大學生《活著》讀后感(匯總11篇)。

一篇好的作品讀后感該包含哪些視角呢？讀完作品，讓人感慨頗多。不妨坐下來好好寫寫讀后感吧，我們為您量身打造一篇有關“大學生《活著》讀后感”的文章希望您滿意。

大學生《活著》讀后感【篇1】

余華是我最喜歡的作家之一，他寫的小說有《兄弟》《許三觀賣血記》《第七天》……他的每一部作品都貼近生活，十分真實，以平實的民間姿態呈現一種淡泊而又堅毅的力量，讀后給人一種內心的震撼和靈魂的觸動，其中《活著》一書更是讓我受益匪淺，感慨萬分。

小說《活著》用平靜而緩和的語氣敘述了主人公福貴悲劇的一生。福貴年輕時是一個地主家的少年，經常在城里吃喝玩樂，夜以繼日地豪賭，并樂此不疲，常常十天半月不回家。這一切看似風光，然而好景不長，無所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產、家破人亡的代價——由于把祖輩留下的家產在一夜之間輸得精光，加上半年來的賒欠，福貴由遠近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋，從此一蹶不振。

日子越過越苦，厄運也紛至沓來：父親在從老宅遷到茅屋的當天死了;他為病了的老娘買藥時被抓了壯丁，兩年后才死里逃生;回家后母親已故;女兒鳳霞因高燒失去了說話的本能;唯一的兒子有慶在一次采血事故中被醫生奪去了寶貴的生命;女兒鳳霞終于長大成人，嫁了個好丈夫卻死于生產;妻子家珍不堪忍受病痛的折磨最終死于軟骨病;女婿二喜死于工地事故;就連他年僅七歲的孩子苦根也因吃豆子撐死離他而去。他身邊親人都死了，但他沒有怨天尤人，而是樂觀地活著，因為他始終相信：活著就有希望!

《活著》這部作品讓我明白了生活是平淡的，像一杯涼白開，這種平淡不是說生活無趣，而是指它不是異想天開的一步登天。而是需要我們懂得用一顆平常心去笑對生活的成敗得失;需要我們懂得追求理想，可以通過自己的努力實現;需要我們懂得渴望的幸福和羨慕，其實就在身邊，活著就是希望，希望就是力量，力量就是不屈。無論遇到什么艱難困苦，只要心中信念的燈還亮，苦難就不算什么。相信逆境和磨難不是憾事與不幸，而是人生最寶貴的營養，因為只有經歷磨難的洗禮，人才會成長，才會懂得珍惜，去開心生活，去享受生活。

《活著》是一部永遠的傳奇，因為它用最樸實無華，最平鋪直敘的語言，向我們揭示了生命的真諦。

感謝《活著》!感謝余華!

大學生《活著》讀后感【篇2】

在看這部電影的過程中，我一直在琢磨“活著”這兩個字，其實不管怎么活著，只要活著，就是一種幸福;只要活著，對家人、對朋友就是一種安慰、一種支撐。電影中，有好多個情節都讓我深深地感覺到只要活著，能見到自己的家人、朋友，就是已經很幸福了。

第一次覺得活著好是在福貴被國民黨捉丁后，在一次戰役上戰友們都死光了，吃的穿的什么都沒有了，福貴只想快點回家，看看自己的母親、老婆和孩子。他把手高高地舉起的時候，我是多么地替他擔心，心里不禁替他祈禱，只要能活著就好，不管怎么活著，都要回家看看。

第二次心里被活著感動是在龍二被槍斃的時候，聽到那響徹街巷的五聲槍響，福貴嚇得尿了褲子。要知道當初如果他不是把家產都輸給了龍二，那么那五槍就是福貴的了。雖然福貴那時候活得很艱苦，但是能活著看到老婆和孩子對他來說就已經很好了。

第三次是在有慶被區長的車撞倒的墻壓死了。福貴看到血肉模糊的有慶時失聲痛哭，家珍悲痛欲絕。區長春生也因此無法原諒自己的過錯，后來春生在中受到迫害，老婆也自殺了，他把畢生的積蓄交給福貴，一來是當作補償，二來他覺得在世上已經沒什么好留戀了，他想把錢交給福貴后就自殺。這些都被家珍聽到了，她最后原諒了春生，并叮囑春生說“你還欠我們家一條命，你要好好活著”。這是多么令人感動的質樸的感情啊!雖然兒子死了，但是善良的家珍和福貴卻不希望看到自己的朋友也死去，春生能好好地活著對他們來說也是一種安慰啊!

電影《活著》沒有告訴我們悲慘的命運，里面的一次次死亡和不幸，沒有使我們看到絕望，去控訴那個社會或者命運，相反每一次都告訴我們一定要好好活著，認真的活著，因為這兩個字很重要。

大學生《活著》讀后感【篇3】

無論發生什么事，活著，因為總有愛你的人，總有你牽掛的事。

主人公福貴曾經嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。

在閱讀這部小說的過程中，我幾度落淚，并不是因為作者的寫作手法有多么煽情，事實上，這部小說從頭到尾都一直用一種平實得近乎冷漠的筆調進行冷靜的敘述。然而正是這種樸實、平淡的語言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時日無多時對富貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死后再也見不到他們。這樸實的話語所表達的，不正是最真實的最感人的情感嗎？

在我們這個年紀，現在擔憂的無非是現在生活中的瑣事罷了，不過是戀人朋友矛盾爭吵離開分手，學習成績工作不理想，別夸張了一點挫折，我們有吃有穿有錢花，沒病沒痛沒災禍，我們正是青春奮斗的年頭，我們憑什么不快樂，我們憑什么整天怨天尤人，我們憑什么說別人幸運我們沒他們好彩。其實活著很簡單，特別是我們現在這個時候，有爸爸媽媽兄弟姐妹永遠無條件支持我們，有那么幾個閨蜜好友來分享快樂分擔憂愁，我們正可以全心全意奮斗的時候，所以，別總是放大那些瑣碎的小事，讓他們占據了你生活中心，更應該把自己的心思更多的放在值得的事情上。

主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責任。”責任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預料，無法改變，但是更多的是需要你去負責，去擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責任。

雖然不用總把自己的不幸自己的苦難跟別人比較，也沒這個必要，可當你意志消沉，覺得活著真辛苦現在的日子不理想的時候，請別放棄，一旦放棄了，什么都沒有了什么都沒意義了什么都不可能。勇敢活下去，遇到什么不開心的事，挺過來，已經是一種很勇敢的活著了。加油，正在掙扎正在糾結的人們，加油！

大學生《活著》讀后感【篇4】

年少時的富貴，因貪圖享樂不能自拔，最終從一個富家少爺淪落一貧如洗的貧困人家，可當他洗心革面重新做人的時候，又被命運開了玩笑，給母親抓藥的時候又被當壯丁抓走，茍且偷生只為一個單純的信念——一定要活著回家，富裕時已經辜負了親人，而這次一定不能再辜負吧。終于活著回家，看到一雙兒女，雖然爹娘已經去世，女兒因病不能變成啞巴，但一家人能在一起就是的幸福。可生活就是如此，明天和意外你永遠不知道誰先到來。當一切都在自我滿足的幸福之中時，有慶好好的就那么走了，當看到這里的時候連自己都不相信就這樣走了，原本要殺人的富貴因為對方是當初過命的兄弟而非縣長的時候就這么原諒了，可他原諒不了自己。

偷偷的把有慶埋了，擦干眼淚偷偷的回家，最后家珍還是知道了，善良的女人也接受這樣的事實。日子波瀾不驚的繼續，原本以為苦難就此結束雖然清貧但可以好好生活的時候，鳳霞走了，家珍走了，二喜(女婿)走了，最后甚至連五歲的外甥苦根也走了，有些接受不了這樣的情節，可最后又被富貴的開朗所感染著，趕著那頭叫做“富貴”的老牛，樂呵呵的面對屬于自己的生活。也許富貴覺得他不是單純的一個人活著，而是所有人再他一個人身上活著，活著看生活一天天變得更加美好。

為了活著而活著的人生，簡單明了，如果自己是富貴或許做不到如此活著，但更慶幸不是富貴，可以為活著而更美好的努力著。活著究竟是為了什么?對于自己來說，活著就是不辜負自己的所有角色，努力踏實的笑對生活，做想做的自己，好好活著。

大學生《活著》讀后感【篇5】

《活著》這部影片講述的是一個名叫福貴的悲慘命運。影片背景是從內戰到解放戰爭再到大躍進，在這幾個叫轉的時期，福貴經歷了命運加之在他身上的磨難和對他殘忍的捉弄。盡管他的人生經歷了如此多的波折，最悲的就是他那兩次白發人送黑發人。可是這些磨難都沒有把他擊垮，他依然堅強的活著。其實福貴的命運也就是那個時代人們生活的一個縮影，無論是兵荒馬亂還是政局動蕩，老百姓無論是頑強斗爭還是茍且偷生，目的都只有一個，那就是能好好的活著。是的，就算再卑微的活著，只要活著，那就比什么都好。富貴的一生雖然悲慘，我們看到這樣的結局也定會表示震撼，表示惋惜。但是影片的結尾福貴依然是笑著的，因為他知道，只有活著才能看到生活的希望。只要自己還活著，就能有機會感受到生命的美好。

影片中的福貴在開始時是一個典型的富家紈绔子弟，他也像一些典型的富家公子哥一樣喜愛賭博。他因為祖上留下的財富可以揮霍，每天就以賭場為家。他的妻子用他們的孩子勸說了他多次，但他沒有一次聽進去了，還是依然嗜賭。俗話說：坐吃空山，坐等其成，到頭來換來的只會是一無所有。最后，福貴終究是把家產都輸光了。從此，他走上了命運給他安排的軌道。加之后來發生的種植ㄕ郟垢9蟊涑閃艘桓鋈奈彝ザ芏返哪腥耍踩盟昧誦腋5惱孚小

不去品嘗生活的苦就不會懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時候呢?但無論如何，堅強的人都會努力克服艱難困苦而堅持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得非常脆弱，但人只要有毅力和決心，就會發現只要活著就是幸福的。

福貴經歷了由富貴到貧窮，從悲痛到歡喜再到悲痛……命運的苦水侵蝕著他的一生。個中心酸，各種悲痛，我想只有福貴自己的體會才更透徹。一群人的死去到最后卻是一個人的留守。我們也許不會很清楚福貴活的到底是幸福還是不幸福，但經歷了這么多次蛻變的福貴，也許活著，就算卑微，也一樣是幸福的。

生活本身就不會都是盡如人意的，他就像是一條路，不會總是平坦而筆直的。但是，只要付出努力，只要擁有信心，希望就會在前方出現。活著不僅僅是一種證明，它更是一種歷練。只要我們有勇氣，有毅力，有信心去面對和克服命運給你插之下來的種種困難、挫折與不幸，就會體會到幸福的甜蜜，體會到生活的美好。

大學生《活著》讀后感【篇6】

《活著》是一部獲獎很多的老片，反映了中國四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會時期，豪強劣紳必定成為了人民的公敵(其中龍二是典型)。在那個年代，階級斗爭尤為厲害，窮苦的人民對壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過庫不堪言的日子，勢必回與地主劣紳們斗爭，直到打倒他們。而無辜被安上地主身份或反動，革命罪行的人，他們卻無處伸冤。這足以說明時下各階級矛盾沖突已經到了不可調和的地步。新中國剛成立，法律法規尚未健全，國家整治還未全面展開，中國仍處于動蕩時期。

崇拜之風就是對當領袖的崇拜，但那時他們過分的崇拜，可以說是瘋狂了。以毛主席為例，那時普通百姓家中必定掛毛主席像，不掛者視為不敬，要是這樣那你可能會被他們安上個什么罪名。人們無論唱歌，言論，還是其他都會提及到毛主席的大名。就連片中的二喜和奉霞結婚的那天，二喜對著毛主席像說：“毛主席老人家，我把奉霞同志接走了”然后和奉霞一起向毛主席像鞠躬，最后才向爸媽鞠躬。人們對領袖人物的崇拜過于瘋狂，當時有首歌“爹親，娘親，不如毛主席親”可見領袖在他們心目中的地位遠遠超過了父母。他們認為領袖永遠是真理，是正確的，殊不知連偉大領袖毛主席也會犯錯，其中極為嚴重，給社會帶來了多大的影響。還有就是當時涌現出一些貪污，弄權謀私，敗壞黨紀的現象給社會的發展帶來了不利的影響。由于那個時期人們的文化素質不高，也不懂什么，是完全的農民，哪會認清事物的真實性呢，崇拜領袖也是盲目和必然的。

葛優在片中的兩處對白可謂妙極，深刻反映了中國由弱到強，由貧到富，由黑到白的轉變過程。對白一兒子有慶與父親富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對白二孫子饅頭與姥爺富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，饅頭就長大了，我們的生活就越來越好”。對白反映人們在不同年代人們不同的宿求，對白一說明人們的生活十分艱苦希望過上好日子。對白二反映人們的生活逐漸好起來，但社會仍需建設，發展，寄寓下一代希望。

《活著》這部影片給我感觸很多，在此無須多些感觸了。

這是一部值得看的影片，它是歷史與藝術的映射，揭示舊社會各矛盾沖突，社會演變歷程。極具藝術性和歷史氛圍的它一定能讓你有所收獲的，去看看吧!

大學生《活著》讀后感【篇7】

三等獎吳紹勝 17汽修2班作品

第一次接觸《活著》這本**，是在今年，至于什么時候，我不記得看，我只記得——那時我看完書，百感交集，頓時覺得余華過于殘忍，他就這么讓故事中的人物一個個死去，只剩福貴一人。我讀《活著》，思考了“何為活著”“為誰而活”“活的幸福”“活出色彩”四個問題。

1何為活著

福貴原本是個富家少爺，后因嫖賭輸光當家，面對親人的不離不棄，他頓時悔悟。然而造化弄人，他的妻子得病而死，兒子被害致死，女兒難產身亡，女婿事故死亡，最后孫子也不幸身亡。這場悲劇接二連三地發生，留下了命中注定的福貴一人。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。男人，從你有生命的那一刻起，你就必須活著，承擔生命賦予的責任，活著。

2為誰而活

看完《活著》，我明白人生最痛苦的事莫過于看著親人一個個離“我”而去，“我”而束手無策，徒留自己孤零零地活著。我不知道如果我是福貴，我是否會選擇生活。我經常思考，人為什么活著？

但我總不能得到答案，借用書上的一句話：“人應該為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。”

在當今社會，有太多人一輩子只追求名利。為了金錢和權力，他們愿意不惜一切手段互相殘殺。也有太多人抱怨命運不公，對生活缺乏希望，選擇結束自己的生命。而我現認為：生命是值得珍惜的，人必須明白為誰而活，任何時候、任何情況下都要為“活著本身而活著”。

3活得幸福

何為幸福？對《活著》中的福貴而言，一家人開開心心地生活，哪怕天天粗茶淡飯，也是幸福。曾幾何時，我總以為家里物質生活豐富，比如住豪宅，開名車。即使餐桌上沒有山珍海味，也要有魚、雞、鴨才能快樂。

讀完《活著》想想，覺得自己以前的想法實在過于膚淺。

一點一點滴回憶過去，我發現我被幸福包圍著。每天一家人其樂融融地圍著園座來吃飯，何嘗不是幸福》課后和同學們一起談笑風生，又何嘗不是幸福？原來，我一直擁有幸福，活著很幸福啊。

4活出色彩

一個人活著，應該活出生命的價值。《活著》中福貴面對家庭的變故，選擇貧困潦倒地過完一生。這樣的**結局是我倍感惋惜的。

當我們面對挫折的時候，只要一條生命線依然存在，而我們面對挫折的時候，我們不應該說失敗，而是要重獲斗志，與坎坷的命運作斗爭。

活著就是一切，活著就是任務，活著沒有理由，因為活著就是理由。記得為我愛的人和愛我的人堅強地活著，活的快樂，活的多姿多彩！

夏至未至讀后感

李琳淺川的夏季，草長鶯飛，桃花盛開，那些被時光切割成碎片的日子從他們身邊匆匆而過，他們告別了又一個過去，淺川的相遇，香樟樹流動的綠色帶給他們美好的時光，也帶走了曾經自認為永遠的歲月。他們陶醉在香樟樹由翠綠變為墨綠草綠的季節中，在那個盛夏，每個人盡情演繹著自己的年輕與美麗。

一、傅小司。《夏至未至》告訴我，不要輕易否定任何一個人的成果，一個“不”，可能會毀了一個人，甚至幾個人的一生。小司的天賦被惡毒地污蔑，是無能為力，還是不屑爭辯？

他選擇了躲在陰暗的一隅，讓淚水肆意流瀉。我感到揪心的疼痛。曾經，朋友熾熱的淚水灼痛我的心。[心得體會大全 xD63.COm]

“你不應該這樣炫耀你的僥幸！”我冷冷地說。“我沒有！

”也許你不屑于向我多作解釋。我轉身離去。直到晚上，我看見你偷偷流淚，失意的眼淚告訴我，我錯了。

我跑過去摟著你，說不出半句話。你哭著說：“你以為成績是從天上掉下來的嗎？

我付出了，為什么你只看到別人的努力卻否認我的汗水？”對不起！我的心在吶喊。我知道是我刺傷了你的心。我唯一能做的就是不讓這把刀刺傷另一個脆弱的靈魂。

二、立夏。含著淚，我一讀再讀。卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。

成長是一個擺脫幼稚天真走向成熟的過程。成長需要代價。立夏出生貧寒，但卻不卑不亢，樸實、勤奮、自尊，盡管對城市生活感到陌生，她從沒有盲目的追求，仍安心學習，為偶有落后的學***寢食難安。

我認為每個人都需要用自我完善的霓虹燈來照亮自己生活的舞臺。小蝸牛知道怎么一步步爬上去，我們怎么能躲在自己的蝸牛和幻想的國度里而浪費時間呢？蝸牛用它自強不息的汗水構筑自己的天地；立夏用它的全部力量為小司撐起一片低矮的天空；我們用什么來實現我們最初的夢想？

三、陸之昂。陸之昂，即使自身正承受著折翼的痛苦，卻仍要用自己微弱的光去照亮周圍的陰暗，去溫暖身邊冰冷的心。想起他**的時候，他乞討的時候，才發現曾經的那個笑容夸張的大男孩已經離我們而去了，他為了友情，為了小司，付出得太多太多，所以，他忘了自己，忘了自己對立夏的感情，他的悲痛，沒人能理解。

當他流下眼淚，當他泣不成聲時，一切都戛然而止了，時間回到了那個香樟茂盛的盛夏，那個沒有憂傷，沒有痛苦的時刻。但是每個人都知道我們不能再像以前那樣笑了。他們經歷了太多的事情，以至于忘記了幸福和快樂。感謝生活，讓我身邊有那么一群天使，他們帶給我歡樂，() 帶給我淚水，帶給我希望，帶給我失意，正是他們，帶給我完整的青春。

日子仍在一天天的流逝，面對友情、長大、分離，曾經那樣清晰的痕跡轉眼消失不見了，明白了很多事情其實是沒有永遠的，“我們可以做永遠的朋友嗎？”或許有一天，我將帶上所有的不快離開你們的記憶獨自遠行，但在我的心里，永遠留著那么一席空間存放你們帶給我的精彩。我將永遠記得：

那些男孩教我如何成長；那些女孩教我如何去愛。許多美好的回憶仿佛發生在昨天，曾經的榮譽化作一朵云，沉淀下來，留在記憶深處的還是那些美好的友情。

四、遇見。無論社會多么殘酷，無論生活多么坎坷，相見總是固執地面對一切，只為心中不朽的信念。而從小孤獨的遇見，放棄了自己在淺川的一段與青田的美好感情而單獨去了北京，開始為實現自己的歌唱的夢想而努力。

七七在上海因為一次陪朋友參加歌唱比賽而成為了歌手，在發完第一張唱片之后飛速成為全中國的青春偶像，而反倒一直為了唱歌而辛勤付出的遇見，卻在北京辛苦地生活著。逝去的青春，淡淡的愛情，那些綠澀的面孔走出校園，已經留下了命運的痕跡。當我還是個孩子的時候，我所渴往的青春已竟被歲月所摧殘。盡管如此，遇見依然沒有放棄成為最好的歌手的夢想……尋夢的旅途中寫滿了辛酸與滄桑，年輕的腰脊歷盡風雨的洗禮，但要到達大洋彼岸就必須經受沿途波浪的沖擊，要登上高山頂峰就必須跨過一路叢生的荊棘。

這，就是追夢，就是生活。《得未曾有》讀后感

吳景《得未曾有》這本書是著名作家安妮寶貝更改筆名為”慶山”后首次發表的散文集。這部新作品是她發現和探索新生活方式的文化記錄。最初看到在這本書時，不知道書名是什么意思，查了”百度”我才知道，”得未曾有”語出佛經，意思是從未有過，也就是前所未有的意思。

這本書，記錄了安妮寶貝的四段旅行。旅行路線從江南到甘肅。遇見四個不相識的人。真實的描述了他們的生活狀態。

一位是愛作畫也善于烹飪的廚子，倡導他的飲食方式；一位是回歸農村的攝影師，與妻兒相伴山居，禮敬故鄉和大自然；一位年輕僧人，以詩歌、唐卡、修行、領悟，供奉信仰；一位是以古法彈奏的老琴人，年過八旬，心守一事。

書中的內容也契合了四個故事：采花釀春、返鄉、穿越輪回夢幻之海、古音古韻、素琴輕味。

其中” 拾花釀春” 講述的是一位廚師的飲食人生，是他對關于”吃”的美學的一篇故事。

他說：最簡單的原則實際上實最難實現的：例如：吃飽了就停下來。

進食要有節制，即使是很喜歡很好吃的東西。最好少吃點，多吃點精制食品。只要我們吃，我們就會買最好的食材。事實上，我們不需要吃那么多。學會克制，其實也是善待自己。

當我讀到這些詞的時候，我深刻地理解了吃是非常重要的。他不僅關乎衣食，還關乎生活質量，尤其是我們的健康。借用書中的一句話送給大家同時也送給自己：好好吃飯，善待自己的身體。

通過這些簡單的對話就能感受到這本書的寫法自然樸實，大多都是對話及白描。而書中表達的內容也是自然之態。四個毫無交集的人，一個個在她的筆下獨立成篇，而彼此的共同的信仰都是自然。

從做菜、攝影、詩歌以及彈琴，都是最真的狀態。菜要做到極致，選料，刀功，火候，做法，每一道工序都要身心專注，心無雜念。菜是如此，攝影是如此，修行及彈琴都是如此。

作者只是如實的記錄了所見、所談。

當然我們不必效仿他們的生活，但我們應該學***簡單、平和、專注、堅持的生活態度。經常聽到這樣一句話：身體和靈魂總有一個要在路上。

或到青山綠水中放松身體、放飛心靈；或在字里行間中洗滌心靈。就像那位攝影師說的那樣，有時待在一個環境時間太久，太熟悉，也會不敏感。需要自律，喚醒一些東西，把敏感從麻木里拽一拽，看一看，接觸和感知一些新的東西。

我們都需要如此。很慶幸我們是教師職業，我們平時可以洗滌心靈，到了寒暑假來一場說走就走的旅行放飛心靈，感受自然，探尋到心的源泉，重新發現自己。

得未曾有，心凈踴躍！

讀《西窗法雨》有感：開“西窗”，下“法雨”

鈕楚君劉星帶我們走進了一個新的小世界，在這個小世界里，我們一起跟著劉星，看著窗外的雨滴滴答答落下。

在《西窗法雨》這本書里，我們從不同的視角看到了不同的法與正義。

我將從四個自己印象深刻的問題來談談自己的看法。

第一，“半法治”與“全法治”

法是中國古代法家的代表思想，其主張用嚴刑峻法來約束人們的行為和維護社會穩定，但多數情況下統治者自己不在法律約束范圍內。

現在看來，法似乎被賦予了新的內涵，但并未完全脫離古代社會法的目的。在西方，近代以前，法律與統治者的關系和中國差不多，但到了近代以后，統治著也得受法律的約束，這便是現代意義上的法治。

作者說：“我們不必因為中國歷史上沒有一種‘全法治’而感到自卑，更不必因為有一種‘半法治’而感到自豪，但是真要好好想一想哪種更好”。

第二，**旁邊的法院

西方人一般相信，糾正以及防止**犯錯誤的最好辦法，就是“以權力制約權力”。而”以權力制約權力”首先表現在法院存在于**旁邊。如果法院存在于**之中，那人們只能寄希望于**及其人員的“道德自律”了。

我們轉換視角，來看一看中國法院與**間的關系。

法院和檢察院是獨立于**之外的國家機關，法院是國家的審判機關，檢察院是國家的法律監督機關。

法院和檢察院是屬于雙重領導的國家機關，業務上是受上級院的領導或指導，而政治上是受地方黨委的領導，在人事、財物上受地方黨委和**的制約。法院的人事關系是由同級黨委組織部管理，法院工作人員的工資檔次由同級**的人事局在負責管理；法院的財政也是由同級**的財政局支付。

**作為行政機關，沒有干涉司法機關辦案的權利，并且司法獨立中也明確規定司法機關組織系**立。司法獨立必然要求司法部門與立法部門、行政部門在權限上分立，在機制上制衡。

但法院很多時候在審判案件的過程中，或多或少的都受到**的干擾。甚至還要看**的臉色。如何才能實現公正的審判呢?

若通過司法機關與行政機關的絕對隔離來實現，事實上這一點在任何國家都做不到。

大學生《活著》讀后感【篇8】

我揉了揉疲倦的眼睛，合上了看了一下午的書本。我不知道該如何評價書中的主人公——福貴。說他年輕時玩物喪志，吃喝嫖賭，敗光家產，從地主少爺變成窮光蛋;說他人生凄慘，為母親尋醫生的路途中被俘虜，看著親人離自己而去;說他幸運，他的親人又是他親手埋葬，與一頭老牛一起度過最后的人生……

《活著》講述了一個坎坷的人生經歷：地主少爺福貴年少時玩物喪志，敗光家產，過上了窮苦的生活，窮困之中他為母親尋醫，半路上卻被國民黨抓去當壯丁，后來解放軍俘虜了他，回鄉后他的母親早也過世，妻子家珍一個人照顧著兒女，可女兒鳳霞已經生病成了聾啞人。后來家珍得了軟骨病干不了重活;兒子有慶為救縣長夫人抽血過多而死;鳳霞又在與二喜結婚后，生下苦根難產而死;二喜又因吊車出差錯被水泥板夾死;可憐的苦根因為日子窮苦吃不飽肚子，最后吃豆子撐死家中……難得又短暫的親情溫情，被一次次撕碎，只剩下一頭老牛陪著福貴一起回憶過去……

人為什么而活著?或是因為家庭，或是因為社會，或是因為責任。而福貴眼中，活著是為了活著。福貴一次次喪失了生活的目標，白發人送黑發人，他成了家庭的支柱。老年的他終于能過一點安穩幸福的日子，卻一次次喪失了親人，最后是與一頭老牛相依。活著再也沒了希望，只是單純地為活著而活著。

無論我們出生在哪里，生在怎樣的環境，有著怎樣的條件，我們都是為活著而打拼，為活著而承擔各種責任和壓力。在睡不著的深夜里我們也沉思過：自己為什么活著?每個人都生活都會有一個目標，這個目標可能不是很大，也可能不是很小，無論大小，這個目標支撐著我們努力活下去，它是我們奮斗的力量來源。與其說生活的目標支撐著我們活下去，不如說尋找下一個新的目標是我們活下去的目的。

生活中有的人因為一兩次失意而喪氣，自甘墮落，失去自信甚至妄想自殺。這樣的人太多太多，試圖以死來實現人生的人，并沒有真正體會到生活的真諦。死亡是每個人生命中不可避免的一個結局，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。

為了活著而活著的人生，簡單又明了。生命的唯一性告訴我們要尊重每一個生命，珍惜活著的時光、擁有的一切。用笑代替哭，為了心中的目標，為了生活的信仰，在死亡的伴隨下努力活著。

大學生《活著》讀后感【篇9】

人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。亦有些人，在碰到丁點兒大的困難時，選擇了后退，后來他們覺得退縮也不是解決方法時，于是他們也與世界說了聲再見，然后揮手而去了。

小時候，我曾想過自殺。自殺，現在一想，咳！一個驚心動魄的詞語！那是小學時，我的數學糟透了，每天都要被數學老師罰留堂。我寫的作文在語文老師的眼里永遠都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰的，每天都期待著可愛的老師們不要當著全班五十多位同學的面對我一個人實行鞭策，但老師們還是這樣做了。我沒了面子，沒了自信心，沒了立足之地，沒了表現自己的機會，沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命，活生生的。我想結束她，結束了她我就可以逃開一切。但當我站在家里陽臺向下望時，當我一步一步爬上長城時，我突然發覺，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出陽臺上的欄桿一躍而下，在長城上可以將扶緊欄桿的兩手松開，往后一躺……那是多么觸目驚心哪！我不想死了。

后來我找回了自信心，找回了面子，有了立足之地，大家對我有了幾分羨慕，自然有了表現自我的機會。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當初我沒有做愚蠢事兒啊！是啊，人只要活著，就有希望。

人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！

大學生《活著》讀后感【篇10】

活著是一種力量，一種可以忍受困難，戰勝挫折，讓我們變得勇敢的力量。

題記

《活著》這本書中的福貴讓我產生了很大的觸動，他的一生是那么坎坷，他的父親在他賭博賠光家產的時候離世，這無疑是一種雙重打擊。他的母親在他被抓去當壯丁的時候離世，他的兒子因為血被抽干離世，他的外孫吃豆子離世最后，只剩下他與一頭老黃牛為伴。這種種看起來是那么不可能同時發生，可全都真實地發生在了他的身上。

讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀《活著》，我好像身臨其境一般，走進了福貴的人生。他生活在全民大煉鋼鐵人民公社化運動的貧困時代，吃不上好飯好吃，為了供兒子上學，曾把女兒送給別人。我不禁捫心自問，現在的我，過著衣來伸手飯來張口的日子，如果還不努力學習，怎么對得起那些勞苦百姓呢?在打仗時，老全被子彈打中，可見戰爭是多么殘酷啊，你永遠不知道死亡在何時何地等著你。大躍進和人民公社和運動給福貴帶來了無情的打擊，但他仍然沒有屈服，默默忍受著這一切。我認為，他是堅強的，是無謂的。

或許，從我的角度看，福貴的一生是坎坷的，因為在他的一生中，除了困難就是苦難。但是，如果從福貴自己的角度出發，他可能不會這么認為。也許，當他多年以后的某天，回味自己的一生時，他會感到幸福和快樂：他有著幸福的家庭，并與他們擁有美滿的生活，盡管親人們都已離他而去，但回憶仍是美好的。他不會忘記浴血奮戰的日子，更不會忘記和親人聚在一起共享天倫之樂的日子。他不會忘記生活的點點滴滴

《活著》像一支古老的歌謠，在向我們講述著一個生命的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊含著細微的如金子般的光芒，讓我們懂得人性的溫情能一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。

其實，自己的生活別人難懂，別人的生活也不必刻意去懂。在這個時代中，我們要好好活著無需懼怕死亡和時代的局限，只需真實的活在當下。

在最后，老牛與牛漸漸遠去，炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，這體現了一種平靜，愜意而又自然的鄉村生活。此時的福貴與這頭老牛一樣，只有一個簡單的目的活著。

大學生《活著》讀后感【篇11】

閑來無事打開余華的《活著》翻閱，不禁被吸引。看完前幾章，出差。晚上看完后幾章電子版。又看了張藝謀的電影《活著》。感慨，卻無言。

原著，“福貴”苦難的人生，只剩下活著!沒有了愛恨情仇，沒有了恩恩怨怨，一切都變得淡然!和恍惚!苦的已經沒有了苦，淚水已經沒有了淚水。那么，人生是什么?如果跳開苦難去看——進入當時背景和那一個一個年代去看，苦難不是一個人的，是一個時代的。

余華用樸實的筆觸，沒有任何夸張和渲染，通過一個老人娓娓道來，但卻讓人心潮澎湃，不能平靜。

年輕時的”福貴”，是個富少爺。幾代家業的積累，富甲一方吧。出了一個敗家的父親，已敗了一部分家業，但依然過良田百畝，豪宅大院。40年代，年輕的福貴不務正業，賭掉了所有家業。輸光了所有。從豪宅大院搬到了破草屋。老爺變成了佃農，少爺變成破落戶，富家小姐成了貧困女。是命運，更是人為，是福貴自己的所作所為造成的后果。家財散盡、老父離世能夠讓福貴洗心革面也是好事。福貴也開始去承擔和擔當一切。然而，國民黨抓壯丁，被抓去拉大炮。卻不是自己能控制的，是那個時代的命運!從數千人的死人堆里爬出來，能回到家，是對家信念的支持，又是命運的眷顧。那個戰爭年代，有用多少人沒能爬起來，又有多少人死在家人都不知道的哪里。這次活著是命運的眷顧。可是艱難的日子剛剛開始，土改讓龍二代替富貴去死了一回。難道是命運又冥冥之中眷顧了富貴，散去了萬貫家財，讓龍二成了地主，讓惡人有了惡報!“大煉鋼鐵”“大躍進”短暫的快樂后，又是無盡的苦難。艱難的歲月，多少人的大饑荒，多少人被活活餓死!我們無法回避那個曾經!福貴失去了兒子，是意外，又是當時的環境。也是福貴無法抗拒的命運!

女兒出嫁也許是福貴一家最快樂的一段時光，苦難中相依的人，心中的希望和善念是人生最好的支持。可是，富貴又被命運玩弄，失去了女兒、又失去了老婆、再失去了女婿。是什么造成的這一切呢，是那個時代嗎?落后的醫療，落后的生產條件，吃不飽、穿不暖的年月嗎?

本來希望福貴和外孫“苦根”能夠相依為命，有外孫就有希望、就有未來。可命運又把這一切給“富貴”奪走了!是愚昧無知和落后的生產力?還是命運呢?

除了年輕時福貴賭博輸掉的一切家財，是福貴自己造成的。那以后的艱難困苦和親人的一個個離去,哪一個是福貴能夠控制的呢?一個人在大的環境目前是多么無力啊!

所有余華說“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發，讓一根頭發去承受三萬斤的重量，它沒有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

最后，坦然了。福貴和自己的命運對話，釋懷了!但福貴內心中，深深眷戀他的親人，眷戀著他的妻子、他的女兒、兒子、女婿、外孫!還有他的父母吧!他在替他們活著!