迎春花讀后感

發表時間：2025-12-04

迎春花讀后感(精選十七篇)。

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設計思路：

《指南》中指出：“3-4歲幼兒喜歡看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。”春天來了，萬物復蘇，迎春花是春天里開的最早的花，以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息，孩子們最喜歡觀賞迎春花了。孩子們對迎春花的喜愛可以讓他們通過繪畫的形式來表達，為此我設計了此次美術活動，繪畫美麗的迎春花。

活動目標：

1、通過欣賞迎春花，了解迎春花的顏色以及開放的時間，激發幼兒對春天的喜愛。

2、通過創作，鍛煉孩子的耐心，能夠大膽的創作。

3、練習使用棉簽點畫迎春花，體驗繪畫的樂趣。

活動重點：

練習使用棉簽點畫迎春花，體驗繪畫的樂趣。

活動難點：

通過欣賞迎春花，了解迎春花的顏色以及開放的時間，激發幼兒對春天的喜愛。

活動準備：

歌曲《迎春花》，迎春花的圖片，美術材料（大頭棉簽、黃色水粉顏料、畫好花枝的畫紙）

活動過程：

一、以歌曲導入，引出主題

1、播放歌曲，請幼兒欣賞，提問：“你在剛才的歌曲里聽到了什么？”（迎春花）

2、“歌曲里的迎春花是什么顏色的？”

二、出示圖片，師幼共同欣賞

1、教師出示圖片，請幼兒觀察，教師：“我們來看一看迎春花是什么樣子的？”

2、問：“你知道迎春花在什么季節開放？”（春天）教師：“對，因為過了冬天，它在所有的花中開花最早，一開花就迎來所有花都開放的春天，所以我們叫它迎春花。）”

小結：“現在我們知道了迎春花通常在春天開放它的花朵是小小的，黃黃的花瓣，枝條向下垂，很漂亮。今天我們也來畫一幅迎春花，迎接春姑娘的到來好嗎？”

三、講解畫法

1、出示范畫，教師：“看，劉老師畫好了一幅迎春花，你們喜歡嗎？”“那我們快來看看怎么畫把！”

2、講解繪畫步驟

（1）這次我們要用到單頭棉簽，它只有一個頭，比普通的棉簽大了一些。

（2）（取棉簽蘸一點顏料）用它蘸一點顏料，點畫在迎春花枝的兩邊，注意不可以點在其他地方。

（3）花枝兩邊點完就可以了。

3、幼兒開始創作，教師巡回指導發現問題及時糾正（提醒不要離得太近）

四、活動結束

教師：“哇，小朋友們都很棒，看到這么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜歡的，我們把它們貼到外面和大家一起分享吧！”

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春天來了，小草長出了嫩嫩的頭發，柳樹用綠綠的枝葉裝扮自己，不知名的野花在風中跳舞，黃燦燦的迎春花也張開了笑臉。

媽媽單位的墻邊種著一排迎春花，在春風的呼喚下它們都爭相開放，一朵朵黃色的迎春花就像星星一樣，在一片綠色的海洋中眨著眼睛，又像一個個喇叭一樣，告訴我們春天來了。迎春花是春天最早開放的花兒，它不怕初春的寒冷，用它的小喇叭喊出百花的盛開。我們也要像迎春花一樣，不怕困難，勇往直前！

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目標：

1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

2、學習有感情地朗誦兒歌。

3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

準備：

1、在早春起就注意引導幼兒觀察迎春花。

2、開放的迎春花枝。

3、課件。

過程：

1、觀察迎春花枝。

播放課件，教師提問：這是什么花?

你在哪兒看見過迎春花?

迎春花像什么?

2、理解迎春花的花名。

人們為什么叫它迎春花?

3、欣賞兒歌《迎春花》。

教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

教師提問：你喜歡兒歌里的哪些話?

4、學習朗誦兒歌。

教師再示范朗誦l～2遍。

幼兒邊看課件邊朗誦并可自發地用動作表示相應的詞、句。

附：兒歌

迎春花

迎春花，

開黃花，

朵朵張開小嘴巴，

它是公園小號手，

迎著春天吹喇叭.

滴滴答，

它把春天迎來啦！

小百科：迎春花與梅花、水仙和山茶花統稱為“雪中四友”，是中國常見的花卉之一。迎春花不僅花色端莊秀麗，氣質非凡，具有不畏寒威，不擇風土，適應性強的特點，歷來為人們所喜愛。迎春花栽培歷史1000余年，唐代白居易詩《代迎春花召劉郎中》以及宋代韓琦《中書東廳迎春》和明代周文華撰《汝南圃史》均有記載，迎春花現在為河南省鶴壁市的市花。

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《迎春花》讀后感

《迎春花》是中國作家魯迅創作的一篇短篇小說，也是他的代表作之一。這篇作品以鮮明的現實主義風格，描述了一個農村普通婦女的悲慘境遇和她與社會的矛盾。整個故事讓我觸動很深，讓我重新思考了社會的不公與個人的尊嚴。

《迎春花》的故事發生在20世紀初的中國農村，在當時社會等級嚴重分化的情況下，農民的生活可謂是貧困潦倒。故事的主人公是一個農村婦女，名叫迎春花。她是一個勤勞善良的女人，但她的命運卻是不幸和悲慘的。迎春花的丈夫王村長是村里的領導，他雖然是迎春花的丈夫，但對她卻非常苛刻，經常斥責她，甚至動手打她。同時，王村長對別的女人卻非常寬容和縱容，這讓迎春花感到無比的痛苦和無奈。盡管迎春花的生活很艱辛，但她仍然默默忍受著，因為她沒有辦法去改變自己的命運。

這個故事所描述的情節和人物角色非常真實和生動，讓人感覺仿佛就發生在身邊。通過對迎春花的描寫，魯迅向我們展示了一個充滿壓抑和不公的社會環境。從迎春花被丈夫打罵，到她被別人看不起，社會對于農村婦女的歧視和不公無處不在。這種深層次的社會問題引發了我對社會公正的思考。我開始意識到，我們生活在一個不完美的社會中，不公與貧富差距是普遍存在的。而在這個不公中，像迎春花這樣的弱勢群體更是處于最為邊緣的地位。

魯迅通過《迎春花》一文，呼吁人們要關注社會的不公，并且要勇敢地面對不公，尋求自我尊嚴和尊重。他沒有選擇美化和掩蓋社會現實，而是用生動的描寫，把社會中的不平等和不公暴露無遺。魯迅的筆觸細膩而犀利，讓人們真切地感受到迎春花的痛苦和無奈。迎春花雖然是一個普通農村婦女，但她的故事卻觸動了無數的人。她的命運使我們明白，一個人的尊嚴和自由是最重要的，不能任由社會和他人擺布。

讀完《迎春花》，我深感人生的意義在于追求尊嚴和公正。我們每個人都應該像迎春花一樣，勇敢地面對生活的艱辛和不公，不輕易放棄自己的尊嚴。同時，我們也應該關心那些處于邊緣地帶的弱勢群體，從自身做起，努力改變社會對他們的偏見和歧視。

《迎春花》讓我對社會現實有了更深入的認知，也使我重新審視了自己的生活態度和價值觀。這是一篇令人思考和警醒的作品，它不僅是一部文學佳作，更是對社會不公的批判和對尊嚴的追尋。讀完《迎春花》，我覺得我應該更加努力地改變自己和社會，為實現一個公正和平等的世界貢獻自己的力量。

? 迎春花讀后感 ?

又是一年的春天，卻看不到門前那一片金黃的迎春花了，內心不禁悵然若失，因為它承載著我的勇敢和堅強。

在我小時候，我從來沒有朋友，而且是個懦弱的孩子，那時的我只有一個朋友——就是門前的迎春花，每次有不開心的事，就會向它傾訴。它總會搖搖身子表示同情，還會輕聲細語的用沙沙的聲音安慰我，有時也會撒下一陣金粉似的花雨來逗我開心。

有一天，狂風呼嘯，野蠻的風從大地上卷起枯枝敗葉，肆意地拋向天空，然后殘忍的看著它們墜落到地上，它又卷起一陣塵土，吹到我的眼睛上，迷住了我的眼睛，讓我無法睜開眼，看看前方的道路。這時，一陣金黃色的花雨撲面而來，把我的希望和目光帶過去，我從中看到的已經不只是迎春花，還有勇敢、堅強。

風繼續呼嘯著，把樹吹得像蘆葦一樣東倒西歪，但迎春花并不屈服，它依然挺立著，任憑狂風吹過它的枝葉。狂風一次次的攻擊它，它也一次次的重新站立，而那些花也在空中久久不落下，每一朵花都像一只黃蝴蝶，在空中盤旋；又仿佛一只小船，在海浪上航行；還好似一位少女，在舞臺上翩翩起舞。迎春花在風中竟如此耀眼，片片花瓣在空中不但沒有閉上，反而張得更大了，每一朵花都像一個小喇叭，好像告訴狂風：“我戰勝你了！”它們像暴風雨中的海燕，也好似能夠駕馭烈馬的騎手，是決斗中的勝利者。那金黃色是那么亮，好似一個個小太陽，照耀著周圍，也照到了我的心上，我心中的孤獨、悲哀頓時煙消云散了，它教會我如何去勇敢、堅強，如何不怕困難、勇往直前。我再也不會讓這風浪，去令我悲傷。其實我們生活中的挫折，不就像這狂風嗎？而我們只要像迎春花那樣有堅定的內心，不管什么樣的挫折，都不能將我們打倒。

后來我搬家了，每年的春天再也看不到那片金黃的迎春花了，但我還常常想起它，因為是它教會了我勇敢堅強。春天又來了，我仿佛又看到了它的花在風中翩翩飛起……

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我家的陽臺上，一年四季都會有顏色各異的花先后開放，但唯有春天，陽臺上的顏色鮮艷極了。

在這個季節，媽媽總會興奮地叫著：哇！石榴樹發芽了！太好了，金桔樹也長高了幾厘米，玫瑰花竟然有花苞啦在這個季節，爸爸也會拿著剪刀在陽臺上轉來轉去，修修剪剪。而我呢，就在陽臺上的長凳子上看我的《笑傲江湖》。當然，我也會開開小差，去看看我那斑斕多姿的花兒：黃色的迎春花，紫色的蟹爪蘭，白色的長壽果花，還有粉色的海棠花但我最喜歡的，還是那黃色的、窗簾般的迎春花。

迎春花的枝條非常有趣，它不像菊花、梅花那樣向上長。而是像吊蘭一樣垂下生長。這一片掛滿花的枝條，像窗簾一樣地幫我們擋住了陽光，而這也是我見過的最美的窗簾。你看，它的花瓣有兩層，每一層都有四五片。一朵綻放的迎春花不過拇指大小。花朵中央樹立著絲線般的雌蕊。如果你仔細觀察，還可以發現雌蕊上面還有一團針尖大小的綠團，我想，花蜜一定就在這里面了吧。

早春二月，天還很冷，人們縮在厚厚的棉衣里。可在不經意間，迎春花那光禿禿的枝條上，已經綻放出一朵朵朝氣蓬勃的金黃色小花。

迎春花是一種好種易活的花，媽媽沒有可以去呵護她，爸爸也沒有經常去給它剪枝。但這四年里，我見迎春花還是生機勃勃地生長，而且一年比一年茂盛。

爸爸經常念叨著毛爺爺的一首詩：俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。爸爸說，這是寫梅花的，可以看的出梅花的品格是獨立而又驕傲。我在想，迎春花的品格是什么呢？那一定是勤勞善良而帶有微笑，畢竟我覺得迎春花就像是專門為迎接春天的到來而開放的，它不就是春天的使者嗎？

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教室門前的迎春花開放了。

迎香花小小的、淡淡的，早在冰雪來臨之時，就微微露出漫的勝。著：經過了寒懈的冬日，巘醒了三個季節的概群花，小小的六片花瓣終于掙脫了金色的花苞，使勁兒吹著口哨，和著扣人心藍的迎容交響曲，等待著春天的降臨，

清晨的迎春花，煞是好看。

纖細柔嫩的迎春花瓣上，多了幾顆晶瑩透亮的小露珠。露珠閃閃發光，它們凝住了迎春花淡淡的清香味，在花瓣上滾來滾去，在晨霧的襯托下，顯得既寧靜又不失活潑和生氣。

漸漸地，霧散了，初升的太陽重新放射出燦爛的光芒，迎春花美麗的花瓣，在陽光下發出速人的光澤，美麗極了。

雨中的迎春花更有番別樣的風景。

絲絲春雨，悄無聲息地落下來，滋潤著伸展腰肢的迎春花，地那黃燦燦的小臉上襯托出文靜、清幽。

有時，雨滴會把脆弱的花瓣淋落下來，那樣，迎春花反而更美了，像一塊散發著清香的花地

毯，一直鋪向遠方，人們走了很遠都還能聞到她那淡淡的、純凈的花香呢!

可愛的迎春花，她的禮物我們收到了，那不僅僅是一份淡淡的清香，也不僅僅是一聲聲春的報喜，她更告訴我們每個人都有自己的特征。像這怒放的迎春花，她雖然小，卻默默地奉獻自己的清香；她雖然柔弱，卻盡情地綻放屬于自己那一瞬間的驕傲與自豪!

迎春花，她雖然沒有茉莉的高雅，沒有玫瑰的艷麗，但依然為人們報告著春天的喜訊，依然快樂地吹著小喇叭，高聲唱著：“春天來了!

啊!我愛你，如此美麗、無私的迎春花!

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活動前言：

迎春花一般是春節開的最早的一種小花，花色呈黃色，以前在自己的家鄉早早的就能看到盛開的迎春花，一片一片的，不管是近看還是遠觀都是不錯的一處風景，若是家長們有時間的話不防多去郊外走走！

活動目標：

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發展幼兒的觀察力。

3、培養幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。

活動準備：

幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。

活動過程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。

3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護花朵。

5、到室外觀察迎春花。

小編總結：小朋友，不知道你對迎春花是否有印象，若是不知道的話可以在書集或是網上查看下此相關的信息，家長們要協助孩子一起觀察去尋找春天吧，這對于小孩子們增長知識也是很有意義的噢！

? 迎春花讀后感 ?

轉眼間，一年的四季又即將離去了，向我們迎面走來的，是下一個春。

說到春天，你是否會懷戀上一個春天里發生的一些事呢？

記得那時因作業太多，無心照顧那些小花小草，就將那含苞待放的迎春花連瓦盆丟棄在一邊。

過了幾天，偶然間看見那一枝小花，雖然被孤立了，但依然昂首挺胸，朝著太陽微笑，看天上的云兒為自己展現的精彩的表演。有時，窗戶開著，它還可以呼吸呼吸新鮮的空氣，忘記了一切煩惱，它的旁邊還有幾根小草，仰著頭，邊看看藍天，邊朝著迎春花笑笑。看，他們玩得多天心啊！

又過了幾天，那瓦盆已經容不他們“放肆”地生長了，越來越多的小草皮要來陪那迎春花，無耐之下，把他們移到了一片空曠的土地里，日子久了，那已經成了一片花園。

路過的人，都會精不自禁地停下腳步，欣賞幾番那婀娜多姿人的花兒們，有時還會拿起手機，記錄下這美麗的時刻，可迎春花并不為此而感到自滿，而是不動聲色地繼續朝著白云太陽笑，為草兒遮風擋雨，呵護著草兒。

“高樓曉見一花開，便覺春光四面來”，迎春花沒有玫瑰那么嬌嫩，也沒有牡丹那樣芳香，可它卻不畏嚴寒，以頑強的意志泛綠、吐蕾、開花，是第一個報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。

迎春花―――報春的天使。

? 迎春花讀后感 ?

哇，昨天我怎么沒有注意到它呢？

那么一大片全是金黃，還在陽光下閃著幾顆發白的光，像一條河流，從這頭流到那頭。我真想親切地喚它：“迎春河。”我第一次看見這么黃燦燦，照得人心里亮堂的金色飄帶，它在風的吹拂下緩緩顫動，那光像個孩子，一會兒出來，一會兒又不見了，他們在追逐著，笑著，鬧著。

迎春花，開在一根一根的藤條上，一串一串緊挨著，一朵朵推擠著，組成了這條“迎春河”。我仿佛聽見了它們歡快的笑聲，像金色的陽光，把周圍的一切照得明亮亮的。遠看時以為清一色的金黃，走近一點時才發現，帶子上還綴著點點橙色。

“春天來了！”花們嚷著。

“我們開花了！”它們笑著。

每一串花有盛開的花朵，也有待放的花苞。花的里面是橙色的，由內向外外，漸漸變成黃色，花瓣優美地舒展，像跳舞的小精靈，歡快地不能停下。花中有幾根花蕊，悄悄地探出它那堆滿是黃色花粉的小腦袋，顯得小巧又可愛。花朵下面是花托，花托的顏色不淺不深，綠得恰到好處，它的形狀有點像小飛俠彼得。潘的衣服。花所在的藤條是墨綠的，給那幾個活潑的顏色，增添幾分安靜。花苞小小的，花苞是旋轉式地包著，像一個待收的禮物，等到收禮人來，它便會呼得展開，從里面噴出彩帶和彩條。花苞最接近桿的部分是青的，往上變成了黃，橙色緊跟而來，越往上顏色便越暖，甚至到了最頂端還有一抹淡紅，不由得感覺心里順暢極了。

美麗不可能永駐，花朵也是如此，夏天接近尾聲時，燦爛的黃色不復存在，只剩下稀落的花白的花了，但藤條，葉子的顏色卻絲毫沒有改變，遠看像一段綠色的絲綢上有許多白色小點。到了秋季，冬季，那枯萎的花也沒有了，就只是這么一條深深淺淺的綠色。它們在夏，秋，冬時不及在春天時美麗，但卻同樣好看。

在生命的長河中，我們時而美麗，時而隕落。在春天是我們最美的時候，但在夏秋冬時我們也可以將自己最美好的一面展現。要知道在不同的季節里，也可以有不同的美麗。

我很慶幸，我看見了這份美麗。

? 迎春花讀后感 ?

早春時節，萬物剛剛復蘇，可愛的迎春花就盛開了。

迎春花的枝條長長的，奇怪的是，迎春花不是圓形的，而是方形的。枝條上盛開的迎春花一串一串的，好像一條條鞭子。

迎春花的葉子一般是由三片小葉子組成，綠油油的，可愛極了！好像秋天樹上的楓葉。迎春花的花瓣一般都是六瓣，但如果你仔細觀察的話，可能會看到有四瓣、五瓣、甚至有七、八瓣的迎春花。

迎春花是金黃色，像金子似的作文。當迎春花還是花苞的時候，像一個小妹妹正在早春媽媽的懷抱中蘇醒過來；還有半開的迎春花像個害羞的小公主，感謝著早春姑娘送來的陣陣春雨；全開的迎春花像個婀娜多姿的小仙女，換上了金黃色的連衣裙翩翩起舞，美麗極了！

早春時節，其他的花兒還在休眠，可迎春花已不畏春寒地綻開了笑臉，它這種勇敢的精神是非常可貴的！

我喜歡迎春花，不僅喜歡它的魅力，更加喜歡它不畏春寒綻放的勇氣！

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活動目的：

1、能用輕快地歌聲表現蜜蜂可愛的形象。

【讀書筆記吧dSBj1.cOM】前沿洞察:

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2、體驗接唱的樂趣。

活動準備：

經驗準備：教師或家長事先帶領幼兒到大自然中感受春天的到來，尋找春天的秘密。

在幼兒園中種植迎春花，供幼兒置身于春天的環境中。

材料配套：教育掛圖《領域活動，藝術，迎春花》

活動過程：

1、觀察掛圖，熟悉，理解歌詞。

引導語：圖上畫的是什么花？花朵是開得大大的還是小小的？花朵是什么顏色的？、style="background:#b2ec0a;">

2、初步感受與學習小蜜蜂的叫聲與動作。DSbJ1.coM

引導語：誰飛來了？蜜蜂怎么叫？、style="background:#b2ec0a;">

帶領幼兒扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂的叫聲和簡單的抖翅動作。

帶領幼兒學會"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并參試用動作進行節奏練習。

幼兒在琴聲伴奏下，學唱后四小節蜜蜂叫聲部分。

3、教師完整演唱歌曲，幫助幼兒感受音樂中快樂美好的意境。

第一遍時，教師指圖唱并在叫聲處配合肢體動作。

第二遍時，引導幼兒在部分參與與演唱。

4、幼兒學唱歌曲。

第一遍時，教師與幼兒嘗試接唱，注意提示幼兒按節奏進入。

第二遍時，教師伴奏，幼兒完整演唱歌曲。

第三遍時。將幼兒分兩組參試練習接唱，一組唱前四小節，一組接唱后四小節。

活動反思：

迎春花，春天來臨的最基本的象征，在孩子們的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地開放，美麗但不嬌艷。《迎春花》這首歌曲篇幅短小，但旋律較多變化，再加上用了2和4的音調使整首歌曲增加了一定的難度，有些幼兒唱不準4的音，因此我在“開在、大路、旁”和“蜜蜂、嗡嗡、唱”這兩句加大練習的力度，使幼兒較快的學會了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進行歌表演，使得這首歌曲更富有趣味性和藝術性。、style="background:#b2ec0a;">

? 迎春花讀后感 ?

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?這是唐代詩人杜甫寫的《春曉》。

雖然詩中描寫的情景很美，但是我們這的春天卻沒有這么美，我們臨近沙漠，春天是沙塵暴最多的季節，所以在戶外能見到的花很少。迎春花就是其中的一種。

迎春花的生命力極其旺盛。自從開春那天有人搬了一些迎春花的灌木載在我家門前的那片土地上時，我就每天去觀察它。起初的兩三天，它沒有一點點動靜，這讓人有一點掃興，在后來的某一天，我無意間看到了那些迎春花有了一些小小的芽苞，這可真令人歡喜，于是我歡天喜地地向媽媽通報了這個好消息，媽媽聽后，也非常高興，可是，好景不長，那天晚上到第二天中午都一直刮著沙塵暴，人們走路都要低著頭，我心里非常著急，當我看到一些花幾乎被連根拔起時，我大驚失色，連忙跑去對媽媽說這個噩耗，媽媽卻說：不要緊，它不會死的。過了幾周我看到，它真的沒有死，它依靠剩余的連著土地的根部，頑強的活了下來，不但沒死，還開出了更多的黃色小花，非常漂亮，蝴蝶，蜜蜂都在它上面飛舞著，我湊近聞了聞，它有一股淡淡的香味。之后我發現，它不但生命力旺盛，而且花期也很長。

很多人都認為牡丹是最美的，仙人掌的生命力是最頑強的，而我卻認為迎春花是最美的，因為它是第一個召告春天到來的花朵，它的生命力是最頑強的，因為它能在惡劣沙塵暴中生存下來。

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活動目標：

1、學習用撕紙貼畫的方法表現迎春花。

2、結合自己的生活經驗和觀察活動，粘貼花瓣。

3、能收拾自己的桌面并將廢紙扔進垃圾箱。

活動準備：

1、一張已經撕貼好的迎春花范畫。

2、漿糊，抹布，紙，黃色皺紋紙。

活動過程：

1、通過欣賞兒歌引出主題。

教師：春天到了，什么花開放了？你們聽——教師念《迎春花》的兒歌引出主題。

2、探索制作迎春花的方法。

教師出示已經作好的迎春花。

（1）大家看看這是什么？它是什么樣子的、什么顏色的呢？猜一猜這是用什么做的？

（2）怎么用皺紙制作迎春花呢？

3、幼兒嘗試練習撕皺紙。

教師：小朋友說了很多做迎春花的方法。今天我用撕小紙片的方法做迎春花。怎么才能撕出這么小的花瓣呢？

教師請幼兒用皺紙試著撕迎春花。讓幼兒說說自己是如何撕成比較小的迎春花花瓣的，請幼兒講述自己的操作經驗。

4、探索撕貼迎春花。

（1）學習在花瓣中間抹漿糊的方法。

教師：怎么貼花瓣漂亮呢？讓幼兒說一說，同時教師示范抹漿糊貼花瓣的動作，貼完花瓣后在抹布上擦手，并將廢紙扔進垃圾桶。

（2）撕貼畫：迎春花。

幼兒嘗試進行撕貼迎春花的活動，教師在幼兒操作過程中，注意引導幼兒將花瓣貼在花莖上，提醒幼兒將抹漿糊的手擦干凈，最后將廢紙扔進垃圾箱，保持桌面干凈整潔。

5、評價作品。

教師與幼兒共同評價。根據撕貼花瓣的情況和桌面干凈的程度二個方面來進行評價。

? 迎春花讀后感 ?

清晨，東方泛出了魚肚白，我從床上爬起來，呼吸新鮮的空氣。

這時，一股清香迎面撲來，沁人心脾。我睜大眼一看，原來是鄰居家的迎春花開了。

遠遠望去，那迎春花就是金燦燦的一片，好像一大塊金光閃閃的黃金，又好像一個迷你的“小太陽”，發出閃閃亮光。不時還有一股股淡淡的清香傳來，走近些一看，一條條嫩綠的枝條交錯生長，上面綴滿了一朵朵金黃的小花，薄薄的，嫩嫩的，好似一個個可愛的小寶寶甜蜜的笑著，十分惹人喜愛。再近些，一片片金黃的花瓣薄如紙片，摸起來軟軟的，潤潤的，冰涼冰涼。花顏里一根根細長的花蕊隨風飄動，不是還有一只只蜜蜂飛到那薄薄的花瓣上采集花蕊里的花蜜。

不知不覺，便到了正午，此時的迎春花在正午陽光的照耀下開得更加燦爛，香味也更加濃郁，來采蜜的蜜蜂也隨之增多，此時的迎春花就像一個正處盛年的人，精力充沛無比。幾小時后，便是黃昏。此時的迎春花開得已沒有正午那般燦爛，黃色的花瓣有些微微下垂，蜜蜂們也都回到了巢里，不再采蜜。過了一會兒，太陽完全落下山去，黑夜來臨了。此時的迎春花好似一位孤獨的少女，在黑夜里獨自吐露著芬芳。

我喜歡迎春花，喜歡它的香氣，喜歡它的可愛，喜歡它那金黃的花瓣……在觀察它的過程中，我感到無比的快樂。