憿情奧運陽光少年讀后感(匯編十一篇)_憿情奧運陽光少年讀后感
發表時間：2023-11-13憿情奧運陽光少年讀后感(匯編十一篇)。
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最近我在網上讀了一本叫《少年美德故事》的書，有很多故事，每個故事都很感人。其中最讓我感動的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。
故事情節是這樣的：新學期開始了，老師讓同學們自己排位置。同學們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著自己的同桌。當老師看到后排的一個男同學，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽力障礙，他雖然戴了助聽機，聽力還是有障礙。
這時老師發話了：“誰愿意跟于湛如做同桌?”
班長趙予倩的手高高的舉了起來，說道：“我愿意與于湛如同學做同桌。”
趙予倩在幫助于湛如的時候遇到了麻煩——語言不通。為解一道數學題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒聽懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽懂。后來兩人之間卻出現了矛盾，原來是于湛如同學想偷懶抄趙予倩的作業，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認錯誤。
后來于湛如和趙予倩分開了，不再是同桌，于湛如卻發現了趙予倩的好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續安排他倆做同桌的感人的故事。
趙予倩這種幫助同學的精神讓我很感動，我要向他學習，在生活和學習中我也要像她一樣無私地去幫助同學，幫助弱者。
中華美德要從小培養，從小事做起。讓我們一起行動吧！
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奧運的腳步漸漸走近，我們的“奧運序曲”也緊鑼密鼓地奏響起來。
學校的教學樓前，掛著兩塊“奧運倒計時牌”，我們只需看一眼便知，離那個激動人心的日子還有幾天。在以“迎奧運”為主題的各項文體活動中，我們也積極地參加，雖不可能參加今年的奧運會，但是，我們也以少先隊員特有的方式，表達了我們對奧運會的熱愛。要“迎奧運”，首先要鍛煉身體。
記得，我曾是一個討厭體育的人。因此，我的體育總是只有勉勉強強的“達成”，這讓我與“三好學生”這個稱號無緣。本來，我也并不是很在意體育這門學科，但是，自從我失去三四次“三好學生”這個稱號后，我對體育的看法就完全變了樣。我讓自己盡量喜歡體育，但是，我因為沒有扎實的基礎，一時改變不了這種情況。又因為我接觸了“輪滑”，我就更喜歡體育了。我進社團時，是一個連最基本的滑行姿勢都不知道的人，在我成功做完第一個“正葫蘆”、“前剪冰”時，別提多高興了。
從前，我是盼著不上體育課，盼著沒有體育這門學科。現在，我卻有些喜歡體育課了，體育成績也得過一次“優”，好幾次“良”。
從體育中，我收獲了成就感和快樂；在“迎奧運”活動中，我也變得活潑、快樂、健康了，我明白了什么是真正的“陽光少年”！
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今天媽媽讓我看一篇文章，叫《少年茁壯》，并讓我寫一點讀后感。
我認真看完后，覺得最讓我感動的是馬鵬飛說的一句話我是奶奶的大樹，奶奶不要怕；今后我就是奶奶的眼睛，幫奶奶看東西；我就是奶奶的拐棍，給奶奶帶路。
《少年茁壯》講的是馬鵬飛和他的奶奶的故事。馬鵬飛是個男孩。他出生不久，父母就離婚了。媽媽拋棄了他，爸爸也棄他而去。
他便和奶奶相依為命。5歲時，他開始學習。他第一次不熟練，總是做不好。漸漸地，他變得越來越會做飯，他也懂得了營養的平衡和粗細的結合。
馬鵬飛平時不喜歡熱的食物。他喜歡冷食。你知道為什么嗎？因為他覺得冷的食物可以吃得很快，所以他可以節省很多時間照顧奶奶和學習。
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世界上什么事都有可能發生。對于那些不幸的家庭，除了同情地看著他們，那些感人的故事會帶給我們什么樣的想法
今天在《讀者》上看到了一篇文章，看過之后感慨萬端，我想如果讓我去面對那樣的生活，我是永遠做不到的。我敬佩的男孩叫張曉，十多年來一直肩負著照顧癱瘓母親、洗衣做飯的重任。
真的是世事難料，張曉的父親在他很小的時候就遭車禍去世，母親傷心欲絕隨即癱瘓，那年他才4歲，看著將要長年臥床的母親，為了不讓母親挨餓，為了活下去，4歲的他開始洗衣做飯，養活母親和自己。看到這里，我在想自己4歲的時候在干什么？嘴里含著棒棒糖，成天只會瘋玩的小丫頭。
而他卻在為生活苦惱，同是4歲的孩子，為什么會有如此的差距？可他的苦，誰也不知道，他曾經抱怨過，但只有一次，從此再也沒掉過一滴眼淚，因為他的母親生養了他，雖然他在生活中苦苦掙扎，但他無法選擇生活，無法選擇母親，于是他含著眼淚勇敢地去面對一切。
張曉做出的一切早已超出了任何華麗的語言，在66萬的青少年中有多少能做得不需要任何理由？他是66萬青少年的楷模。沒人知道他是怎么做到的。信仰？一種希望？
誰也不知道，但他絕對是一位孝子，他盡到了做為兒子的責任，他無微不至的照顧讓許多人都震撼了。
有記者問他是怎么堅持下來的。他什么也沒說。這種沉默已經取代了數千個字。他在的日記中寫過這樣一句話：
“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。”
他是真正的強者，這位含淚奔跑的陽光少年——張曉。
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是不斷創造優秀作品的源泉。
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“你要靜候，在靜候，就算失收，始終要守……”這句歌詞來自黃偉文作詞的歌曲《葡萄成熟時》。一直以來，我都極為鐘愛這句歌詞。
堅持難能可貴。從《陽光校園 我們是好伙伴》這本書中，卻讓我看到了許許多多堅持不懈的人。
周明珠，一個普通的無錫姑娘。一歲多的時候因高燒患上了小兒麻痹癥，成為殘疾人。可幾十年來，她一直努力克服著病痛，憑著毅力寫下了十幾萬字的自傳小說，并擔任了一檔為殘疾人朋友開辦的節目的主持。自小殘疾，若是一個普通人，恐怕單純生活下去都會覺得痛苦困難，可她卻用自己殘缺的身體譜寫出了生命最燦爛的樂章。
還有那個極為出名的馬云。說起馬云，想必你都能聯想到阿里巴巴，淘寶，天貓，支付寶等等。沒錯，這些平臺都為喜歡逛街購物的人群帶來了前所未有的視覺享受以及網購體驗。阿里巴巴在紐交所上市不久市值就超過了Facebook。綜合數據表明馬云創立的淘寶、天貓等網站給很大一部分的消費群體帶來了質量高又方便快捷的購物體驗——坐在家可以不用出門就可以拿到包裹，而且收到的產品比實體店的還要便宜好看。阿里巴巴的確為互聯網服務模式帶來了一次革命，很大程度上改變了人們的消費觀，有人說甚至它改變了中國的實體經濟。然而，馬云的創業之路并不是一帆風順的。在尚未創業之前，馬云買過小商品，買過花，還做過推銷員。在決定創業后，他的初始資金只有東拼西湊的兩萬元。阿里巴巴創始之初的艱難與困苦是無法想象的。馬云靠著一種近乎執念的毅力，一步步堅持下來，終于在今天完美締造了一個屬于自己的電商王國。
路漫漫，將這條路走到頭靠的就是在困難時決不放棄的決心。待到你一次又一次的失收后，你總會看到，葡萄已熟透。
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有一篇課文叫《頂碗少年》，他給了我一個很大的啟迪。
在上海大世界競技場，一個年輕人端著12個頭頂金邊的紅白瓷碗，表演著各種驚艷的動作。一個大轉彎，那一大摞碗突然從他頭上掉下來，男孩抱歉地笑了，顯然他對表演充滿信心。第二次，當他還在做這個動作時，碗又掉了下來，他不知所措。
一位白發老人從后面走過來，對男孩說了幾句話。他冷靜下來，開始了第三場演出。他成功了。
面對困難，不要慌張，一個人的安逸也很重要，但主要還是靠自己。想辦法解決，堅持不懈，不退縮，是取得成功的關鍵。
名人克服困難的事例也是數不勝數。
5歲的張海迪胸部以下完全失去知覺，無法自理。在死亡的威脅下，她花時間學習，試圖一點一點地延長生命。她只要認準了目標，不管前面橫隔著多少艱難險阻，都要跨過去，到達成功的彼岸。
愛迪生為了做這個實驗，有一次硫酸燒了他的衣服。還有一次硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。可他沒放棄，發明出了電燈。
是呀！只要不怕困難，勇敢頑強，多少艱難險阻都能闖過去。就拿我來說吧，我學***，每周六日都要下一下午棋，加上寫作業，就占用了許多玩兒的時間，真想放棄，可讀了這篇《頂碗少年》之后，我改變了主意，要堅持住，要往前沖，沖向成功的彼岸!
這是一篇命題作文，要求寫讀后感。
頂碗少年讀后感
在這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是奮斗的人生。只有敢于戰斗的人才能成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風。
這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇往直前，你就會成功。寫到這里，我想起了一句話：
眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
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壯志雄心治天下，癡心兒郎戀伊人。
后宮三千如云煙，只恨投生帝王家。
江山重重壓身己，何如孑然斷紅塵。
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斯人既隕無牽掛，削落青絲被袈裟。——致順治
一代天子，皇權在手，也挽不住心愛伊人。順治的落寞，他的孤獨，只恨生在帝王家。他知曉自己的使命，奈何要成就一代明君，確實不易，幼子即位，太后輔佐。先祖打得的江山，百廢待興。他也曾有過安邦定天下的抱負，只可惜操之過急；他有剛愎的傲骨，帝王的尊嚴，容不下任何一絲的損毀。他是君王中專一的癡情郎，可惜他的專情是與時代，與社會不容的，若在今日，他定是一位好丈夫。唯獨知心的伴侶，卻又陰差陽錯地成為弟婦；他的痛苦，他的無奈，也就如此。好在他是至高無上的天子，哪怕奪人妻，哪怕千古罪，他也要為自己的幸福去爭取。所以跨越一切道德界限，至少，他可以保護心愛的女子。神父勸他認罪，他卻懼怕自己罪孽深重不得見上帝之面；而皇宮內的一切重壓使得他更加欽慕世外仙道，可惜他不明白，即使修得仙風道骨也難以脫去塵世的纏繞，出家，不過是選擇的逃避，選擇尋找自己的快樂，于人，于己，都是自私。生來帝王命，了無治國心，百姓雖我系，無力補瘡痍。
信仰：
關于湯若望，關于玉林僧，佛教，我只能說，生命的真理是極其精確又嚴格的，甚至是絕對的，進天國的門是窄的，更是難的，許多人畏難，選擇了輕省的擔子，選擇與他們心里所能接受的信仰，卻不關注生命的得救，但上帝的話是真實的，真實得讓許多人受傷，真實得無法為了個人的喜好去妥協，因為真理即事實，事實即存在，存在無法變，他們接受不了上帝完美的標準和威嚴的公義，他們心中驕傲的自我寧愿讓自己一輩子錯下去！其實謙卑下來，認識神，很容易，很簡單！
其他：
書中有許多不幸的小人物，令我印象頗深，帝王與庶民，原本同生命，無貴賤，無優劣。夢姑和同春的愛情，樸實，悲劇，扼腕痛惜，福臨和烏云珠，其實更加幸運，即使他們的愛情也可看做一場悲劇，王孫貴胄，得到的是權力地位，付出的是自由，而那些布衣草民，無依無靠，家貧低賤，卻更值得我們尊重和關注。不僅想起袁枚的一首詩《馬嵬》：莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。
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話說：“自古英雄出少年。”今天，我就閱讀了關于人才少年時的故事。
在翻開目錄之前，我便產生了疑問：“他們小時候發生過什么事而受人愛戴呢？那些事因什么理由而展現出他們的聰明？……”讀書時，我便帶著這些問題去看故事了。
大約看了6篇文章，讓我印象最深的是《孫亮巧辨鼠屎》。要是你們沒看過，可能會覺得很嘔心或很奇怪吧，且聽我將故事內容道來與你聽吧。話說孫亮是三國時吳國國君孫權的兒子。孫權死時，他只有十幾歲，就繼承了王位，成為吳國國君了。有一天，孫亮吃青梅想蘸蜂蜜更好吃，便叫人拿蜂蜜。在蘸蜂蜜時，發現有一粒老鼠屎，通過他的聰明，從老鼠屎的濕燥來判斷是人為看管不嚴還是自然原因，了卻了這件事。
看完了這篇文章，我不禁贊嘆孫亮的聰明才智，他能用自己所知道的常識來判斷。想到這里，我的腦海也不由回想起一篇介紹孩子們丟失想象力原因的文章。如果孫亮成長過程中，也一直要求被回答標準的正確答案的話，或許，他的想象力便沒有那么豐富，也便破不了這樁老鼠偷蜂蜜的案子了吧。希望我們的爸爸媽媽和老師們也都能尊重我們的感受，尊重我們的想象力，允許我們對問題有自己的理解，自己的答案，這樣，我們以后也才能成為像孫亮這樣杰出的人物啊！
孫亮是如此的聰明，也讓我感慨人的智慧的差別。但我想孫亮在學習上的付出也一定不少。上次上科學課，科學老師就告訴我們，一般人聰明只占了百分之一，像愛迪生他們，也能是百分之二。我聽了，可震呆了！愛迪生他們那么聰明，也只占了百分之二！真是不可思議。看來，我們認為聰明的人，其實他們背后是有著超出我們想象的勤勞刻苦地學習和付出的。孫亮也肯定不例外。我也暗下了決心：一定要加倍努力學習，爭取讓自己也成為一個聰明的優秀人物！
瞧，讀完這篇文章，我大有收獲！親愛的朋友，你呢？在讀書時也像我這樣思考了嗎？
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“這本書可真好看呀!”合上這本書，我意猶未盡地點點頭。《陽光少年我們是好伙伴》真是我的好老師，它令我受益匪淺!
翻開書，縷縷墨香繚繞，五個主題呈現在我面前：“我能行”教我充滿自信，“你真棒”讓我充滿干勁，“一起做”教我團結友愛，“我幫你”讓我友善互助，“謝謝你”教我學會感恩。五個主題都對我產生了深深的影響，馬云的一篇文章讓我感觸很深。
眾所周知的商業大亨馬云曾經是一位嚴重偏科的學生，英語名列前茅的他數學卻一落千丈，馬云考本科也考了三次，第一次考了十二分，第二次考了十九分，第三次也僅僅考了七十九分，一次也沒有達到本科的及格線，但似乎是馬云的誠心感動了上天，因為當時大學人數未滿，破格錄取了他。在大學里，馬云憑借著英語的一技之長，終于獲得了出國工作的機會，回國后，創辦了網站，闖出了屬于他的一番天地。
馬云自強不息，決不放棄的精神讓我很敬佩，我想了想自己，我平時碰上一小點事就會打退堂鼓，“我再也不會輕易放棄了!”以后我一定要努力克服困難，再也不半途而廢了!
這本書給了我許多啟示，我一定會向書中的人們學習，改掉身上的壞毛病呢!
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三月雪是一種飄著淡淡清香的早春的花兒，花瓣雪白雪白的。在蕭平先生撰寫的《三月雪》中，我看到了那一株生長在龍山的三月雪，她與其它的三月雪截然不同--綻放著勃勃生機，散發著迷人的芬芳，高潔而美麗，那是因為在它的下面埋葬著一位值得尊敬的女性，年輕的革命者劉云。
《三月雪》這本書向我們描繪了中國漫長的抗日戰爭時期，革命者劉云和周浩進行的敵后斗爭。那時的中國被日本占領，鬼子進村，老百姓們對他們恨之入骨又無計可施，只能眼睜睜的看著他們搶走自己的糧食。那時的龍山村里，只有劉云是共產黨員，在關鍵時刻，她為了保住龍山，保護群眾，勇敢地與敵人斗爭，但最后，她被鬼子捆在了一株三月雪旁邊，不幸犧牲了。女兒小娟在劉云的影響下，也積極投入革命行動，最后成長為一名堅強勇敢的小革命者。
讀完這本書后，我不禁感慨萬分。在對日本侵略者的行徑感到憤怒的同時，我也被劉云意志堅定、不怕犧牲的精神所激勵，被小娟人小志遠、敢于追求的行為所感動。在生活中，我們應該向劉云阿姨學習，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛集體，在關鍵時期，顧大局，識大體，以集體利益為重，樂于奉獻。在學習上，我們應該向小娟學習，從小立有遠大的志向，不管過程是多么辛苦多么勞累，都不能輕易放棄，這有這樣，我們才能取得最后的勝利，長大后成為祖國的棟梁！
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我在上小學四年級，學了一課叫《鳥情》的一篇課文，這是一只小鳥和人結下的深厚的感情！小主人去上課，這只小鳥居然跑到他教師去了，其實是那小主人對它很好，現在也該小鳥對他好了！
我在上小學四年級，學了一課叫《鳥情》的一篇課文，這是一只小鳥和人結下的深厚的感情！小主人去上課，這只小鳥居然跑到他教師去了，其實是那小主人對它很好，現在也該小鳥對他好了！
常年說小狗通人性，現在既然是一只鳥結下了深厚的感情，真是不可思議呀！接那我家的小狗，乖乖說 吧，它真是機靈！我那一次，我到新華書店去買了一本漫畫，可我走在路途，把我心愛的漫畫弄丟了，我傷心死了，我走回家，聽見有狗在叫，我打開門，看見乖乖嘴巴里叼了一本漫畫，我拿起一開原來是我的！我又高興起來，把乖乖抱在懷里，使勁的親它！！
其實你對動物好，動物也不對你不好的！！！
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