老舍讀本讀后感9篇。

讀后感，是一種要求邊讀邊思考的寫作，通過閱讀作者所寫的作品，我收獲頗多。?閱讀后的反思和總結，是對自己心靈的深入體驗，讀后感如何去寫？本文將帶您通過多種分析角度全面探究“老舍讀本讀后感”，感謝您的支持希望您能收藏我們的網站以獲得最新的資訊！

老舍讀本讀后感【篇1】

老舍是個很有幽默感的人。有時他認為幽默是一種**，有時是一種寬容。如在《擠火車》中，用幽默來諷刺當時社會的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現著老舍的包容與厚愛。

在《小學生老舍讀本》這本書中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過主角王先生擠火車的生動細節描寫，來專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽到“日本”兩字就沒有喊打勇氣的人，來抨擊當時社會上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個有氣節的人，做大義面前勇往直前的人。

還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇*中描述了其父老舍經常送她洋娃娃，各種各樣應有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂成長。一次，舒立在珠算測試中考了四十分，但老舍不但沒打沒罵，反而幽默的說自己小時候連四十分都考不到，待舒立長大后，才知父親數學一直很優秀，才如夢初醒。本文論述了老舍運用幽默讓女兒在快樂中成長，在快樂中學習，在快樂中成長。

我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢想。

《小學生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過一景一物，一花一草的描寫，展現了老舍的人格，體現了民族氣節，我真是佩服之致。我將學*****的精髓，為生命成長奠定基石

老舍讀本讀后感【篇2】

老舍先生是我最敬重的大作家了，所以寒假一開始，我就迫不及待地每天看《小學生老舍讀本》。

老舍先生知識淵博，熱愛生命，對世界充滿好奇，是個富有幽默感的作家。他深愛著母親，在《我的母親》一文，他用平實的文字、飽含感情的筆觸描述了母親在那些艱苦的歲月里，靠打零工賺錢養活一大家子，即使再苦再累，也不忘善待親朋好友，不忘幫助更窮苦的人們；在中國遭受列強侵略的年代，即使在強大的侵略者面前，也表現得那么勇敢、堅強，充分表現出了當時中國女性吃苦耐勞、忍辱負重的優良品質。我們在為這位母親感動的同時，也明白了老舍先生一生的成就，跟母親的言傳身教息息相關，在老舍身上能看到母親的影子。

老舍喜歡貓，在《貓》一文，經過他的描繪，小貓就像自己的孩子。貓有許多優點，諸如溫柔可親、活潑可愛，能發出豐富多腔的叫喚聲；同時又那么古怪精靈，不想理人就堅決不理；既很膽小，有一點響動就藏起來，又兇猛地連蛇都不怕，敢和蛇斗一斗。多可愛的小貓呀，受老舍先生的感染，我也逐漸開始喜歡貓了。

老舍先生的一個寫作特點就是特別擅長寫普通大眾，尤喜諷刺那些自私自利的小人。在《擠火車》中，王先生就是這么一個凡事搶先、唯恐吃虧的市儈。你看，這些描寫多生動啊：王先生的下巴剛好放在那身量很小的旅客的頭上，后面身體很胖的人，剛好給王先生做個圍椅。王先生憑八角大洋，越過人海，被從車窗塞進去，這過程也寫得很逗，身如春燕、矯健輕靈、鯉魚打挺、翩然而下，頭碰了大包。讓我們看了后不禁啞然失笑，回想一下，身邊不乏類似的人，老舍先生描寫得真精辟啊，不愧為現實主義大師。

我還特別喜歡《洋娃娃，四十分》這篇文章，它是老舍先生的女兒為紀念父親而寫的。文中傳達了老舍先生的教育理念——快樂童年，快樂學習、快樂教育。即使女兒數學考了不及格，他還開玩笑跟女兒說自己小時候數學考得比女兒還差，以此來鼓勵女兒。而事實上，在若干年后女兒才得知，爸爸的數學非常優秀，女兒這才恍然大悟父親的良苦用心：他是以另一種方式教育女兒，不要被一時的挫折擊敗。

讀著老舍先生的大作，我暗下決心，多向老先生學習：勤于觀察、勤于思考、勤于寫作。“付出九牛二虎力，不作七拼八湊文”，這是老舍先生的自勉，也將是我的座右銘。在新學期，我要繼續努力，爭取獲得更大的進步！

老舍讀本讀后感【篇3】

開卷有益。翻開書，你會找到一位良師；翻開書你也會有一位好友。是書伴隨了我們的成長，也是書開啟了我們知識的大門。看完《小學生老舍讀本》，讓我發現了一個幽默的老舍，也讓我發現原來好書就彷佛是一劑良藥。

這本書的作者是老舍。他原名叫舒慶春，一位北京爺們。他最出名的書有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。老舍的心里裝著孩子，所以他喜歡寫孩子。他很多作品的主人公就是孩子。比如，他的第一部作品《小鈴兒》，是他23歲時寫的，主人公就是個孩子。他的最后一步作品《正紅旗下》是他63歲時寫的，寫的是他自己，從他出生到一歲，核心依然是孩子。

同樣，讀了這本書，我看得出老舍先生特別愛護孩子和小動物。這讓我很感動。幽默作家的幽默感使他既不饒恕壞人壞事，也要褒揚好人好事。他心地是寬大爽朗、會體諒人的。假若他自己有短處，他也會幽默的說出來，絕不偏袒自己。這就是一位作家的人格和精神品質，也是我敬佩的地方。

讀老舍先生的書，啟迪了我，激勵了我。我要多讀書來充實自己。書，你溢滿了我的人生；書，你是我形影不離的好同學。

老舍讀本讀后感【篇4】

在老舍先生的筆下有可愛的小動物、美麗的風景、與我們同齡的小朋友、還有一些作者的親身經歷和感受……看他的作品，我們仿佛身臨其境，看到了他筆下的動物和美景，感受到書中人物的快樂與悲傷，老舍先生真不愧為一名出色的作家。

故事《小白鼠》里的那句，“雪白的毛兒、長長的尾巴、長得非常好看，可大黃貓幾口便把小白鼠吃盡，連那條美麗的尾巴也沒剩下”。這就是老鼠的生活。這也激發了我的思考。這個故事似乎告訴我，我們不能脫離現實而太驕傲，否則我們只會快樂和悲傷。

還有《在鄉下》里的經典，對我觸動最深。“看那一大行不大順眼的書，便可以跟他們辯論一番，這樣書仿佛就與人成了可以說話的朋友，而不是書架上的擺設了”。所以即是你不想讀一本書，你也可以和它談談。

在《有個男孩叫小坡》那一大單元里，講了小坡是怎樣做新年賀卡，他的疑問和志愿，還有小坡是如何過新年的；不僅如此他還打架，偶爾在課堂上也不太專心；最后還講了他喂猴子，看電影

。就像一個活的斜坡站在我面前。我都忍不住去想，老舍先生和小坡是啥關系，才能把小坡寫得如此惟妙惟肖。【WWw.wj62.com 泡泡演講稿】

老舍讀本讀后感【篇5】

我看了很多書，其中令我印象最深的是《小學生老舍讀本》。

一部經典作品，是一份經過歲月磨礪沉淀下來的禮物，一部經典作品，是一縷穿越黑暗籠罩投射的陽光。《小學生老舍讀本》是老舍先生寫的一些散文，我最記憶猶新的是一篇散文，講的一個童話：小白鼠有八個兄弟姐妹，它是最小的一個，也是最好看的一個。它的兄弟姐妹都是灰色的，只有它是雪白的。雪白的毛兒，長長的尾巴，長得非常好看。它自己也曉得它是非常的好看，所以它很驕傲。它常常這樣地說：“看我這一身雪白的毛兒，圓圓的眼睛！若是我的尾巴稍為再短一點，我簡直便和白兔一樣的美了！自然，我的聰明是永遠比白兔高出得很多，不管我的尾巴是長，還是短！”

它那驕傲的個性連它的天敵——貓，都不怕，后來的結果是被吞進了肚子，連那條美麗的尾巴都不剩。就像貓吃了它后說的：“美麗保護不了它自己。”

驕傲分好和壞，過度的驕傲會使人退步或者會有更大的傷害，所以我們可別學文中的小白鼠。在生活中，驕傲會得不到真心的朋友，朋友會和你疏遠。驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

老舍讀本讀后感【篇6】

這幾天我一遍又一遍地看，它生動有趣，讓我百看不厭。

我發現老舍是一個老小孩，他有趣幽默，善于運用語言，尤其是那京味十足的兒化音。老舍是一個老小孩，他犀利有智慧，會正話反說，讓人讀了以后想笑都笑不出來。老舍是一個老小孩，他活潑可愛，善于觀察，在他的世界里有貓有花，生動極了！

我最喜歡這本書中的《馬褲先生》、《話劇觀眾須知二十則》和《貓》。先說說馬褲先生吧：馬褲先生是一位頗有意思的先生，“茶房，茶房！”幾乎成了他的口頭禪，有事沒事都這么叫。而那茶房先生呢，“招待”馬褲先生也頗有意思，從一開始的認真及時有禮到后來的變化，無論從臉部表情還是聲音動作都發生了改變，讓我明白出門在外，有禮在先，能自己做的事盡量自己做，不要老麻煩人家，要討人嫌的。話劇觀眾須知二十則是老舍自己定的劇場規則，我看了這二十則后想笑卻怎么也笑不出來。是啊，聯想起自己在劇院看演出時有時還真會做一些不文明的事，看來以后我也要加強自我監督啊！《貓》題目取得十分簡單，但看了內容我才發現其實并不簡單，貓的古怪、習性都被老舍一股腦兒全寫了進去，老舍那細致地觀察，細膩地筆調讓我不禁拍手叫好，看來生活是最好的老師這一句話一點兒也沒有錯。

一個京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮現在你眼前，他的世界讓我大開眼界，他的書讓我百讀不厭。

老舍讀本讀后感【篇7】

老舍是一個極富有幽默感的人，他有時將幽默當作一種武器，有時將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來諷刺當時社會的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現著老舍的包容與厚愛。

在《小學生老舍讀本》這本書中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過主角王先生擠火車的生動細節描寫，來專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽到“日本”兩字就沒有喊打勇氣的人，來抨擊當時社會上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個有氣節的人，做大義面前勇往直前的人。

還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經常送她洋娃娃，各種各樣應有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂成長。一次，舒立在珠算測試中考了四十分，但老舍不但沒打沒罵，反而幽默的說自己小時候連四十分都考不到，待舒立長大后，才知父親數學一直很優秀，才如夢初醒。文中表達了老舍用幽默來讓女兒在快樂中成長，在快樂中學習，在快樂中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢想。

《小學生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過一景一物，一花一草的描寫，展現了老舍的人格，體現了民族氣節，我真是佩服之致。我以后要好好學習老舍文章的精髓，筑好人生成長的基石……

老舍讀本讀后感【篇8】

我很喜歡看老舍讀本，有空就會去翻一下，看一下里面的文章。

我最喜歡看老舍先生寫的貓，因為他愛貓，養貓。他仔細觀察貓的一舉一動。所以老舍先生寫的那只貓非常生動，看起來像一只真正的貓在跑。

他寫道貓的性格很奇怪。有時貓出去玩。不管怎么叫，一天一夜都回不來。不過貓看到老鼠了，一等就是幾個小時，非把老鼠等出來不可。要是它高興的話，可以比誰都溫柔可親，還會撒嬌的發出長短不同的叫聲。

有時候也會搗蛋，跳到稿子上踩幾個小梅花。貓很勇敢，連蛇都敢打，但它害怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫了剛滿月的小貓，腿腳還站不穩，就已經學會淘氣了，一玩起來不知要摔多少跟斗，但是跌倒馬上起來，然后再跑再跌，它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞痛了也不哭，真是太可愛了。

我們社區也有很多貓。它們的衣服是黑白的，棕色的，有條紋的。。。。。。我也學著去觀察貓。有時它們在車下避雨，有時躺在車頂曬太陽，使車和玻璃上都長滿了小梅花。

有時貓媽媽領著小貓穿過花壇，我會蹲下來看它們。有一次，一只貓在車底下吃東西，我一直盯著它看，貓發現了我，我們四目相對，最后它很生氣，“喵嗚”一聲，一溜煙似的逃走了。

我也覺得貓的性格有點奇怪，但它們能捉老鼠。我還是喜歡它們。

老舍讀本讀后感【篇9】

今年六一兒童節，我送孩子的禮物是本書-《老舍經典賞讀本》。為什么選這本書呢？原因之一是大師老舍的通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧的文學語言魅力；之二是針對孩子閱讀寫作上的問題。

孩子在實驗小學濃郁的讀書氛圍中，像海綿一樣從書中吸取著不盡的營養。她的閱讀量比較大，從兒童文學到科普讀物，從生活常識到天文地理，讀書面廣，這給她的寫作帶來益處。從二年級開始寫東西就不愁沒得寫，到三年紀下學期更是喜歡標新立異，與眾不同。寫作方面出現文章詳略失調，片面追求優美詞句的毛病。我找來老舍先生的文集，想著大師的啟迪一定勝過媽媽的強制。一開始孩子并沒有真正地接受它，走馬觀花地看了一遍，我和她交流感想時她也說不出具體的感受，我就把自己的感悟說給她聽，說老舍的樸實、真實的生活寫照等等。直至假期預習到老舍先生的作品《貓》和《母雞》時，她又抓起了這本書，這次讀得津津有味，主動找我來交流。“媽媽，你最喜歡哪篇，我喜歡《養花》《落花生》和《小動物們》……”娘倆討論得熱火朝天。通過因勢利導，孩子也體會到了大師的作品魅力，同樣也是我拜讀先生作品的感想。

老舍先生的作品一樣源于生活點滴。他筆下的養花，沒有什么奇花異草。只是從養花中體味勞動的滋味，體會著生活的樂趣，體現著老舍先生對于美好生活的熱愛，也向我們讀者傳達著一種蓬勃的向上的朝氣。對于他生活的城市，那里的一年四季，那里的風，他觀察的那樣細致，對比的那樣貼切，這才是生活的有心人。孩子讀過《五月的青島》和我交流說，老舍寫的花、風、街道還有各種各樣的綠，我們東營都有，嬉水公園有，清風湖有，而且還有東營的特點，我也能把東營寫的美美的，以前我認為自己的東營不美，看來我真是缺少發現美得眼睛呀。我無語了，我頓悟了：大師的文學功底是孩子思想的啟迪，讓她明白生活史最好的題材，用雙眼發現美，用心感受生活。

老舍先生的文筆清新而不華麗。讀他的作品，就像在聽他對你說話。《貓》中的“貓的性格實在有些古怪。說他老實吧……”《我的母親》中的“生命是母親給我的。我之所以能成為一個不壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃得是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！”孩子讀過后說，原來寫東西就是要說真情實感的。我笑言，你不會作文最后一段總用那“我愛你，XX”“XX，我太喜歡你了”了吧。太假了吧。有一段時間了，孩子寫作時，腦子中積累的好詞好句毫不吝嗇的寫于文中，碰到寫風景的還好些，碰到其他題材的也有些剎不住車，重點全放在詞句上了，整片文章的結構倒疏忽了，我說你這是有些本末倒置了，還有些不服氣，很為自己的優美詞句自豪呢。小同學寫作的道路還長著呢，多多讀讀大師們的作品受益匪淺。

大師的作品，帶給我們的是生活啟迪，教給我們用眼睛發現身邊的事、景，也引領著孩子成長。燈下，我還會細細品讀的。