爸爸兒子讀后感600字。

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有沒有值得我們參考的作品讀后感？在看了作者寫的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆通過自己對于作品的理解，我們可以把自己對于它的理解寫下來。你也許需要"爸爸兒子讀后感"這樣的內容，歡迎你的品鑒！

爸爸兒子讀后感 篇1

我覺得我和《大頭兒子和小頭爸爸》里的“圍裙媽媽”一樣，也不是一個能充分理解孩子的媽媽。大頭兒子的調皮搗蛋，經常讓“圍裙媽媽”抓狂，“圍裙媽媽”不像“小頭爸爸”那樣能和兒子玩到一起去。我在孩子的成長中，扮演的是一個“嚴厲”的角色，真正陪伴他玩樂的時候很少，也很難“縱容”他的'頑皮，在他的成長中，我說得最多的是節制。

和孩子一起讀了《大頭兒子和小頭爸爸》，我被書中涌動于生活中的溫情所感動，被孩子純真的愛和善良所感動，被孩子無與倫比的想象力逗樂……孩子就是孩子，他們會犯錯，會搗蛋，偶爾還會讓人大動肝火。雖然不論父母怎樣對待孩子，他們也會義無反顧地長大，但是，用愛和寬容對待的孩子，他們一定會是一個懂得愛自己，也能愛別人的人，是能夠陽光著長大的孩子。

孩子，媽媽會努力做一個理解你、能和你一起玩耍的好媽媽。

爸爸兒子讀后感 篇2

“一對快樂父子倆……”當我想起這首歌時，我就會情不自禁地想起《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。淘氣、搗蛋、驕氣而動手能力差，這的確是淘氣孩子的缺點，但他們不甘承認這些，因為他們相信自已會做得更好。可為什么周圍的大人不相信呢？

當我鄭重地翻完最后一頁，讀完這個快樂、幸福而感人的故事時，我想真的 被它感動了，那是一種心里的感動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當爸爸媽媽過生日時，我會像他那樣送禮物給他們嗎？會。如果可以選擇的話，我會去接受那充滿著愛的生活。因為我有自信。如果我是他，當朋友遇到麻煩時，我會像他那樣伸出友愛的雙手嗎？會。面對這些有著愛的生活，我愿意接受。

我不得承認我自已有愛心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒有學費讀書時，我是那樣有愛心。我心安理得在這條平坦的大道上走過一年又一年的挫折，沒有風浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實我是幸福的。

“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百想念這句話。這220頁向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強，永不滿足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力像他學習。為了學校，為了父母，更為了子女。

爸爸兒子讀后感 篇3

《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和“小頭爸爸”這不僅是用來與和大頭兒子的對比，更是體現了小頭爸爸的操勞，體現了父母的望子成龍。“書是人類進步的階梯”這句話一點不錯。好書猶如一壺好茶，需細細品味；好書猶如一盞明燈，照亮前進的道路；好書猶如一把金鑰匙，打開成功之門。好書不僅要看，更要細細品味其中深藏的道理，深度進入主題，展開來感悟，這樣才會有豐富的收獲。

我們小學生更應該讀好書，好讀書，深入體會角色們得內心世界，不僅要看課本，每天還要堅持睡前看半小時的書，書內充滿了童趣，盡管是傷心時，也會我們無限的快樂，我就是這么認為的。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”我們小學生學習任務重，在家讀書就能足不出戶觀世界風云，讓我們努力讀書，努力學習，長大報答父母，報答祖國！

爸爸兒子讀后感 篇4

“爸爸教兒子”與“約會”這些本來毫無關聯的字眼聯系在一起足以吸引我仔細閱讀完這篇文章，剛開始讀，我就知道我選對了閱讀對象，即將有一位讓我膜拜的偉大父親形象展現在我的面前。

文中的父親遭遇了大多父母會遇到的問題：孩子早戀了。然而這位爸爸卻不與大多父母那樣責怪兒子，而是首先以自己兒時經歷設身處地為兒子著想，沒加絲毫責怪兒子的早戀，正確引導兒子把追求女孩的動力轉化成學習的動力，加上與女孩之間的默契配合，最終把兒子引導回努力學習道路上，也糾正了兒子早戀的錯誤。

這也不禁讓我回想起女兒小時候的種種。記得女兒四歲時很不愿意喝糖漿類的東西，有一次寶貝女兒發燒了，不喝退燒藥不行了，怎么辦呢？女兒有個習慣，就是別人越不給她喝的東西，她越要搶著喝，經過和愛人商量，我們決定拿著退燒糖漿兩人你一口我一口對喝，假裝不給女兒喝，女兒真的“上當了”，把退燒藥奪過來就喝下去了，當時我的心里別提有多開心了。

為了讓調皮搗蛋女兒養成閱讀的習慣，我和愛人又開始想辦法了，我們每人發一本書圍在一起，我和愛人假裝認真看，女兒沒人一起玩了，也只好像模像樣得拿本書在那瞎翻，透過指縫看著小家伙慢慢安靜下來仔細看圖書，我和老婆都會心得笑了。久而久之，女兒慢慢形成閱讀的習慣，一直延續至今。現在女兒最大的樂趣就是閱讀，書是她所有禮物中最珍貴的，雖說每年花在買書上的開支不菲，可是我從沒后悔過當初的決定。閱讀是掌握知識最直接最便捷的手段。女兒閱讀速度很快，一天看完幾本數萬字的讀物后還是意尤未盡，我雖說心疼剛花幾百買的書轉眼看完了，但女兒的知識畢竟通過大量閱讀在逐步增加，這都是物超所值的。女兒現在是家里的百科全書，很多我們不了解的各種知識她都能娓娓道來。而且閱讀能讓人安靜，也是日后她工作學習中忙里偷閑，紓解生活煩惱的有效途徑。

爸爸兒子讀后感 篇5

《狐貍爸爸鴨兒子》

教學目標：

1、閱讀圖書，理解故事資料，激發閱讀圖書的興趣，培養孩子豐富的想象潛力。

2、學會仔細觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊藏的感情，體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

教學準備：課件一套

教學過程：

一、情景導入，設下懸念。

利用多媒體演示，師講述：在這個封面上你看到了誰(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢請幼兒來說一說。

二、師幼共讀，理解故事。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒

1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導幼兒仔細觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發現了一個大鴨蛋!猜一猜，接下來會發生什么事(請幼兒自由說)

(二)幼兒自由交流

3、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請幼兒來想一想)

4、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好!

(三)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請幼兒邊觀察圖片邊說)對啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰有好主意

2、幼兒看著圖片說：(點擊圖片)但是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)

3、看來，這個辦法不行。看，狐貍又想出一個什么好主意(請幼兒說)可沒想到，在追兔子的時候，發生什么事情了(樹皮繩子一松，差點兒把寶貝蛋給摔破了。)

4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎

5、這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請幼兒來說一說)

（四）、學學狐貍孵蛋的各種動作，體會孵蛋的艱辛

幼兒自由選取一個孵蛋姿勢，堅持一會兒，體驗孵蛋的艱辛

三、討論交流，感悟父愛

（一）感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。看這副圖，發生什么事情了呢

2、沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”這時，狐貍會怎樣做呢(誰來學學狐貍說話)

3、這時，狐貍在想些什么呢)

4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時小鴨子是怎樣做的呢狐貍最后有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、再次分組討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的

(二)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍

四、活動延伸，延續父愛

在這個充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會為狐貍爸爸做些什么呢

爸爸兒子讀后感 篇6

《大頭兒子和小頭爸爸》這本書是媽媽給我買的眾多小學閱讀目錄中的一本，它和電視動畫的名字一樣，我感覺非常有趣，一拿到手就迫不及待的看起來。

這本書里的內容非常豐富，書中的內容與我們現實生活息息相關，我十分喜歡。其中有一個《孵小雞》的故事，讓我印象深刻。它講的是：有一天，小頭爸爸從袖子里拿出一只小雞，大頭兒子急著要看，把小雞嚇得趕快跑進小頭爸爸的袖子里，大頭兒子想了想他拿來了一把米，小雞趕快跑到大頭兒子的手上，大頭兒子決定自己孵小雞，他從冰箱里拿出雞蛋要孵小雞，小頭爸爸說雞的體溫比人的體溫高才能孵出小雞，人是孵不出來小雞的，我帶你去農場看看。大頭兒子終于知道了這個原理。

看了這本書，我很有感受。這本書作者鄭春華從兒童角度出發，將一系列生活日常故事想象串聯一起，通過大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽讓大人與小孩一同成長。

我喜歡這樣的寫作方式。讀完這本書讓我從中感受到幸福、溫暖和滿滿的愛意，并學會感恩。

爸爸兒子讀后感 篇7

今天，是我在暑假期間最最美好的一天！我和爸爸媽媽妹妹吃完飯后去了電影院，看了《新大頭兒子和小頭爸爸3》。這次媽媽訂了一個小影廳的票，一共只有五排，每排四個座位，還可以放倒躺著看呢。Dsbj1.cOm

這個電影講了大頭兒子一家來到俄羅斯，開始了一場奇妙的旅行。大頭兒子無意間遇到了一群會說話的套娃，套娃們告訴大頭兒子她們來自白夜城，并向大頭兒子發出了求救信號，希望大頭兒子可以買下她們并去白夜城幫她們打敗怪獸。于是，大頭兒子去找小頭爸爸，想要買下套娃，還想去白夜城。可是，小頭爸爸認為白夜城是童話書里面的城市，也不相信大頭兒子說的這些，還沖大頭兒子發了好大的脾氣。大頭兒子在他的畫畫本上畫出了自己想象中的白夜城，和一個叫做“沖天吼”的怪獸，其實這個怪獸就是小頭爸爸。有一天，他們來到了一個奇妙的酒店。第二天一大早，小頭爸爸和圍裙媽媽被一個龐然大物叫醒，他們才發現大頭兒子和棉花糖不見了。為了找到孩子們，小頭爸爸和圍裙媽媽來到了白夜城。剛開始，他們非常不適應這里的生活，因為這里是孩子們心中的夢想世界。后來，他們慢慢適應了這里，相信了大頭兒子之前所說的一切，還和大頭兒子一起幫助套娃們打敗了大怪獸。

我覺得這部電影特別特別的好看，里面的好多情節都在我腦海中出現過一樣！

爸爸兒子讀后感 篇8

今天，我在家里看了一部特別有意義的動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》之《尋找幸福》。

故事是這樣子的，大頭兒子尋找不到幸福，于是他悶悶不樂地問圍裙媽媽“什么是幸福？”圍裙媽媽認為，穿上新買的漂亮裙子，就是幸福。大頭兒子又問小頭爸爸“什么是幸福？”小頭爸爸認為，足球踢中進球了，就是幸福。大頭兒子越聽越迷糊，于是他就去問他的朋友小明“什么是幸福？”小明認為，好好運動一下出出汗，就是最大的幸福。大頭兒子獲得了三個答案，他努力去挨個嘗試，但發現都不是自己想要的幸福。最后，頗為失落的大頭兒子在爸爸媽媽的關心和愛護下猛然醒悟過來，原來和小頭爸爸，還有圍裙媽媽生活在一起就是幸福。

故事中的大頭兒子終于找到了自己的幸福，我也想找到我們的幸福。我認為，經過努力考試得到了一百分，就是幸福。我問妹妹“什么是幸福？”妹妹認為，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又問爸爸“什么是幸福？”爸爸認為，努力工作，能夠給我和妹妹創造一個好的物質條件就是幸福。我又問媽媽“什么是幸福？”媽媽認為，做一桌好菜，全家人圍坐到一起，其樂融融，闔家團圓就是幸福。

我發現，每個人都有各自對幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人說的一樣“幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸”。但是同時我也想到了，每個人的幸福其實都應該是一樣的，幸福應該是仔仔細細，認認真真的做好自己應該做的每一件事，讓周圍的人因為自己的存在而感到幸福才是最大的幸福。

爸爸兒子讀后感 篇9

今天我看了《大兒子和小頭爸爸之一日成才》這部電影主要講的是圍裙媽媽對一向愛玩的大頭兒子有些不滿意，就給大頭報了一大堆興趣班，讓大頭學這學那想讓大頭成功。可是每個興趣班的老師都說他學不好沒天分，有一天他們遇到了一個叫王成功的人，很多人都叫他博士，博士把大頭變成了一個天才，可是大頭兒子卻沒有了感情，博士想把大頭帶到自己建造的天才之島，就帶大頭上了飛行器，棉花糖和阿花無意中也上了飛行器，在途中飛行器失控了，撞到了一座山出事了，幸好球球的控制器在大頭兒子手上，他用手環控制球球，把他們幾個平安無事送了回去……

看完這部電影后，我的感想是一日成才是不可能的，一定要有努力的學習過程，電影里面這句‘失敗是成功之母’，說得很對，每個成功的人都是經過了無數次的失敗與挫折才成功的，所以我們不能急于求成，要向著目標努力前進。

爸爸兒子讀后感 篇10

今天，我讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。書中講了許多關于大頭兒子和小頭爸爸的故事。其中有《糖果牙醫》、《大頭小頭足球場》、《寫信和讀信》……而我最喜歡的是《最開心的節日》。

《最開心的節日》主要講的是這對父子“六一”兒童節買玩具和抽幸運娃娃的趣事，我最喜歡抽幸運娃娃那段，因為我總把大頭兒子當作自己，如果那是真的該多好呀！在“六一”兒童節前一天，大頭兒子看中了一個玩具，想讓小頭爸爸來買，可小頭爸爸不答應。突然，小頭爸爸看到了一條廣告，上面寫著：今晚電影票兌獎，獎金一千元。他一下子買了三張電影票，開心地對大頭兒子說：“可能會中一千元。如果中了，一千元就可以全給你買玩具！”結果大頭兒子真的中了獎，他一蹦三尺高。

大頭兒子用他的一千元給所有小朋友買玩具，有幫助失明的弟弟來看玩具，然后再回去將給弟弟聽的小哥哥，有失去爸爸的小妹妹，小朋友們都非常開心。但最后只剩下了十元，不夠大頭兒子買50元的玩具了。當他要走時，商場里舉辦活動，讓小朋友們選一個“幸運娃娃”，這個“幸運娃娃”可以拿走商場內任意一個玩具。結果大家都一致推選大頭兒子當“幸運娃娃”，大頭兒子終于如愿以償地從商場里挑了一個自己最喜歡的玩具，別提多高興了！

從中，我知道了一個道理：就是樂于助人！當朋友有困難時，我們要盡力地幫助他，從中我們也會得到快樂。