為什么要讀后感通用。

當不同的人看完作者的作品，他們都會有不同的心得體會。?撰寫讀后感是一種展示您對書籍理解的方式，小編特別推薦的“為什么要讀后感”一定能夠給您留下深刻的印象，要想獲得更多相關的信息那么請您繼續閱讀下文！

為什么要讀后感(篇1)

初次拿到此書，我謹懷著一絲驚喜和虔誠之心。大江健三郎先生作為日本最具國際知名度的作家之一，在教育問題上必須有自己獨到而有遠見的見解和建議。然而此書卻并非似我想像地如同黃鐘大呂，振聾發聵，而是仿佛涓涓細流，娓娓道來，使人起初略感平淡，進而若有所思，繼而回味雋永，最終掩卷嘆息。

此時我感覺像是在和一位相交很久的

朋友促膝長談，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

為什么孩子要上學？——對于這個問題，作者并沒有擺出一副成功人士的姿態來回憶童年、激勵后輩，而是憑借深入淺出的寫作手法和平易近人的語言風格，將自己從日本戰敗后的生活與成長經歷，以優美的文字向我們緩緩展示。我們也試圖通過作者的成長來回答這個看似簡單卻又困難的問題。

對于學校的作用和意義，筆者曾兩次深感困惑。

第一次產生懷疑是在日本戰敗后。作者目睹了

學校老師

們在戰時宣傳日本軍國主義理念，戰敗后卻立即改變了立場、面不改色地教導和先前完全相反的主張，因而對老師和

學校徹底失去了信任。作者離開學校，走進森林，遇上大雨，得了重病，病后，回到了學校。為什么會再次回到學校？

在一個孩子的聲音中，作者給出了一個看似不可思議但卻意味深長的答案：上學就是繼承——繼承過去的語言和經驗，通過延續昨天的自我來提高今天的自我。

作者第二次陷入彷徨則是源于他的兒子——腦部與智能發展異常但卻對**十分敏銳的大江光。作者看著兒子在滿教室吵雜的小朋友當中痛苦地掩著耳朵，不由得產生“光為什么非去學校不可呢”這樣的疑慮。然而光在學校里找到了自己的朋友，“還幫助這位運動能力比自己還弱的朋友去上廁所”。

在學校里學習成為他與他人之間的紐帶

同學程中學會了與人溝通、與人溝通。筆者從一個成年人的角度出發，作出了客觀理性的判斷：上學就是聯系自己

學生和朋友，通過建立與他們的溝通和交流，從而更好地融入社會。

上學就是繼承過去，提高自己。上學就是建立聯系，融入社會。“只要用功念書、累積經驗，把它伸展下去，現在的你，便會在你長大之后的身體里活下去。過去在你身后的人，未來在你前面的人，也會緊密相連。

”大江先生以他豐富的人生經驗，完整地闡明了孩子們上學的意義及其價值。對于這樣的問題，我們也許和孩子一樣迷惘過、思索過，但作者以他的閱歷和智慧，為我們指明了前進的方向，教會我們如何幫助孩子健康地成長；而我們的孩子在長大后，也必定會像森林里的樹木一樣，頂天立地活下去，最終活出自己的燦爛和輝煌。

為什么要讀后感(篇2)

奧巴馬的演講不同于其他人，他很真實，就像父親在教育不想上學的孩子一樣。

奧巴馬開學演講：我們為什么要上學？

我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現在還在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”

所以，我可以理解你們中的許多人仍然需要時間來適應學校的開學，但是今天我要和你們談談一些重要的事情。我想和你談談你的教育和你在新學年應該做什么。

我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。

我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。我也多次談到**有責任制定高標準、嚴要求，協助教師和校長工作，改變一些學校學生得不到應有教育的局面。

但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

這就是我今天要說的：你們每個人對你們的教育的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。

你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。

或許你能寫出優美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練***，你不會發現自己有這樣的天賦；或許你能成為一個發明家、創造家——甚至設計出像今天的iphone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

而且，我可以向你保證，無論你將來想做什么，你都需要相應的教育。你想當名醫生、當名教師或當名警官？你想成為一個**還是一個建筑師、律師或士兵？

不管你選擇哪種職業，良好的教育是必不可少的。沒有夢想不讀書就能找到一份好工作。任何工作都需要你的汗水、訓練和學習。

這不僅對你的個人未來很重要，而且對你的教育將如何影響這個國家甚至世界的未來也很重要。今天，當你在高中的時候，你的寬容將決定我們國家在未來迎接重大挑戰的表現。

你們需要在數理科學課程上學***識和技能，去**癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題；你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。

我們需要你們每個人發展和發展你們的才能、技能和才能，以解決我們面臨的最困難的問題。如果你不-如果你放棄學習-那么你不僅放棄了自己，也放棄了你的國家。

當然，我明白讀好書并不總是容易的。我知道你們很多人都面臨著生活中的各種問題。很難集中精力讀書。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。

因此我并不總是能專心學習，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。

但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學讀法學院、實現自己夢想的機會。我的妻子——現在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學，也沒有什么財產，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優秀的學校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經濟拮據，或許你住的社區不那么安全，或許你認識一些會對你產生不良影響的朋友，等等。

但歸根結底，你的生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學業和態度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

在這片土地的每一個角落，成千上萬像你這樣的年輕人正在書寫他們自己的命運。例如，德克薩斯州羅馬的賈茲敏·佩雷斯。剛進學校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學習，取得了優異的成績，靠獎學金進入了布朗大學，如今正在攻讀公共衛生專業的博士學位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼（andoni schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次**與手術——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學業，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學讀書了。

又比如在我的家鄉，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾（shantell steve）換過多次收養家庭，從小在治安很差的地區長大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會、發起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優異的成績從中學畢業，去大學深造。

茉莉，安多尼和尚特爾和你沒什么不同。和你一樣，他們也會遇到生活中的各種困難和問題，但他們拒絕放棄。他們選擇為自己的教育負責，為自己設定目標。我希望你們每個人都能做到。

所以今天，我呼吁你們每個人都為自己的教育設定一個目標——之后，盡一切努力實現這個目標。你的目標可以很簡單，像是完成作業、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區做些志愿工作；或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應該能有一個安全的學***；或許你認為該學著更好的照顧自己，來為將來的學***備……當然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發季節都得流感。

不管你決定做什么，我希望你能堅持下去。我希望你能真正下定決心。我知道有些時候，電視上**的節目會讓你產生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節目就能坐享其成，但現實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因為，成功是件難事。你不可能對你要讀的每門課程都感興趣，也不可能和每一位老師都相處得很好，也不可能每次都會遇到看似與現實生活有關的作業。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試

但那沒有關系。因為在這個世界上，最成功的人往往經歷最多的失敗。j.

k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。

”他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴格的要求；假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學***更多的時間。

沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學業也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把**改上好幾次才能符合提交的標準。

這都是很正常的。

不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。

尋求幫助不是軟弱的表現。相反，這表明你有勇氣承認自己的缺點，愿意學習知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導員——讓他們幫助你向目標前進。

你要記住，哪怕你表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你——永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。

因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

為什么要讀后感(篇3)

我們為什么要上學”，這是美國總統澳巴馬在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的開學第一天與學生們在一起發表的全國電視講話的演講主題。

小時候，澳巴馬在印度尼西亞住過幾年，而他的媽媽沒錢送他去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給澳巴馬上課，時間是每周一到周五的凌晨四點半。他經常會趴在廚房的桌子上睡著了，每當他埋怨的時候，他的媽媽總會用同一副表情說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

澳巴馬說：教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習，家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。

他還說：“不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。你想當醫生、當教師或當警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

從澳巴馬的講話中我們可以總結出：不是所有的金子都會發光，只有經過雨水沖洗，經過千錘百煉，才會發出耀眼的光芒，我覺得他很偉大，他小時候就能做到聞雞起舞，早上四點半就起床學習。我們現在擁有這么好的學習條件和環境，還有認真負責的老師，所以更加應該珍惜，加倍努力，長大后成為一個對社會和國家有用的人，中國說過：“中華民族要實現偉大復興和實現中國夢”。這就要求我們每一個中國人都要有自己的夢想，我要好好學習，糾正自己身上的不足之處，改掉小毛病，養成良好的學習習慣。從現在起，上課認真聽講，積極參加學校的各項活動，尊敬老師，團結同學，做一個有夢想的小學生，長大后為實現“中國夢”而貢獻自己的力量，為擁有一個強大的中國而努力奮斗。

為什么要讀后感(篇4)

讀《我們為什么要“炒古”》的某些感想_1高中讀后感讀《我們為什么要“炒古”》的某些感想_高中讀后感讀《我們為什么要“炒古”》后，有一些感想。也不知為何，我是有些贊同作者的觀點，卻又有些不贊同。

讀這篇文章，總覺著有些針砭時弊的味道，確實有一針見血的味道。

誠然，正如作者所說，李白、陶潛等古人是“考場萬金油”，在一些同學的作文中，滿篇都是“杜甫的山，李清照的水”，看似很有韻味，其實只是空洞無物，人云亦云。寫這樣的文章，有百害而無一利。為何？

我們寫文章的本意，應該是抒發自己的情感。可是，那些“古文”，絲毫沒有自己的思想情感，沒有一點韻味。東漢時的魯丕、徐防一致認為：

解釋六藝經典，學***，不能有自己的思想，只能用自己的語言來解釋儒家大師們如孔子等的思想，甚至還說，誰若寫文章有自己的觀點，而不是體現孔子等圣人的思想，不用看，他一定犯了錯誤。哎，何等的“至理名言”啊！如果我們照他們說的做，生活在這個世界上有什么意義？

沒有了自己的思想，那我們不等于行尸走肉？還好，那是東漢時期的人說的，離我們畢竟遙遠。但我覺得我們有些同學有點像魯丕和徐防，他們有一種惰性思維，不允許有另類思維。

為什么他們喜歡用一些老式的例子來些古代的事情？因為他們寫不出自己的想法，他們只是為了應付它而寫作，試圖獲得高分。如果每個學生都這樣寫，那么我建議取消高考作文。為什么？

因為當時的高考作文已經完全背離了設置高考作文的初衷。這樣，就沒了高考作文存在的價值了。

但是，我覺得，作者的觀點也有點片面。以他的觀點，似乎“炒古文”就是壞的。這有點像新文化運動，人們絕對否定中國傳統文化。

從廣義上講，“炒古文”也有好處。用一些古人的事例，有增加論證力度，使內容更為充實的好處。我們不是說要繼承我們優秀的傳統文化嗎？

在我們的作文中用一些古人古事，不正體現我們對國學的更加深入的了解嗎？并且，我們用事例來突顯論點，有錯嗎？既然我們可以用平凡的小事來證明我們的觀點，為什么拒絕使用典故呢？

辛棄疾可是個名垂千古的大詞人，可用典是他詞中最大的特色呀！難道我們因為他用典的緣故而輕視他？他為什么會那么有名？

這不可能跟他的用典一點關系都沒有吧！實際上，詞中的典故反映了作者的憤慨。那么，我們有為何不去效法他呢？

只要我們有自己的思想反映在我們的作品中，讓那些古老的事件為我們的論點服務，為什么不呢？我是一個對歷史感興趣的人，所以我也喜歡古典文學。因此，在我的作文中，我總是用一些古老的例子，如劉秀、祖逖、石勒、王猛、符堅等，但我的作文有我的思想！

所以，語文老師不認為我的作文是空的，而是說我的作文內容很充實。我想，這和那些一味“炒古”的作文有很大區別吧！為什么有區別呢？

因為兩個字：思想。為什么《赤兔之死》至今為止仍讓我們津津樂道？

因為它不是空談，有它的靈魂呀！

我們要用正確的方式來“炒古”，只要方法正確，“炒古”就是好的。

我們要辨證地對待每一個事物，對于”炒古”，也應如此！

為什么要讀后感(篇5)

這是一本沒有經過出版社出版的書，書背面的一句話吸引了我：你必須非常努力，才能看起來毫不費力。在書中，作者證明了這一點，你必須要刻苦學習。

里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完這本書，我內心震撼到了，當我們處在一個想學習就學習，想玩就玩的狀態中時，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦每天不到六小時的睡眠，第一個到教室，又是最后一個離開，他們每天爭分奪秒，伏案學習。先不說那么遠，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖。現在我來分享一下比較受影響深的幾篇。

一篇是他告訴我們兩個成語：大浪淘沙，吹糠見米。先來分析一下意思，淘：用水清洗，去掉雜質。大浪淘沙：在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的競爭中經受考驗、率選。吹糠見米：指見效快。在成長中，我們都要經過許多次大浪淘沙，吹糠見米的殘酷考驗。我們只有努力做石頭，而不做雜質，我們只能做米，而不做糠。也就是說，只有刻苦學習，才能不被淘汰。

現在我們上小學的時候，會被人欺負，會不舒服，但是。一到了考試，已到了大浪淘沙時，我們比的不是力氣、不是物質，不是金錢，而是成績，是知識。

還有一篇就是如果我們不刻苦學習，反倒還要求爺爺告奶奶的求別人，你成績好了，連校長都不敢給你臉色看，你自己臉上沾了光，父母也自豪。分數不好，不光我們沒學業，父母也要到處求人，遭遇冷淡，低三下四，正如上面所說，那就是在折你父母的壽！

所以，不刻苦學習，不考個好分數進好學校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學了，以后工作不好，生活就不好了。

還有一篇就是一定要上那所學校的重點班，重點班和普通班的區別特別大，你在普通班第一，到時你在年級卻進不了200名，所以，要努力殺進重點班，你才能有提高，在重點班里，有更強大的競爭對手，有更好的學習環境，更好的老師資源，成績才能慢慢進步。跟著馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。