂，卻很有見地，說起話來，他總是頭頭是道，理論正確，談吐高雅，而他的行為，卻又常常冒冒失失，荒謬不已。我從書中讀到許多類似的瘋狂與明智之間的強烈比較，他，不瘋，瘋的是這個世界，沒有公理，只有強權。

唐吉訶德將所遇到的奇事，全部歸咎為與他作對的壞魔術師，這些壞魔術師是誰?毫無疑問，那就是他譴責的對象——腐朽的封建統治階級。唐吉訶德所效忠的情人是誰?不是那杜爾西內婭，而是他的精神支柱。但是，所有的一切全不真實，所以，唐吉訶德在臨終的時候，才悔悟，雖然他最后充滿喜悅地求得了上帝的寬恕，但是卻為全書定下了杯具的基調：游俠精神——除暴安良，殺富濟貧，公平正義失敗了，國家腐朽了。

最新讀后感: 《十萬個為什么》讀后感

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編特意給大家整理了“最新讀后感: 《十萬個為什么》讀后感”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀完中國的《十萬個為什么》，不得不驚嘆科學的無窮奧秘，知識的豐富多彩，它讓我感受到自己就像海洋里的一滴水一樣渺小。這本書涵蓋了多方面的知識，給我們展示了一個絢麗多彩的知識世界，助我們在求知之路上快樂前行。

《十萬個為什么》給我們介紹了一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發藍……從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的謎團。

《十萬個為什么》告訴我們地理常識：為什么會有一種能使人長高的島？因為在這個島上的巖石中有一種能使人們頭部的腦垂體機能發生變化的放射性物質。但這種放射性的強度并不大的物質；不會對人體造成影響。它只會使人體內的新陳代謝發生變化，促使人的身體長高。為什么高原和高山上也會有湖泊？因為……

“為什么”讓夢想睜開眼睛，實現人類生生不息的文明與進步；“為什么”讓好奇插上翅膀，帶我們在知識的天空里越飛越高，越飛越遠！

[讀后感必備] 木偶的森林讀后感(篇七)

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感必備] 木偶的森林讀后感(篇七)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

今天，我讀了一本王一梅阿姨寫的書，書名叫：《木偶的.森林》。這本書主要講了一個木偶的故事。讀完這本書，我被感動了，特別是羅里。曾經，他是一棵會說話的橡樹，但是，有一天，他被一位木匠砍倒了，他為了報復人類，唱響了古老的魔法歌譜的上半張，讓“大驚小怪”馬戲團里的動物都失去了以前的記憶。

然后，阿湯先生看了《木匠的日記》才讓羅里不想繼續復仇。最后，羅里找到了魔法歌譜的下半張，讓白黑黑恢復了記憶。

[推薦讀后感] 人類的大地讀后感(篇七)

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準備好了《[推薦讀后感] 人類的大地讀后感(篇七)》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這本書我真是讀了不知道多少遍了 ，《人類的大地》讀來感動之情確實是自然心生，這里面有小王子的影子，而且有很多句子 讓人不忍放下。圣埃克絮佩里實在是個天才一樣的人物，心思細膩敏感，句子 優美極了。以飛行員的視角寫文真的有非常不一樣的感受。

小王子變得惡俗，原先看著還新鮮后來看到就煩。這書不知為什么卻一直不紅，明明寫得比小王子好那么多。 飛行員是遠離人群，從天空俯視大地的人。他們離開了土地卻能更加深刻的了解人群。

圣艾克絮佩里是崇高的，因為他一直認為要給生活一個意義，人的幸福不在于自由，而在于承擔責任。他之所以選擇飛行，是因為在高空，在獨處的寂靜里，靈魂往往可以得到升華。

套用形容法布爾的話，作者象個飛行員一樣工作，象個海明威般生活，象個作家一樣寫作。真算是個奇人了。作者是個飛行員，也可以算得上一個開拓者（做為早期飛行員

只有從沙漠里走出來，人才成為人，成為大寫的人；只有舍得犧牲小我，才能成就我，成就無私的大我。 而我們，迷失在詩人的光芒里，我們只是一粒塵埃。