讀后感|公雞數星星讀后感（推薦19篇）
發表時間：2018-11-08公雞數星星讀后感（推薦19篇）。
? 公雞數星星讀后感 ?
哥哥比我大6歲，我從他的書柜里總能找到一些有趣的書。哥哥上高中后，又淘汰了一些書給我，有我熟悉的《淘氣包馬小跳》系列叢書，還有我沒聽過的《老殘游記》等等。
有一天，媽媽又從哥哥家搬回一些書，堆在我的是書柜頂層。我激動的在書柜附近轉來轉去，尋找自己喜歡的書。打開這本，翻翻那本，半天也沒有找到自己喜歡的書，最后我翻開《數星星》，看了簡介覺得這是一本有意思的書。這個故事里的主角是一個叫安妮的女孩，故事發生的時間是在1943年納粹德國占領了丹麥的時候。故事里的安妮當時只有10歲。這是一個關于勇氣的故事，講的是安妮這個女孩不太明白什么是勇氣，卻在最緊要的關頭表現出了無比的勇敢。她的勇敢不只使她救出朋友艾琳，也救了許多面臨危難的猶太人，同時還說明了能使人臨危不懼的力量--“愛”的偉大。
讓我印象最深的是“第15章-我們的狗聞到了肉香”。安妮的舅舅在把猶太人送到沒有德國兵的瑞典的時候，把一個重要的東西落在了門口。安妮的媽媽發現后讓安妮以最快速度送到她舅舅的手上。在路上安妮碰到了德國兵，因為以前碰到過德國兵，所以她很害怕，但她學自己的妹妹的天真，在他們的面前裝傻。最后安妮把這件重要的東西送到了舅舅的手上。
安妮是一個和我差不多大的女孩子，在戰爭時期她缺衣少食，開始并不是個勇敢的孩子，但為了救自己的好朋友和更多的猶太人，她變得越來越勇敢。我也不是個膽大的孩子，遇到很多事情都會退縮，恨不得一直躲在媽媽背后。記得有一次我們雛鷹假日小隊獲獎要上臺演說，我聽說了這個消息后，頭皮發麻，一點都沒有自豪的感覺，因為對于我來說要上臺講話是多么恐怖的一件事情。我只好和小伙伴們在雙休日一遍遍彩排，自己也單獨一遍遍練習，在臺上，看到一千多個小朋友望著我的時候，我差點忘記臺詞，腦袋一片空白，直到說完后，小朋友們鼓起掌來，我才覺得上臺發言也不是那么可怕。像這樣的事情有很多很多，小時候不敢去電影院，不敢一個人睡覺，不敢一個人在家……現在隨著我慢慢長大，我變得勇敢起來，所以勇敢這件事可能要經歷一件件事情才能鍛煉起來。希望我也能變得和安妮一樣，不但能勇敢的面對自己害怕的事情，還能勇敢戰勝自己的“敵人”，要問這個“敵人”是誰，暫時保密，等我戰勝了它再告訴大家。
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《公雞數星星》讀后感
《公雞數星星》是一本引人入勝的繪本故事，它講述了一只好奇心旺盛的公雞，經歷了一次奇妙的夜晚冒險。這本書的故事情節緊湊，生動有趣，讓我在閱讀中得到了許多啟發。
故事中的公雞對星星有著極大的興趣，它總是仰望星空，夢想著可以數數那無盡的繁星。有一天，公雞終于決定踏上冒險之旅，要親自數數星星。它背起行囊，踏上了旅程。
公雞在旅途中遇到了許多困難，但它始終堅持不懈。它爬上了一座陡峭的山，穿越了一片茂密的森林，還和一只機智的狐貍進行了一場有趣的交談。最終，公雞來到了一座高山，只見星光閃爍，猶如一片銀河。公雞迫不及待地開始數星星，但它卻發現自己無法真正數清星星的數量。
公雞開始感到失望，它原本以為他可以輕而易舉地數清星星。它在數星星的過程中領悟到了一個重要的道理——美麗的事物并不一定是很容易得到的。公雞明白了一個艱辛的旅程和耐心的重要性。盡管公雞沒有實現數清星星的目標，但它從中學到了很多。
通過閱讀《公雞數星星》，我明白了為了實現夢想，必須付出努力和耐心。有時候，夢想可能并不容易實現，可能會遇到種種困難和挫折。但關鍵是要勇敢地面對困難，并不斷堅持下去。正如公雞一樣，雖然它沒有數清星星，但它通過這次旅程成長了很多，變得更加堅強和勇敢。
《公雞數星星》還教會了我欣賞生活中的美好瞬間。身邊的世界充滿了美麗和奇跡，只要用心去觀察，就能發現許多令人驚嘆的事物。就像公雞在旅途中，雖然沒有數清星星，但它所經歷的那些美妙瞬間，一定會成為它一生中難忘的回憶。
小編認為，《公雞數星星》給予了我很多感悟。這本書告訴了我實現夢想的重要性，以及面對困難時要保持勇氣和堅持的思想。它也教會了我欣賞生活中的美好瞬間，讓我更加珍惜眼前的一切。通過這本書，我曉得了，只要努力付出和保持耐心，的夢想一定可以成真。
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今天，我讀了《天上的星星》這個故事。故事里講的是有一個小女孩，她非常想要得到天上的星星，爸爸媽媽叫她別發傻。盡管如此，她在睡覺的時候還在想著星星。
夢中她跑了出去，一路上碰到了一些可愛的小怪物，它們都沒有讓她夠到星星。最后，她跑到一塊草地上，碰到了幾位仙女，仙女告訴她能夠到星星的辦法。她照著仙女的辦法去做，她為了得到星星吃盡了苦頭，結果她還是沒能得到星星。
通過這個故事，使我明白了不管在什么情況下，能獨立完成的事就自己完成，實在做不了了，就找媽媽幫你一起做。
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在寒假期間，我讀了一篇《星星銀元》的故事，覺得很好，和大家分享一下。
故事講述的內容是從前有一個小女孩，從小父母雙亡，她沒有地方住，也沒有床睡，除了身上穿的衣服和手里的一塊面包外，什么都沒有了，就是那塊面包也是好新人送的，她心地善良待人誠懇，她無依無靠四處流浪。
一次她在外遇到一位窮人，那人說：“行行好，給我點吃的，我餓極了”。小姑娘把手里的面包都給了他。然后小姑娘又看到了一個小孩子沒穿罩衫，在風中懂得發抖，她脫下了自己的罩衫……最后，她來到了一片森林，小女孩心想天黑了，沒有人來看我，我完全可以不用罩衫。小女孩正在想著，突然有些東西從天上紛紛落下來，小女孩一看那是亮晶晶的銀元！小女孩馬上撿起銀元裝在兜里。
從這個故事里，感覺到啟迪：心地善良一定會有好報！
由于作文本身固有的難度和學生寫作水平的個性差異等原因，不少學生經常會產生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導學生逐一消除。使學生真正理解：畏懼、自卑，大可不必；只要努力寫作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會有長足進步；無所謂和自大，是一種盲目思想的表現，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進步；速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實現的，只有巧妙地誘導學生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結合，學生作文水平才會快速提高。
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《魔力星星果》，一個充滿夢幻的書名，令我忍不住向它伸去，可誰又知道就在這個充滿夢幻的書名卻隱藏著個淡淡的悲傷。
這次并沒有再出現彌亞黑暗島的邪惡領主但是卻讓三個家庭陷入了困境。郭果，朱小末，艾可兒，的三個家庭接連出現了問題。郭果的爸爸媽媽經常為了一點小事爭吵不斷，朱小末的家庭里出現了不動聲色的冷戰，最可恨的是艾可兒的父母，竟然背著女兒簽離婚協議。可是會魔法的于小魚又正好不在，這可讓郭果和艾可兒們很傷心，艾可兒三天三夜不吃飯，郭果朱小末打架泄憤，就在這危急時刻一個老奶奶，送了朱小末一個眼球，奶奶說，只要念動咒語便可讓爸爸媽媽永遠相愛，三人念動咒語，可第二天爸爸媽媽都變成了動物，三人找到老奶奶，奶奶說需要一個星星果，但必須走過鱷魚河，而且要雙重代價，三人歷經險難終于摘到了，可過了幾天三人都變成了甲殼蟲，于小魚老師趕了回來告訴家長破解的辦法，這才恢復原狀相依相愛的和爸爸媽媽在一起。
是啊，家長們冷戰，爭吵，離別，最受傷的人是誰，不是你們，而是我們啊！希望天底下所有家長永不分離給我們創造一個美好的家庭吧，也希望爸爸媽媽不吵架，相親相愛。
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暑假里，媽媽給我買了一套綠色中國系列圖書，我最喜歡其中一本叫《白星星》的書。
書里講的是有一個叫卡卡的同學，他的同桌叫麗麗，家里很窮，卡卡知道這些。他想在生日聚會那天送給麗麗一件禮物——詩意草坪。生日快要到了，卡卡書法課沒上，去給麗麗買了禮物，后來，老師打電話給卡卡爸爸。爸爸知道兒子逃課買禮物后很生氣。
爸爸承諾只要卡卡期末考試班級前三名，全校前十名，就幫助卡卡舉辦生日聚會。卡卡把這個承諾告訴班長、麗麗和周壯，他們齊心協力幫助卡卡提高成績，卡卡也非常努力。終于在考試時，卡卡取得了班級第三名和全校第七名的成績，爸爸兌現了承諾。爸爸給卡卡去辦了生日聚會，卡卡非常高興，把詩意草坪送給了麗麗。不幸的是，卡卡在聚會時被焰火燒死了，死后卡卡遇到了一個神秘的小女孩，并得到了可以幫助人們消除各種煩惱并可以實現愿望的白星星。卡卡借助白星星的魔力，表達了對爸爸占有綠色草坪的怨恨。
讀了這本書，我感受很多。第一、卡卡與同學們相互幫助、團結友愛并建立了深厚的友誼。我們在學校也要和睦友愛，共同學習、共同進步。第二、卡卡在同學們的幫助下努力提高成績，完成了自己與爸爸的約定。我們也要向他學習，想方設法、努力學習、兌現承諾。
第三、卡卡對爸爸占有綠色草坪的行為表達了不滿，他希望能和老師同學們一起到詩意草坪上上課、寫生和游戲。我們要愛護環境，節能環保，創造一個綠色美好的家園。
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作為革命先驅者，XXX需要對革命保持信心，也需要用信心感染身邊的人，只要這樣才能使革命的烈火長存。星星之火好比一個人的激情，能感染他們。像是一個樂觀的人也能帶動他周圍的人，微笑著生活。
這星星之火是XXX同志對革命的激情與信心。
1927年大革命后，國民黨統治集團將捕殺的網羅撒遍了全中國，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨員和革命群眾達31萬之多，全黨黨員人數由中共五大時的57900多人銳減到10000多人，革命的主觀力量大為消弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。
敢不敢堅持革命？怎樣堅持革命？這是中國共產黨和革命群眾必須回答的兩個根本問題。
然而，共產黨人并沒有被嚴峻的考驗嚇倒。他們領導了武昌起義，打響了反對國民黨反動統治的第一槍，揭開了中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊、武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入了一個新的階段，即土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。
但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成為江西而戰的計劃，也不利用紅色政權的鞏固和擴大來宣傳民族革命高潮的深刻思想。他們持有一種“在全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權“的錯誤理論，這種理論并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。
面對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨著紅軍的發展和根據地的擴大，XXX在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。
并且指出要判斷中國政治形勢，需要認識四個要點。1.現在中國革命的主觀力量雖然弱，反動統治階級的一切組織(政權、武裝、黨派等)也是弱的；2.
大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢；3.對反革命力量也要從本質上去估量，切不可產生政治上的盲動主義或悲觀主義；4.不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。
結合以上四點，XXX充分分析了帝國主義之間、帝國主義與殖民地之間、帝國主義與自己的無產階級之間矛盾的發展。指出帝國主義爭奪中國的迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展，產生軍閥混戰，促使賦稅加重，令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。中國資產階級和中國工人階級的矛盾，隨著帝國主義和中國民族工業的矛盾，越來越明顯。
地主階級和農民之間的矛盾，伴隨著帝國主義的商品侵略，越來越深刻，使人民悲痛欲絕。通過認識這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發展，就知道了中國是處在怎樣一種惶惶不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。我們知道反帝反軍閥反地主革命的高潮是不可避免的，而且很快就會到來。
全國都布滿了干柴，很快就會燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時局發展的適當的描寫。許多地方工人罷工、農民暴動、士兵嘩變、學生罷課的發展證實了這個“星星之火”，距“燎原”的時期，毫無疑義地是不遠了。
在反革命思潮逐步衰落的形勢下，黨的戰斗力和組織力量將迅速恢復，黨的干部和分子的消極態度也將迅速消除。群眾是一定歸向我們的。**主義固然是為淵驅魚，改良主義也再不能號召群眾了。
群眾對國民黨的幻想一定很快地消滅。在將來的形勢之下，什么黨派都是不能和共產黨爭群眾的。在當前大混亂的形勢下，只有積極的口號和態度才能領導群眾。
黨的戰斗力的恢復也一定要在這種積極態度之下才有可能。人民群眾的基礎等于中國革命勝利的基礎。
人是不甘被壓迫的，鴻鵠的大志終將顯示。XXX同志認為，只要我們動員農民，集中優勢力量，實現紅色**主義，革命力量就會逐步壯大，星星之火就會燎原！有時中國人需要一面陳勝的旗幟來指引前進的道路。
星星之火，在這特殊的環境下，才能愈演愈烈。《星星之火可以燎原》讓人在不知不覺中擁有滿腔激情，覺得自己的心臟都隨之加速。革命是需要激情的，是需要熱血的。
星星之火，熊熊燃燒，人們愿意為革命拋頭顱，灑熱血，不惜一切代價。
農民是純樸的，日出而作，日落而息。當美麗樸素的生活被打破，囚禁的心靈看到曙光，火花怎能不讓人興奮？
革命理論是星星之火，而革命理論被接受者是引燃物。只有能夠引起人們共鳴的先進思想，才能真正燎原。
雖然星火現在只有一點力量，但它的發展是不可估量的。我們在也應有那樣的思想覺悟。
這篇文章不僅反駁糾正了黨內對革命前途的錯誤認識，更優先于很多人開始形成了農村包圍城市，武裝奪取政權的理論，是對大革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概況，是在黨內盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃經驗神圣化的錯誤傾向的基礎上逐步形成的。馬克思主義的發展是領導中國革命的XXX思想逐步形成和成熟的突出表現。
通過這篇文章我們可以看出，XXX同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領著身后人民群眾的行動和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他并不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。它使勝利的紅旗在全國飄揚，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。
? 公雞數星星讀后感 ?
今天，我讀了不一樣的卡梅拉2《我想有顆星星》這本書。
故事描寫了小雞卡梅利多在沙灘上撿到了一顆海星，歡天喜地地跑去告訴朋友說自己撿到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊貝里奧來安慰卡梅利多，然后它們來到天文學家伽利略的花園，伽利略給卡梅利多和貝里奧用望遠鏡看星星，最后它們看到一群從金星上下來的小綠雞，它們跟其中一只小綠雞交了朋友。小綠雞要走了，卡梅利多送小綠雞一顆海星，小綠雞送它們一塊金星上的碎片。卡梅利多拿著金星上的碎片說：“我摸到星星了。”
我們要向小白羊貝里奧學習，在別人嘲笑卡梅利多的時候，貝里奧卻沒有嘲笑卡梅利多。我們不應該向嘲笑卡梅利多的小白羊學習，因為如果老是嘲笑別人的話，不但你跟別人交不上朋友，而且好朋友也會因為這樣越來越少。我們要學習小雞卡梅利多善于觀察，喜歡想象，勇于探索的精神，雖然被別人嘲笑了，還是不放棄自己的理想，最后終于實現了愿望。
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今年寒假，媽媽上網給我買了一本很好看的書《數星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當納粹占領丹麥后，每個街道轉角都有德國士兵監守著。安妮有一個猶太朋友，而當時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
讀完了這本書后，我深深體會到了當時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！
? 公雞數星星讀后感 ?
去促進全國革命高潮的深刻的觀念。 他們這種全國范圍的、 包括一切地方的、 先爭取群眾后建立政權的理論, 是于中國革命的實情不適合的, 因為這種理論并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實, 也并沒有認清中國半殖民地半封建社會的國家性質。 帝國主義爭奪中國變得迫切, 帝國主義和整個中國的矛盾以及帝國主義者相互間的矛盾,就同時在中國境內發展起來, 促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展, 產生軍閥混戰, 促使賦稅加重, 令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。
中國資產階級和中國工人階級之間的矛盾隨著帝國主義和中國民族工業的矛盾日益明顯, 而地主階級和農民的矛盾伴隨著帝國主義的商品侵略更加深刻化, 致使民不聊生, 哀鴻遍野。
2、 要理解一篇文章，感悟一個偉人，就要了解他們是如何在歷史意義上推動歷史進步的。
當時黨內的部分同志對當時的時局存在了錯誤的估量。雖然當時中國革命的主觀力量很弱，但是以中國落后脆弱的社會經濟組織為基礎的反動統治階級的一切組織都更加薄弱。這樣，中國革命的高潮一定比西歐要快。
1927年革命失敗后，革命的主觀力量大大削弱。如果僅僅基于這些情況，黨內同志自然會有悲觀的想法。但若從實質上來看, “星星之火,可以燎原 ”,這句話就可以說明中國革命發展的必然性。
然而，于這種悲觀主義思潮形成鮮明對比的是，一些黨員從主觀主義出發，不適當地看到革命主觀力量增加了，反革命力量減少了，走上了盲目激進主義的道路。
在這封信中, XXX同志寫到:“中國革命不僅必然會迎來高潮, 而且很快會走向高潮”。 這句話糾正了少部分同志對中國革命形勢的錯誤認知, 安定了眾**內的同志, 使他們看到了革命勝利的希望, 指引了全國革命前進的正確方向, 堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心,為全國人民指引了黎明的曙光。
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《找星星》是一本適合我們少年兒童閱讀的天文方面的書，讀這本書就好象賽做有趣的游戲一樣。它深深地吸引著我，使我獲得了天文知識，增加了對天文科學的興趣，并且了解了怎樣認星，怎樣尋找星座。看著這本書，我仿佛正通過天文臺的巨大天窗，仰望那光閃閃星空。
從書中，我認識了這些星座:但是，在天空中找這些星座就沒有那么容易了。
一天晚上，我和姐姐出來找星座，啊！滿天的星斗都在朝我們眨著眼睛。我們面朝北，按照書上的圖標來找大熊座，、牧夫座。我先找到北斗星，在北斗星的周圍有一群星星是這樣的:
這星看起來什么也不象。但是按書中介紹的，假設用一條線有規律地連起來，再一瞧，它就成了一頭熊!這就是大熊星座。離大熊星座不遠，還有一群星星，我們想象著也把它們連接起來，就是一個長著大腦袋的人，他正在那抽著煙斗。我一看，這正是牧夫座。當時，我甭提多高興啦里一邊跳，一邊拍著手，找到星座唉!就這樣，我們一天找兩三個星座，現在我已經能夠在天空中找到北斗星、大熊座、牧夫座、雙子座、獵戶座等星座了。
《找星星》這本書可真好啊，如果你也想遨游美麗的星空，這本書將是最好的向導，它也會使你成為熱情的天文愛好者。
? 公雞數星星讀后感 ?
這兩天一直在看《深海里的星星》，今天總算看完了。
我在想，獨木舟到底有怎樣的經歷，讓她能寫出那么現實的人生，那么殘酷的命運。
我知道《星星》里有很多情節是她親身經歷的，有很多內容她都深有感悟的。比如16個耳洞，比如青春中無形的傷痕。
但我不懂青春是一個怎樣的詞，該如何去詮釋。
很多大人搖著頭對我們說，你們這群年輕人，不懂得抓住青春的大好時機，這樣揮霍著過去了。
我不知道他們說得是不是對，我們是不是揮霍著青春的時光走過，還是青春以一道無聲無形的氣息摧殘著我們的身心，讓我們抱著頭手足無措，連眼淚都是多余的…
《星星》讓我看到，真的是什么都只要忍一忍就會過去的。
就算我們帶著不甘。
就算我們帶著不屈。
就算我們帶著傷口。
一切都不重要，重要的是我們都活著。
即使不是很好的活著。
我們都活著，意味著我們還要活著承受很多青春帶來的傷口，承受命運給我們戴上的枷鎖，承受除去一切我們還是一個人在黑暗中的孤單。
我明白自己還太年輕，沒有獨木舟那么那么多的閱歷能讓她有那么那么多的感悟，也沒有獨木舟那么才華橫溢地把故事努力寫出來來感動那么多人。
但我知道我得活著。
即使是以傷痕累累的姿態爬出青春的洞口，隨即步入另一個無底黑洞，也得活著。
就像《星星》里所言：就算這個世界沒有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。
是啊，就算我們揮霍青春如何？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個大大的溫暖擁抱！
? 公雞數星星讀后感 ?
《白星星》這本書是講一個名叫長長的小男孩生前被各種作業和學習班霸占著，他不停地學習，只是希望爸爸能夠為他舉辦一次生日聚會，并將長長的工藝品“詩意、草坪”送給麗麗。不料長長在生日聚會中不幸被燒死，在他被燒死的地方，長出一朵潔白的小花，花苞在幾片綠葉的襯托下，感覺小花十分嬌小。死后的長長也借助了白星星的魔力，終于說出了對爸爸占用綠色草坪的怨恨。
這本書是以一段寫長長生前，一段寫長長死后來進行描述的。長長在生前給自己一個喜歡的草坪取名“詩意、草坪”并按草坪的樣子做成了工藝品。長長非常喜歡那個草坪，可是他的局長爸爸卻決定將草坪改成旅游勝地。以前美麗的草地，變成了一個游樂園，這讓長長非常痛心。從此以后，常常想對爸爸說三個字“我恨你”。
這本書告訴我們要保護環境，保護草坪，保護綠草。現在在哪兒都能看到小高層建筑的身影，但草坪卻像一種頻臨滅絕的動物一樣，在飛一般的減少。以前茂盛的森林，現在變成了幾棵樹。有的樹拿去造紙，有的樹拿去當燃料。為什么？為什么以前的綠色中國哪去了？為生命留下的只是一座座高大的建筑。
可是現在我們又能做些什么呢？只能看著一棟棟樓房建起，一塊塊草坪消失。我們能阻止這一切嗎？中國的廣大人民群眾你們什么時候才能從夢境中走出來呀！
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于小魚老師有事請了兩個星期的假，他剛一離開拐彎小學，一件件怪事就接連不斷地發生了。
一天深夜，一道耀眼的白光突然剠過夜空，第二天月亮湖里的青蛙和魚兒都莫名其妙地死了。
有人認為，夜里的白光是外星人駕著飛碟來到了地球，還有人認為湖里死去的動物也是外星人做的。當大家對這些怪事猜測時，一個行蹤詭異的收破爛的怪人開始出現在大街小巷里。
收破爛的怪人用神奇的眼鏡來換取同學們罵人話，來完成他奪取別人智商的目的。因為戴上眼鏡后，考試的答案就會出現，郭果和他的小伙伴們一次又一次的使用它，結果他們的智商都被怪人拿走，變成了沒有智商沒有記憶的傻瓜。
為了拯救同學們，擁有魔法的于小魚老師、路小璐老師和全班唯一一個沒有變傻的艾可兒同學開始與怪人做斗爭，最后成功的拿回同學們智商的故事。
我是在晚飯后才看這個故事的，越是往后看，心里就越是害怕。可就算是害怕了，我還是忍不住好奇繼續看著。后面發生了什么，最后的結局又會是怎么樣的呢？當我讀完時天已經全黑了，可是我整個人還沉浸在故事里。
第二天當我再一次回憶這個故事時，我馬上拿起筆寫下了這篇讀后感。
我突然明白時間總是在嘀嗒嘀嗒的走著，如果我們浪費了時間，在應該學習的時候卻想著別的事情或者干脆不學習不用腦，那我們不就像書里被拿走智商的小伙伴一樣了嗎！
就像書中說的一樣，有些東西當你擁有它的時候，也許你并沒有發現它的真正價值，可是有一天，你一旦失去它，你才會突然感覺到，它對你是多么的重要。
? 公雞數星星讀后感 ?
星期天，我讀了1本書，叫《來自星星的煩惱》。這本書很好看，也使我感觸很多。下面我為大家介紹一下吧！
于小魚老師有事請了兩個星的假，他剛一離開拐彎小學，一件件怪事就接連不斷地發生了。一天深夜，一道耀眼的白光突然掠過夜空；第二天，月亮湖里的荷花干枯，湖里的青蛙和魚兒莫名其妙地死去。有人認為，夜里的白光是外星人駕駛著飛碟來到了地球；還有人認為，湖里干枯的荷花和死魚、死青蛙也是外星人所為。就在大家對這些怪事互相猜測議論紛紛的時候，一個行蹤詭異的收破爛的怪怪人開始出現在大街小巷里。一個離奇而驚險故事，由此展開了。滿濤編著的《來自星星的煩惱》講述了：收破爛的怪怪人收集的不是生活中的廢品，而是同學們的語言垃圾，也就是罵人的臟話，接下來他又用“考試眼鏡”做誘餌，攫取了同學們的智商，使他們全都變成了一群大傻瓜。原來這一切都是盤踞在彌亞黑暗島上的黑暗領主精心策劃的又一個陰謀，可是他的陰謀并沒有瞞過于小魚老師。臨走前，于小魚老師把一個裝有秘笈的信封轉交給了路小璐老師。經過了一場驚心動魄的較量，最后于小魚老師用自己的智慧，終于占勝了陰險狡詐的黑暗領主，為大家重新奪回了失去的智商，使他們重新變回了一個個正常人。
通過閱讀這本書，讓我了解到勇敢和智慧能戰勝一切。只要我們努力困難就會要道而行。
? 公雞數星星讀后感 ?
匆匆地讀完《數星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？
在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。
在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。
這本書的內容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。那個騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發現了黑頭發的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個虛構的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。認真一點，繼續
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這次并沒有再出現彌亞黑暗島的邪惡領主但是卻讓三個家庭陷入了困境。郭果，朱小末，艾可兒，的三個家庭接連出現了問題。郭果的爸爸媽媽經常為了一點小事爭吵不斷，朱小末的家庭里出現了不動聲色的冷戰，最可恨的是艾可兒的父母，竟然背著女兒簽離婚協議。可是會魔法的于小魚又正好不在，這可讓郭果和艾可兒們很傷心，艾可兒三天三夜不吃飯，郭果朱小末打架泄憤，就在這危急時刻一個老奶奶，送了朱小末一個眼球，奶奶說，只要念動咒語便可讓爸爸媽媽永遠相愛，三人念動咒語，可第二天爸爸媽媽都變成了動物，三人找到老奶奶，奶奶說需要一個星星果，但必須走過鱷魚河，而且要雙重代價，三人歷經險難終于摘到了，可過了幾天三人都變成了甲殼蟲，于小魚老師趕了回來告訴家長破解的辦法，這才恢復原狀相依相愛的和爸爸媽媽在一起。
是啊，家長們冷戰，爭吵，離別，最受傷的人是誰，不是你們，而是我們啊！希望天底下所有家長永不分離給我們創造一個美好的家庭吧，也希望爸爸媽媽不吵架，相親相愛。
? 公雞數星星讀后感 ?
《數星星的孩子》是人教版第四冊中以“走進科學，發現科學”為單元主題的首篇課文。這是這一篇以人敘事，以事及理的文章。通過對張衡言行的描寫，表現他那種善于觀察，善于研究的精神，引發學生對科學的熱愛。
在生動的'語言描述、簡潔的故事介紹中，我們深刻感受到了小張衡刻苦鉆研的品質。由張衡在美麗的夜空下看著滿天的繁星，依偎在奶奶身邊數星星到奶奶和張衡之間的對話，從側面反映了張衡數星星的刻苦；再通過張衡和爺爺之間的對話，以及張衡晚上多次起來看星星，表現了他善于觀察，善于思考的品質；最后通過第五節的總結概括，讓張衡這個人物所蘊含的品質在品詞、讀句、悟文、拓展中幽幽奏響。讓孩子沐浴其間，浸潤其中，從而引發他們走進科學世界，用智慧的目光去觀察、發現身邊科學的興趣，以致達到文與意的真正結合。
1、聚焦“星空”，體會人物言行
課文的開篇就用比喻的修辭手法描寫了星空――――――“晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。”一方面，作者通過把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盤”，寫出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通過對“滿天、無數、撒”等詞從另一個角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規則。這給張衡數星星帶來的困難是可想而知的，為表現人物形象埋下了很好的伏筆。
在對張衡怎樣數星星的描寫中，文中用了一系列的動詞“坐、靠、仰、指、數”，特別是要重點理解“一直數”的意思，是講不停地數，連續不斷地數。從中體會到滿天繁星，一閃一閃的，這是人們常見的現象，小張衡卻能認真地觀察它，一顆一顆地數，一直數到幾百顆。這說明他從小就愛上了天文學，有觀察星空的興趣和習慣。
2、聚焦“對話”，感受人物形象
課文的2－4自然段是爺爺奶奶和張衡之間的對話，是文章內涵的深刻體現，也是教學中的難點和重點所在。
課文第二、三自然段中，通過奶奶認為張衡“傻”從側面反映張衡數星星很認真。“你能數得清嗎？”這是奶奶提出的問題。但從她前邊說的星星“那么多”、“亂動”、“眼都看花了”可以知道奶奶認為數星星很困難，是不容易數清的。從“又”字上，讓大家體會張衡不只一次的在數星星，說明他數星星時的認真，堅持的精神。最主要的還是張衡所說的話。“星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠。從這句話中，不僅能體會到張衡數星星時的認真，有耐心，而是他在數星星時還善于觀察、善于思考。在研究星星的運行規律，有所發現。
爺爺語言的難點就是關于北斗星的知識，這里可以借助媒體，讓學生理解北斗星總是繞著北極星轉。但對于爺爺的話，張衡也不是盲目相信。第一句“爺爺的話是真的嗎？”這是張衡提出的問題，說明張衡對爺爺的話半信半疑。要指導學生讀出疑問的語氣。第二句講張衡“一夜沒睡好，幾次起來看星星”，說明張衡為了證實爺爺說的話，整夜沒睡好，多次起來看星星，表明他寧肯不睡覺，也要看清楚。因為星星在移動，人們在較長時間里才能看出來。第三句講張衡觀察的結果。結合上下文，理解“果然”這個詞的意思是說張衡觀察到的結果和爺爺說的一個樣。從而讓學生在學習中體會到張衡對于新知識肯動腦筋想，還要在實際觀察中證實。
3、聚焦“成就”，升華人物品質
最后一節是全文的總結概括。第一句介紹了張衡的朝代背景，第二句則揭示了張衡所取得的成就，并且在課后的“我知道”中隊這方面的知識有進一步的拓展。結合前文，理解“刻苦鉆研”，說明張衡所取得成就不是一蹴而就的，而是經過自己不懈努力，不懈追求的，讓學生從張衡的功績中感受他的偉大，產生自豪之情，激發課外探究的欲望，實現思想感染的功效。
? 公雞數星星讀后感 ?
書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙；在史學家眼里書是進步的階梯；在政治家眼里書是時代的生命；在經濟家眼里書是致富的信息；在文學家眼里書是人類的營養品；在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是 數星星 這本書。
這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。
一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。
在戰爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。
再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產生了困惑。
啊，這個世界就不能變得和平嗎？我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎？我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。
讀了數星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。
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