明朝那些事兒七年級讀后感1000字模板。

從作者的作品中，能讓我們的內心得到更多的感想，讀后感具有一定的基本思路，但是思路不是絕對的。你是否有寫作品讀后感的問題呢？下面是讀書筆記吧小編為你精心整理的“明朝那些事兒七年級讀后感”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

明朝那些事兒七年級讀后感【篇1】

明朝，在它長達二百七十六年的統治時間里，誕生了一個個偉人，發生了一件件奇事，這是一個偉大的王朝，一個人才輩出的王朝，一個無與倫比的王朝。

在《明朝那些事兒》里，“勞模”朱元璋、“造**家”朱棣、懦弱的建文帝、貪玩的朱厚熙，不求富貴名利的政治家、野心家姚廣孝，以諸葛亮自喻的哲學家、教育家王守仁等等，他們一個個從書里栩栩如生的走進我的視線，并讓我記憶深刻。

個人見解，我認為明朝里最偉大的皇帝是朱棣。他自幼隨父親四處流浪，過著顛簸流離的生活，小小年紀就展示出超人的軍事才能。為了爭奪政權、奪取皇位，不惜一切代價，卻任用賢才，他打來的江山，有一半是姚廣孝替他得來的。姚廣孝那句：“我要給大王送一頂白帽子”，讓朱棣即興奮又恐懼，要知道朱棣除了自己的父親再就沒有第二個害怕的人了。當然他的造**之路也并非一帆風順，在打敗了N多個人之后，卻與鐵弦、盛庸等名不見經傳，但寧死不屈、非同小可的人展開了激烈的戰斗，最終還是他取得了決定性的勝利。他是一個成功的藩王，也是一個偉大的藩王。

更是他，在成為皇帝后，為國家獻出了一切。為了大明朝的江山，他不顧自己的辛苦勞累，一次次親征，打敗了久久困擾大明王朝的心腹之患——蒙古各部落。戰爭總是殘酷的，但對享受它的人，或許是一個展示自己命運的機會。一代英明神武的`“永樂大帝”，開創了“永樂盛世“，使大明步入一個飛速發展的時代，為中國歷史添上了濃墨重彩的一筆。

縱觀朱棣的一生，生于兵荒馬亂，又亡于御駕親征的途中，或許他喜歡這種金戈鐵馬的生活，或許這是他的命運，也或許這是他最好的歸宿。為了皇位，他不惜一切代價，違抗圣意造**，不顧他人安危。他實在不是一個好人，卻是一個好皇帝，一個不折不扣的好皇帝。這個偉大的帝王如流星般隕落，大業未成，他的遺憾、他的堅持不懈、他的憂國愛民，實在是讓我感到可惜、可嘆、可敬！

歷史已經過去，但當年的明月，依舊掛在那高高的天空，明朝那些事，卻留在我的腦海的深處，每一個人、每一件事，都在指引著我、警示著我、激勵著我，讓我心潮起伏，激情澎湃。

明朝那些事兒七年級讀后感【篇2】

想到歷史，你會覺得什么？是無趣乏味，還是枯燥無比？是死死板板還是循規蹈矩？而當年明月寫的這本講述明朝歷史的書籍，徹底顛覆了我對于歷史的看法。將明朝兩百六十七年的歷史，在當年明月的筆下充滿了風趣幽默，讓人回味無窮。

先看，歡呼；再看，贊揚；最后，失落。我認為，明朝可分三個階段：明朝的建立到燕王篡奪后的輝煌是其一：這一部分讓我越看越激動：權臣的勾心斗角，新來更替是其二：每當看到一個個人隨著自己的一聲響亮的啼哭而來，到別人假惺惺的哭泣而去，這種東西被當年明月描寫的栩栩如生，仿佛人物真的出現在我眼前，讓我不禁贊揚出聲；最后就是明朝這棟大廈的倒塌：名將的死于非命，皇帝的無力回天；而我印象最深的就是明太祖朱元璋。

朱元璋，一個出生在貧苦家庭的孩子，童年沒有與家人度過那無憂無慮的快樂時光，反倒看著辛辛苦苦只為養家糊口的父母一個接著一個餓死，而父親，普天黃土之下，竟沒有父親安身的一席之地！父親死前沒有過上富足的生活，死后尸體還沒有安葬之處，這讓年幼的朱重八看到了人世的黑暗的一面。

朱元璋一生坎坷，幼年沒有錢供他上學，自己還要早出晚歸的幫地主放牛。淮南旱災，父親，母親，大哥，外甥，一個個慘死在自己面前。十七歲的朱元璋眼睜睜的看著至親一個個死去，自己卻無能為力，這莫過于凡世間最大的悲哀。而朱元璋唯一用心的女人——馬皇后，她在朱元璋挨餓挨凍的時候沒有拋棄他，在他進牢房的時候沒有離開他，將烙餅放在自己被燙傷的懷里捂暖偷偷帶給朱元璋。在朱元璋狠心要殺自己的血脈的時候，她跪下苦苦哀求，讓朱元璋要仁慈，要寬容，最后，馬皇后還是早一步離開了朱元璋。這對當時的朱元璋無疑是雪上加霜。而后來，朱元璋的子孫們，他們并沒有對白發蒼蒼的朱元璋有什么依依不舍，他們只是貪圖朱元璋費盡千辛萬苦打下的江山，貪圖這用無數戰士們的血肉打下的龍椅，貪圖朱元璋為了讓他們過得美滿幸福而攢下的一筆龐大的財富罷了！朱元璋，這位一時雄霸天下的明太祖，最終還是沒有看到自己期盼的那一幕——子孫和諧共處，官員清廉，百姓幸福。

朱元璋的一生有巔峰也有峽谷。不論是陳友瓊，還是堅強無比的張士誠，不論是自己的外甥朱文正，還是一代梟雄王保保，不論開國六公爵其五，還是名將藍玉，最終都是敗在他的手里。他從一介平民百姓，到了卑賤的和尚，從反元軍的一員，到了反元軍的領袖，從打敗元朝，到高高在上的皇帝，這樣曲折的人生經歷是我無法想象的。

書中應該包含了作者的對生活的深刻思考，有很多至理名言。印象深刻的是一句：“你還很年輕，將來你會遇到很多人，經歷很多事，得到很多，也會失去很多，但無論如何，有兩樣東西，你決不能丟棄，一個叫良心，另一個叫理想。”當今的社會非常現實，有因才有果。我們并不是生活在小紅帽和白雪公主的世界里，不像那些美好的童話故事，不會有悲傷，不會有痛苦，一定會有個完美的結局。那只是幻想罷了。我們要學朱元璋，有夢就去追，有事就去干，這世上，不會就坐在那邊什么事也不做，就會有一個童話般的結局。正如那句話所說，沒有人能隨隨便便的成功。

明朝那些事兒七年級讀后感【篇3】

這是一本揭露中國古代社會黑暗、秘密的歷史書，是一本贊揚潔身自好、清廉的歷史書，這本書是——《明朝那些事兒》。

《明朝那些事兒》不與其他的歷史書混為一談，一般的歷史書言語枯燥乏味，缺少積極、生動的語言，而這本書的作者當年明月發揮大膽的想象，結合史書，打造出了這樣一本幽默風趣的“歷史書”。它主要講述的是明朝從1344年至1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴及小人物的命運進行全景展示，尤其是對官場ZZ、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時ZZ經濟制度、人倫道德的演義。

書中作者還以品行、才能給明朝厲害的人物做了一個排行榜，排在第一的是圣賢王守仁。王守仁原來在朝廷為官，但是后來上書譴責朝廷權勢滔天的小人劉瑾，所以不慎被貶到了一個偏僻荒涼的地帶。他非常熟知這里的地貌地形，以及這里常年都多強盜多小偷，治安非常的不利！但是他卻毫不氣餒，希望用自己的精神內涵來感化這里的人民，讓他們過上好日子。為了這樣，他苦心鉆研了近七載，終于在第八年的時候，研究出了一門震驚古今中外的學科——心學，就是“知行合一”的理論，將中國古文化推向了一個新的高度，從此，他也獲得了心學之父的美稱。

除此之外，還有隱忍的李賢和李東陽，他們為了替朝廷鏟除奸臣，不惜受大臣們唾棄，不惜舍棄金銀財寶、升官發財之道，也不愿與惡人為友。一般人看來是為了利益，可他們只在乎兩字——公道。

正是“公道”二字，讓我們中華民族得以在這個世界歷史的舞臺上大放光彩，在每一場為正義的戰爭中總會有許多人挺身而出，為人民做出貢獻。

回望古今，歷史向我們宣告：正義必將戰勝邪惡。

“以史為鑒，可以知興替”。對于我們新時代的中學生來說，讀史使人明智。我們是祖國的明天，也是世界的未來。我們更要學習歷史，總結歷史，借鑒歷史，感悟歷史。

我們古人都知“明鏡高懸”，我們新時代的中學生更要明志用功，在將來的人生道路上不斷修正航線，使正義引領時代，努力奮斗，為全國，乃至全世界的福祉做出自己的貢獻！

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[讀后感模板]《明朝那些事兒7》讀后感(示范版)

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感模板]《明朝那些事兒7》讀后感(示范版)》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

繼大一看了第1本之后，一直沒有再看后續的6本，倒不是因為作者寫的不好，而是當年的自己，目光短淺，又太過浮躁，不愿意去讀史，更不愿意去深究歷史的真相和它必然發生的道理。雖然現在依然在象牙塔中，想法依然很幼稚，但是卻好像開始慢慢地喜歡琢磨和尋思。去年到現在，斷斷續續看完了剩下的六本，沒有刻意地去記住書中的故事，所以現在再回過頭去，發現很多書中描繪的歷史細節已然模糊，腦中留下的可能也只是些許人名和點滴片段。不過，還是覺得這斷斷續續的看和想，值得。像作者自己總結的，這個系列的書，從開始幽默詼諧地講述故事，到后來抽絲剝繭式地嚴謹分析，再到最后悲傷難掩的回首感嘆，越往后讀，越覺得沉重和壓抑，卻也越發坦然。對于歷史，我們不知道，我們也知道，對于生活，亦然。借用作者書中后續的話：

歷史從來就不幽默，也不樂觀，而且在目前可知的范圍內，都沒有什么大團圓結局。所謂歷史，就是過去的事，它的殘酷之處在于：無論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔，它都無法改變。

所以，技術變了，衣服變了，飲食變了，這都是外殼，里面什么都沒變化，還是幾千年前那一套，轉來轉去，該犯的錯誤還是要犯，該殺的人還是要殺，岳飛會死，袁崇煥會死，再過一千年，還是會死。

所有發生的，是因為它有發生的理由，能超越歷史的人，才叫以史為鑒，然而，我們終究不能超越，因為我們自己的欲望和弱點。所有的錯誤，我們都知道，然而終究改不掉。能改的，叫做缺點；不能改的，叫做弱點。

[讀后感范文] 《明朝那些事兒》讀后感精選

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 《明朝那些事兒》讀后感精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《明朝那些事》聽名字就感覺是一篇充滿歷史氣息的文章。這本書敘述了明朝開國皇帝“朱元璋”，從小時候一個普普通通的放牛娃，到以后成為一個令萬人敬仰的開國皇帝的故事。雖然他小時候相貌丑陋，受人欺辱，但是他憑著自己堅強的毅力和別人難以承受的磨難，歷盡坎坷，終于打出了自己的天下。

這個故事向我們真實展現了朱元璋歷經滄桑的一身，也讓我知道了當時元朝的沒落和當時統治者的昏庸無能。

多讀書，讀好書，才是我們的讀書的方向。書本就像一艘航船，帶領我們遨游在學習之海里，讓我們知道的越來越多，也讓我們越來越快樂。

[讀書心得模板]《明朝那些事兒》讀后感(篇二)

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編吐血整理的“[讀書心得模板]《明朝那些事兒》讀后感(篇二)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

隔離的這些天，讀完了本兒書——《明朝那些事兒》。這本兒書，從小就有人夸好，忘了是小學還是初中，家里就有那么一摞擺在那里，可我自始至終就沒翻過。今日讀罷，不禁贊嘆——人們推崇自有其緣由。

現在回到正題。其實這本書令我驚詫的不是書中的內容，而是無意間翻到時看到的幾個字——“我十年前剛上大學的時候”。由于看書前對作者沒有了解，不禁大吃一驚。十年前上大學，那意味著作者寫下此書時不過二十余歲，二十余歲便有此般歷史功底和洞察能力。我掐指算了一下，我現在也是二十多歲，但是再給我幾年，我能有作者的水平么？作者所讀的經文不是一般的厚，考究的時間也不是尋常的多，我決不敢妄言。

有句話叫人比人不如人，了解的事情越多便會覺得這個世界天才奇才多的去了，你算哪根蔥？疫情初的時候在家整天悶頭讀書，讀著讀著茅塞頓開，大喜，覺得自己之前的20多年書近乎白讀了，昏昏碌碌的日子近乎白活。但我還是特別高興，自己終于半只腳邁入“讀書”二字的門檻了。

雖然我不夠強大，雖然困難很多，但我決不會妄自菲薄。這些年來還記得喜歡的網絡玄幻小說《神墓》中的一段話：登高者必自卑，行遠者必自邇，一個人重要的不是站在什么位置，而是在向什么方向移動。

《明朝那些事兒》這本書浩浩蕩蕩通俗易懂又頗有個人見地的講完了明代這部斷代史，大明氣數已盡，崇禎景山自殺，明代滅亡。

結束了么？也結束了，也沒結束。作者在最后又講了個故事——徐霞客游記。我納悶，這是畫蛇添足？怎么最后講起一個人游東游西了，徐霞客的確是明朝的人，但和歷史大勢，好似沒多大關系。莫不是忘掉一個人在最后添上了？敗筆吧。讀著讀著，發現非但不是畫蛇添足，還是畫龍點睛。作者透過徐霞客的故事，以史為鑒，說出來的是他感悟到的人生真諦——“成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。”

徐霞客那時候的游歷山水，可謂是歷盡艱辛，風餐露宿，要吃沒吃，要喝沒喝，沒準遇到強盜，天災，還可能丟了小命。現在的旅游是度假，是享受，但當年只是遭罪。一個人放著好好的生活不過，去遭罪，是為什么呢？可能沒什么理由，他不過是想游歷天下，雖死無憾。

人生活得是什么呢？我特喜歡杜甫的一句詩“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”。可不是呢，糞土當年萬戶侯，濤濤歷史長河，死了，就只是歷史了，人們期許有來生，可那卻又是未曾有人親眼目睹的存在。

那為什么呢？權力？財富？正義？功名？別人的期許？抑或只是單純的愛？一切只有你自己才能了解了。

熱搜讀后感: 明朝那些事兒的讀后感(篇七)

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《熱搜讀后感: 明朝那些事兒的讀后感(篇七)》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

隨著崇禎皇帝在景山上自縊殉國，《明朝那些事兒》也以第七冊終結。當年明月歷時數年，終將大明王朝的歷史深入人心，婦孺皆知，不管來自廟堂江湖的各種閑言碎語，僅以普及明史這一社會效應而言，作者功莫大焉！

是該結束了，《明朝那些事兒》以無數情節跌宕起伏的故事匯集成一個王朝的興衰軌跡，大多悲劇多于喜劇，顯然不符合大眾“好人一生平安”、"皆大歡喜"等套路，但作者一直以其獨特的幽默方式多方化解，讓讀者時而忍俊不禁，時而扼腕嘆息。但歷史發展到最后，作者自己再也無法用幽默的方式來淡化明朝滅亡給讀者造成的悲劇效果了，只能草草收尾。不是作者偷懶，我猜想面對這出最后的悲劇，作者也不忍多加面對。

從孫承宗死后，作者筆下的明朝明顯加速了滅亡的節奏。闖賊攻入北京和崇禎臨死前的種種活動均未再加以詳細描述，作者自己的一些主觀文字明顯增多，譬如“幽默的并不是歷史，只是我而已”，“因為他（崇禎）的故事是真實的，而真實的東西，往往都很殘酷”，從中我讀到了作者對明朝的深厚感情和對其滅亡的憐憫與不甘。但作者隨即又自我解脫，將之歸于氣數，“嗟爾明朝，氣數已盡”！隨后作者指出了“以史為鑒”的不可行和反面案例的實質，說這決定于人性的欲望和弱點。這一觀點有些偏頗，歷史中的很多事還是可以給后人啟示的！歷史的丑陋和悲劇固然一直在重復，但也不能以此全盤否定歷史的“借鑒”作用。比如“潛規則”從封建時代盛行至今，一方面這種“丑陋”一直在重復，但也正是以史為鑒有識之士才能得以總結和昭示天下，為其最終根除奠定理論基礎。

在最后一章中，雖然以徐霞客生平結尾，但實則作者借以自擬來體現一種生活態度：“按照自己的方式，去度過人生”，套用一句以前時興的話，叫“走自己的路，讓別人去說吧”，究其本質，就是執著和堅持。

通觀全書，作者非常推崇執著和堅持，具備該精神的人都不吝給予大量筆墨，如徐階執著地打倒嚴嵩，張居正執著地改革，海瑞執著地兩袖清風，王陽明執著地“格竹”致知，袁崇煥、黃道周執著地效忠抗金，崇禎執著地挽救殘局，徐霞客執著地云游天下等等等等，在作者的眼里，這些人不管結局如何，都是值得稱道的。不以成敗論英雄，王侯將相的豐功偉績，榮辱沉浮，都在歷史的車輪下或塵或土，而在人世間能相對永恒的，只有人的精神。

《明朝那些事兒》寫完了，但我從中看到的那些人和事，仍時刻鮮活地浮現在我的腦海里，或為憐惜憫，或為敬仰，或為切齒，或為榜樣。

明朝那些事兒2讀后感7篇

讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。讀作品，讓我們的臉上煥發光彩。寫好讀后感的重點是要聯系自己的思想、學習實際，或聯系社會生活實際，寫自己的感受，使感想落到實處。撰寫作品的讀后感時，要謹記哪些注意事項？下面是讀書筆記吧小編幫大家整理的明朝那些事兒2讀后感,希望能幫助到你的學習和工作！

明朝那些事兒2讀后感 篇1

今天，我把明朝那些事兒之萬國來朝給看完了，這是明朝那些事兒的第二部，看完了我深有感觸。

這一本書是從永樂奪位的＂靖難之役＂開始的，描寫了四位皇帝，一是最有影響力的永樂大帝朱棣，他五征蒙古，派馬三保（鄭和）七下西洋，編著了百科全書一一永樂大典。二是仁厚的朱高熾，他雖然只當了一年皇帝就去世了，但卻能以德服人。三是好皇帝朱曕基，他創下了十年太平盛世，使明朝一片繁榮。四是明朝第二差的皇帝朱祁鎮，因為他信任了死太監王振，使明朝二十萬精銳部隊毀于＂土木堡之變＂，但是英雄于謙力挽狂瀾，在北京保衛戰中挺身而出，擊退了鞭韃，挽救了搖搖欲墜的大明王朝，這本書便落下了帷幕。

這本書結束了，我內心的感想卻沒有結束。我在這本書中，最佩服的既不是朱棣，也不是朱高熾和朱曕基，而是在轟轟烈烈的北京保衛戰中的大名鼎鼎于謙。于謙的兩袖清風自然不必說，最讓我敬佩的是他的愛國情懷。于謙小時候就在他的書房上掛了一幅畫，這副畫的就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的文天祥，文天祥是著名的愛國人士，于謙把他掛在書房，他也要精忠報國。他在北京保衛戰中，沒有一絲退縮，當時，北京城外全都是兇神惡煞的蒙古精銳，他自告奮勇地守住最危險的門，他竭盡全力保護守衛最危險的門，就是保衛國家，國家卻沒有給他任何恩惠，但是他這么拼命的保護國家就是為了報效國家。就是因為他的愛國，明朝才沒有滅亡，如果沒有他，歷史恐怕要改寫了。

古今中外，有無數的愛國主義者，岳飛、周恩來就是好榜樣，我也要像他們那樣有滿腔報國志，才能有所成就。雖然我現在還是個小學生，一定從身邊的事情做起，為社會盡一點微薄之力，愛護環境，孝順小家才能愛護大家。我不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我一定會關心國家大事，多讀報紙，了解新聞。

明朝那些事兒2讀后感 篇2

20xx年第16本書

好久沒有寫過書評了。自己太忙還是瑣事太多。大概是又在給自己找借口。

五月份的時候開始看《明朝那些事兒》系列，從開國皇帝朱元璋，朱允文，朱棣，到現在第六任，第八任還是朱祁鎮，有一種命中注定的感覺。

今天上午課間休息的二十分鐘里，我巴拉巴拉給學生們講朱祁鎮有些傳奇的經歷。有幾個感興趣的學生一直在聽，臨近上課還說老師你快點看，看完給我們講。

這本書到底給我帶來了什么樣的收獲呢？我不清楚。從六月中旬期末考試，備考，到七月初找到的這份工作，一直到今天第一期學生的銜接課程馬上就要結束。空余時間斷斷續續地一直在看這本書。并慢慢找尋到以前的樂趣。

四年前，高考畢業我最大的夢想是，學歷史。我想過去考古，想過去當歷史老師，去檔案館整理縣志。反正想法稀奇古怪。高中時期，看歷史課本是我最大的樂趣，是那種不帶之一的樂趣。

大學陰差陽錯去學了漢語言文學，不怎么喜歡也不討厭。大一的時候還常常去旅游與管理系蹭歷史教育的課（我們學校把歷史教育劃在旅管系）。隨著時間的推移，我接觸的歷史變得狹窄，常常在圖書館看得是小說，人物傳記，反正歷史類的書不怎么喜歡看了，也忘記了自己曾經那么喜歡過歷史。

年初時胖琦說，這本書好看。之前也知道有人看過，但是，自己一直遲遲沒有翻過，亦無歡講書也聽了幾次。最后不了了之。從第一本，到第二本，慢慢地喜歡上了，我看言情，雞湯類的書少了許多。

這兩天，面對著馬上要升入高中的學生，我是班導，整日課間陪他們聊天，試圖去了解03-05年的孩子他們關心什么，對什么感興趣。王者，三國殺，直播，聽音樂，刷題，和喜歡的人一起吹空調……這是他們的生活。寫完作業之余，更多的人選擇和小伙伴一起玩一盤王者，一起打三國殺，也有玩貪吃蛇的。

我盡力去了解他們，課間一起聊《創造101》楊超越，美岐，鹿晗，baby巴拉巴拉這些明星。久了，也無話可說。

后來聊到讀書，我給學生分享最近看得這本書，給他們講朱元璋，朱棣，朱高熾。值得高興的是，在我的推薦下，有學生嘗試著在看這本書，或者是其他的他們自己感興趣的書，心理學，二戰，金庸武俠……這群03年的孩子因為讀書這件事兒我們多了一些其他的話題。

有幾天忘記給他們分享自己看到的章節，有個男孩子說：“老師，你最近是不是忘記看書了，你咋不說書了？”

我一愣說：“咋，在你眼中我就是一個說書的，你難道沒有看見我每天穿這么好看的裙子，涂口紅，畫了眉毛，是個好看的小姐姐嘛……”

關于，這本書，除了內容，人物，故事經歷，歷史規律。更多的是，關于這本書我曾有過的快樂時光。

這本書寫得很好，四顆星。再接再厲。

明朝那些事兒2讀后感 篇3

只要大家學過明朝的歷史，就一定知道著名的燕王朱棣吧!他英勇善戰，以靖難的旗號打敗了建文帝，成為了明成祖。

朱棣是在戰亂之中生下來的，當時朱元璋正在和陳友瓊進行大戰。所以，朱棣并不喜歡文學，而是喜歡舞刀弄槍，所以明太祖并不喜歡朱棣，朱棣為了使自己受到重視，便帶著兵去打仗，結果大獲全勝，但是明太祖朱元璋卻仍然喜歡太子，但是不久后太子死去了。朱棣認為這是自己繼承皇位的好機會，但是明太祖又立了15歲的朱允炆做了太子。朱棣的夢想便破滅了。建文帝即位以后，便下令進行削蕃，朱棣便找了個理由，打著靖難的旗號反抗。建文帝在和朱棣對戰前，對將士下了一道命令，不能殺害朱棣，否則，自己就會背上殺叔的罪名。于是，朱棣身上好像裝上了一個永遠打不倒的盾牌，無數次，朱棣可以輕而易舉地被殺掉，但是，卻因為建文帝那個懦弱的決定，眾將士沒有一個敢來殺他的。朱棣又智取當時最強的騎兵——朵顏三衛。

由于建文帝的軟弱與無能，最終還是被朱棣打敗了。對敵人的寬容就是對自己的殘忍，本來就是朱棣先惹起的禍，還害怕背上殺叔的罪名？朱棣真是太幸運了，成功的實現了自己當皇帝的夢想。

明成祖即位以后，設立了東廠機構，還下令進行削蕃，還親自率兵去征討蒙古。他和明太祖一樣，日夜操勞，自己一人批改全天下人的文書。為了證明明朝的強大，他還派出了正和去下西洋。

朱棣的一生為明朝的發展奠定了很大的基礎，他是明朝所不可缺少的一個棟梁!

明朝那些事兒2讀后感 篇4

翻開《明朝那些事兒》，說不盡的政治斗爭，權謀之術，道不盡的人間善惡，在我眼前皆盡展現出來，讓人欲罷不能;而政治斗爭中復雜的背景與權謀，戰爭中中華民族自強不息的精神，人心中反映出善良難統天下的道理，則使我回味無窮。

歷史可以很有趣，帝王相爭，手足相殘，終于歷經苦難的爭權者走向權利頂峰時，他們才發現，自己步入了人生暮年，看著錦繡山川，遙望當年的豐功偉績，只能感嘆高處不勝寒;而那些從底層一步步爬上來，目光盯著寶座但望塵莫及的人，卻感嘆無限風光在頂峰。歷史可以很無趣，因為他們從不遵守好人有好報的規律，憑借的幾乎只是陰招與權謀之術，那時的社會沒有真善，好人也最終為了目標成為壞人，歷史真的很神秘莫測。

朱元璋白手起家，朱棣揮劍謀反，嘉靖玩弄群臣.在明朝風雨飄搖，蕩氣回腸的300年中，每一位帝王都終難逃脫悲慘的命運，雖至高無上，卻終生孤獨自一人，他們有只當帝王一個月的，有被仙丹糊弄的，還有被群臣利用的，歷史真的很血腥。

如果你打開它前就覺得它是一套故作高深的歷史書的話，只能說你錯沒邊了，因為本書最大的特色，就是敢說。其它史書中有誤的，他敢于指正，而且有充分證據，他沒有為那些黃皮舊書所約束，相信著自己的判斷，他有思想，有角度，與其它史書不同的是，他公正地評價了每一個人，沒有任何偏向，這本書告訴了我，歷史真的很樸實。

當我悵悵然合住了第九本《明朝那些事兒》時，才知道我的一切早已深陷于明朝那水深火熱的戰斗中古代帝王兄弟相殘，父子反目，為了權利一詞而手沾親人的鮮血，他們不惜一切，用自己手中的刀劍說話，但登上寶座的那一刻，他也許才發現，自己沒有了真正的親人與朋友，成了孤家寡人。想起現在的社會，為了權利，為了家產，不惜殘害兄弟，成為殺人犯，毀滅了一生的可悲人數不勝數，所以，如果不能正視權利，終會害了自己。

日暮黃昏，重拾那本舊書，徐達遇春，夢回我大明王朝。區區豈盡高賢意，獨守千秋紙上塵，歷史是死的，而思想是活的，丹青難寫是精神，我們作為中華兒女，對待歷史要會取其精華，去其糟粕，體會主旨，才是最終的核心。

明朝那些事兒2讀后感 篇5

終于看完了。最后的結尾一口氣看完的真爽。看到最后內心實在是被撼動了，簡直是一本接一本，一波接一波的高潮，根本停不下來了。

這本書從朱棣的皇帝之路寫起，想起上一本里記錄了朱棣坐上皇位前“翻山越嶺”的過程，不過他坐上皇位后確實是個好皇帝。之前患得患失的他，當上皇帝后有了更加決策性的腦子。但是不得不說，在皇權面前，誰都不是個好人。我們可以看到，無論是誰坐在皇位，都殺了，都處死了多少人。沒人情，沒人性。

為了皇位，為了性命，必須學會權謀詭計，必須六親不認，他要比最強橫的惡霸更強橫，比最無賴的流氓更無賴，他不能相信任何人。

朱高枳是最短命的皇帝，他繼承了爸爸的皇位，招來了兄弟的仇恨。看了他們的一生我想說，他們生下來姓朱，就注定要為皇位而活，就算你是個瘸子，國家興亡擺在你面前，匹夫都有責了，你怎能不挑起重擔。

看完整本書我最喜歡的是于謙。在我心目中他是最值得敬佩的勇士。他無數次插手朱家的家事，在他們最危難的時候給出決策，無時無刻都保持著理性的頭腦我只能說佩服。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。

所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。

所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。

如此之人，方可稱為英雄！

這是引用書中的一段話。于謙也是人，也會畏懼，但他之所以能夠名留青史，永垂不朽，就因為他能戰勝畏懼。于謙在生死面前好像從來沒有畏懼過，他能在危機時刻力挽狂瀾，在危難時刻不僅僅紙上談兵。縱觀歷史，多少名人猛將都是如此，英雄勇者不是人人都能當的。智勇兼備，方為國士。

說一下朱祁鎮和朱祁鈺這對兄弟，他們倆的最后這段歷史可以說是最感動我的一段。朱祁鈺為了哥哥的皇位也是一樣六親不認，哥哥進了囚徒也是他的指令。從第一本就看出來了。在皇位面前，親情沒有，友情隨時翻船，兄弟呢，只要我能當皇上，我管你是誰。

在權力面前，從來就沒有兄弟的位置。

每次看到這種情節不禁心涼了一下。

后來朱祁鎮被放出來，他認識了倆人，那時候我能在沉涼的歷史中看到一些溫暖。穿越那被仇恨、偏見糾纏不清的歲月，我看到的是真摯無私的友情。

我覺得朱祁鎮是個好人，他懂得世間沉涼。看完他的這段歷史，我漸漸懂得歷史的“沉涼”到底是什么意思。朱祁鎮或許這一輩子也很難做到多么出人頭地，但我想說他是幸運的，雖說他被弟弟搶奪了皇位，到后面的所有災難他都挺過來了，他回家了。他也不想去計較，大概這就是一個經歷很多的人的一種解脫。

但他并不在乎，大漠的風沙，也先的屠刀，喜寧的詭計，他都挺過來了，對于經歷了九死一生的他來說，能夠回來就已經是老天開眼了，畢竟很多和他一起出征的人已永遠留在了土木堡，相比之下，他已經很滿足了。

在這本書的最后一章，作者用了一個很好的比喻——在這權利的游戲中我們總是不知道誰輸誰贏，可能是“狹路相逢勇者勝”，又或許是什么不一樣的結果呢。我沒有想到最后朱祁鎮他奪回了他的皇位，也不能說是奪回，而是等待這么多年終于拿回了自己的東西。有時候最痛苦的不是忍耐，而是無止境的等待。

最后一章，作者在書中說到：

哥哥，皇位還給你吧，我雖然囚禁了你，奪走了你的一切，但我也沒有得到快樂，這八年中，我一直在恐懼和孤獨中生活。

有錢有權可能也過得并不快樂，反倒是像朱祁鎮這種看淡世間沉涼的人才能把握得失吧。

好了就這么多，《明朝那些事兒3》再見！

明朝那些事兒2讀后感 篇6

《明二》的一切相比于《明一》只能說讓我看到了更為丑陋的皇權爭奪，《明二》沒有《明一》里的那些蕩氣回腸，那些驚心動魄，更多的是一些陰謀詭計與人性的冷酷無情。

當然了，我也學到了很多很多歷史知識，和那些讓我痛苦萬分的難見字詞。

做為朱元璋的兒子，朱棣先生確實是個很偉大的皇帝，他繼承了父親的優良傳統，并改善了明朝的很多不是，當然，也創造諸多的錯誤。相輔相成在這里演繹的極其完美。

嗯。我承認我的學識淺薄，到現在我才知道，當年那么赫赫有名的鄭和下西洋的鄭和先生是一名太監，而電視里常出現的山西巡撫：于謙老先生也是名太監（看來電視是不能信的），難道當年的皇帝是熟讀史書，必先勞其筋骨，餓其體膚，方可成就天下之大業不可？嗯。可見是也，這些太監先生們沒有辜負皇帝的意愿，他們很努力，很勤奮，勞了筋骨、餓了體膚，所以才有了那些效忠明朝、保衛明朝的忠義監丞，也有了那些為了私人利益而棄國家安危的奸詐小人。

權利在當前的社會也是一個人們常常談論的話題，當年的朱祁玉為了皇權從宅心仁厚的小綿羊變成集暴力、自私、冷酷、殘忍的大惡狼成為他最終的詮釋詞，可以說他的最后是可憐的，也是讓人覺得同情的。畢竟，在那個位置上的人，總會變得不可理喻。

錢皇后的愛情堅守讓我感動，也看到了一個從內心發出愛意的人是什么樣子的。至少，在這些紛爭中，殘酷、冷血里，這樣的感動著實讓人內心一暖啊。

最后還是要和明月先生聊聊，您老要是能給這本書加點注釋什么的就好了，就免了像我這樣學識淺薄的人在看您的書時還得抱著上千頁的辭海來查找了。

明朝那些事兒2讀后感 篇7

這是《明朝那些事兒》的第二本，總體感覺這本書比第一本寫得好了，因為敘事性的記錄少了，人物的心理和情感分析多了，至少作者是進行了切身思考了，進一步跳出紀傳體或編年體的歷史寫作的習慣套路，加入了傳奇演義小說的手法，因此整體上豐滿了許多，正如橫平豎直的骨架上有血有肉了，人物的面孔上不但五官俱全，而且有表情和神態了。

京劇《大保國?探皇陵?二進宮》里有句戲詞念白：“江山自有爭斗，哪有禪讓之理？”因此，武力性的斗爭或者說是戰爭，自古以來就是解決重大紛爭的主要手段，靠說話、辯論或談判就能解決問題真的不容易，就算能解決，也會解決得不徹底。戰爭推動了歷史的發展和前進，也倒逼了社會管理制度的完善和技術發展水平的提高，但是戰爭也是損傷國家和社會根基的浩劫，所謂“一將功成萬骨枯”，人命與財產的投入是不計其數的。

盡管我們習慣于給戰爭賦予王道正義的意義，貌似賦予了王道正義，戰爭才會勝利，但何為“王道”？何為“正義”？人的想法總是不同的，所站的角度也不一樣，矛盾是不可避免的，戰爭就是用來解決這些經歷了逐步演化，到達了最大化且不可調和了的矛盾的手段。從領土神圣不可侵犯而言，維護國家和民族利益而正義的，侵略侵犯是非正義的，但是從弱肉強食、優勝劣汰、天理循環的角度來看，這一切又都失去了意義，如果還堅持著原來的觀點，那么中國就不會出現那么多朝代了，我們還活在原始社會中了。但是必須肯定的是，歷史是勝利者寫的，只有戰爭的勝利者才有編排修改歷史的權力，才有解釋描述歷史的資格。所以，無論是改朝換代還是皇位爭奪，或是漢蒙相爭等等，“王道”和“正義”的意義是最終的勝利者賦予的，勝利了、失敗了、存在了，只要成為既定的事實了，就具有了它的合理性了。

我們之所以覺的不合理、不應該，是因為我們站在了自己的角度看別人，對別人的事情卻賦予了自己的情感。所謂“可恨之人必有其可憐之處，可憐之人也必有其可恨之處”，“世上沒有無緣無故的愛，世上也沒有無緣無故的恨”，不管是朱棣、朱允炆、朱高熾、朱高煦、朱瞻基、朱祁鎮、朱祁鈺以及那些蒙古汗王們，還是方孝孺、鄭和、“三楊”、王振、于謙、王直、石亨以及徐有貞等，他們既是皇帝或是大臣，同時也是人，并且是普通人，而不是完人，不管于公于私，他們都沒有太多的過錯，他們的想法、行為和結局也不是無緣無故的，因為這些都是他們人性的反映，他們站在自己的位置上，做了自己該做并符合自己本色的事情。我們只有站在他們的角度，假想身處那時的朝代背景和形勢環境下，拋開自己如今的情感觀念，才會真正理解到，這些故事的發生也是有著充分理由的，這不是借口，也并非偶然。

讀后感精選: 明朝那些事兒的讀后感

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家悉心準備的“讀后感精選: 明朝那些事兒的讀后感”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在緊張而百無聊賴的春節期間，我偶然在小姨家翻到了這套書，一口氣走馬觀花讀了前六本（家里只找到了六本）。此為背景。

對于一個靠死記硬背上位的不稱職文科生來說，明朝在腦海里是神秘、可怕的，標簽也只有朱元璋、東廠、陰謀和畫質模糊、背景音樂瘆人的港臺電視劇。感謝當年明月，把一個能讓人看懂的大明朝清楚、全面、完整地展現在我面前。

我認為，明朝的特點可以用一個詞形容——各種“沒想到”。從雄才大略的太祖成祖，到仁宣之治，再到英宗代宗，再到沒存在感的朱見深朱佑樘朱厚照，再到大名鼎鼎的嘉靖萬歷，最后是嘉靖。太祖定下的規矩，本以為可以限制太監的權利，沒想到宦官專權數諸朝之最；本以為廢了丞相皇上就能高枕無憂，沒想到內閣首輔張居正竟能把萬歷噎個半死；本以為永遠把商人壓下一頭，沒想到培育出了資本主義萌芽；本以為明朝能永續漢族統治之潮流，沒想到又被女真奪了江山（雖然嚴格來講不算）。加之老朱家人擅長內斗，而且越到后面基因越奇怪，英年早逝者、木匠、被藏著長大者不一而足，導致執政水平和效果千差萬別，以及文人勢力格外強盛，也上演了一幕幕君臣之間的斗爭，導致整個大明朝真的是故事性極強，難怪可以寫成如此精彩的小說。

整體看，明朝的皇帝們水平不如清朝，但也從1368到1644維持了近三百年，其中文人功不可沒。明朝歷史上涌現出了太多忠臣、能臣，他們靠勇氣扛起大任，靠智慧挽救危局，雖敗猶榮。讓我印象深刻的有靖難之役里拼死抗燕的鐵鉉、盛庸，七次下西洋的鄭和，土木堡之變中起死回生的于謙，和萬歷年間智慧得令人折服的張居正。明朝給了知識分子一個絕佳的舞臺，能力超群者自有揚名立萬的機會，時代和英雄互相成就，這些人真的是歷史最寶貴的財富。

另外，這本書讓我對歷史上的各個地區也有了粗淺的認識。比如，才知道之前從沒注意過的江西，是古代能人輩出的地方，也作為重要戰略地爆發過數場戰爭；還有北京城外的錦州、寧遠（興城）是守衛山海關、進而拱衛京城的戰略要地；山東也是從北打到南的必經之地。

明朝，凝聚了太多的權謀、智慧，放在整個歷史上看，作為一個漢族王朝鞏固了大一統局面，也發展了經濟，都是很了不起的。對自己而言，這套書完成了基本的知識普及，當年明月也是很厲害的，能把那么多難啃的古書啃出來，轉化成如此通俗的小說形式娓娓道來，絕非無能之為。

希望這樣的文學能多一些，畢竟讀者不是專門研究歷史的專家，能完成對廣大群體的知識普及已數難得，想進一步研究者，再去翻史書就好。

讀書心得： 《明朝那些事兒》讀后感篇一

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“讀書心得： 《明朝那些事兒》讀后感篇一”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

朱元璋有很多兒子，其中有一個叫朱棣，還有一個叫朱標（太子）。1392年，朱標死了，朱允炆（朱標的兒子）成了太子，朱棣極不服氣。他造反了。天知道明朝怎么這么多造反的，造反的血統真是代代相傳！

文：……公然宣稱朝中有奸臣，要出兵“靖難”，“清君側”。

天哪！這是什么理由，竟然可以用來造反，而且朱棣和朱元璋還真是父子，都是造反奪權！嘿嘿。不過，他也有依據，

文：朝無正臣，內有奸惡，則親王訓兵待命，天子密詔諸王，統領鎮兵討平之。

這句話，正是源于朱元璋同志之口。看來，這個理由造反也可。不過天子可沒密詔，朱棣竟寫奏折，公然上奏。呼！好一對父子呀！

【熱門讀書心得】 明朝那些事兒的讀后感

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，我們如何去領會作品的內函呢？以下是小編精心整理的“【熱門讀書心得】 明朝那些事兒的讀后感”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

靜靜的夜晚，只有窗外的明月與身旁的孤燈與我為伴，而我卻不感到孤獨；清茶一杯，手捧書卷，這是一種莫大的快慰，莫大的幸福。尤其我手中捧著的是我最愛看的書—《明朝那些事兒》。這套書讓我重新認識了歷史，從而迷上了歷史。

《明朝那些事兒》這套書主要講述的是1344年到1644年，這300年間明朝的那段歷史。這套書以史料為基礎，以年代和具體人物為主線索，用小說的方式娓娓道來。更加讓我興奮的是，作者當年明月用麻辣的寫作手法，把那么枯燥的久遠的歷史，活靈活現的的展現在我眼前，讓我仿佛置身于那段歷史，事事都參與其中。

說實話，以前從未覺得歷史如此精彩。總覺得歷史無非就是一段繞口的文字；一片破碎的城池；生銹的兵器；就是衰敗、戰亂、新的王朝雄起，鼎盛；然后再衰敗，再雄起，再鼎盛------合久必分，分久必合。周而復始，簡直可以化成公式，甚至有些剪不斷，理還亂的滋味。

可是歷史真的是這樣嗎？歷史真的就是那些殘骸斷瓦、古廟荒冢嗎？真的就是那些泛黃的書頁嗎？當年明月告訴我：不是的，真的不是的。

"歷史原來很精彩啊！"有人大聲說。聲音在空氣中消失，那人踽踽而行，曠野上一片寂靜。

"很精彩啊，很精彩！很精彩啊，很精彩！"遠遠地，傳來一陣陣回聲。聲音漸漸消失，山野又歸于寂靜。

遠處的古廟有點動靜，走近一瞧，原來那個小和尚是朱元璋小的時候。他抖了抖身上的灰塵又呼呼大睡起來。達達達達的馬蹄聲越來越近，一個得意洋洋的將軍來到了眼前。定睛一看，這不是平定北元的大功臣—藍玉嗎？！再看那邊，一個書生模樣的人，緊緊地拉住一位穿著龍袍，走路搖搖晃晃的皇帝，嗯，想起來了，這是方孝孺和朱允炆啊！呀，那是誰啊？是朱棣嗎？難道他就是當年的永樂大帝？那邊還有------

這些，都是明朝歷史中響當當的人物。歷史原來很精彩：那噴出的鮮血可以譜寫出驚心動魄的文字；那看似無奇的和平卻飽含著一位帝王的心血；那和藹可親的善面后面卻隱藏著一顆陰險毒辣的心------這一切的一切，有血有肉，真實而自然。

原來歷史不只是那些空泛的文字啊！

歷史，猶如蒙上面紗的美麗少女，讓人想近前一睹芳澤；歷史，猶如冷峻瀟灑的青年俠客，讓人想不離不棄的永遠追隨；歷史，猶如年老的智者，讓人茅塞頓開；歷史，猶如一面古銅鏡，讓人看到了滄桑，也看到了自己------

如此精彩的歷史畫面，若不是我讀了《明朝那些事兒》那套書，有可能就要失之交臂了吧！什么？什么？你說根本不可能像我說的那么精彩？我不和你爭，只是建議你，強烈的建議你，趕快買來讀一讀。對，跑步去買！要快哈！

明朝那些事兒讀后感簡短推薦五篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，閱讀了《明朝那些事兒》之后，我們一般對于這個《明朝那些事兒》都會有自己的感悟，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇《明朝那些事兒》的讀書筆記了！寫好一篇《明朝那些事兒》的讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“明朝那些事兒讀后感簡短”，相信您能找到對自己有用的內容。

明朝那些事兒讀后感簡短【篇一】

《明朝那些事兒》是由當年明月（網名）寫的，由中國友誼公司出版。這套書共有七本，主要講了明朝從朱元璋開始直至滅亡的故事。詳細寫了各個時代官僚為了權利的斗爭與陰謀，讓人身臨其境，回味無窮。我只要一拿起它就不想再放下，讀了還想再讀，經過長時間的閱讀，我已經對明朝歷史了解得一清二楚。

我剛接觸這本書時，我就被作者的幽默的語言和極好的文采給吸引住了，這本書既沒有像以前看過的歷史書那樣古板，卻有那么多的歷史知識，我想：寫出如此好的文章的人，一定是個大作家，要不然怎能寫出這么好的文章呢？我最喜歡這套書的第三本，這本書里我最喜歡和最佩服的人物是王守仁。王守仁的父親王華是當科狀元，望子成龍，自然而然王華希望王守仁也像他一樣參加科舉考試，然后拿個功名當個官，過著安閑日子。

而王守仁卻不這么想，他想學習兵法，為國效力。可他爸爸不準，必須要他考科舉，要不不準他亂來。最后王守仁考上了舉人，當了一個小官，可遭人陷害，被發配到貴州龍場當驛丞，他在那里經受了許多苦難，最后修成了正果，創造了哲門派——心學。這使得王守仁被人稱為四大家：哲學家、軍事家、政治家……還與孔子、孟子齊名。這一點更讓我無比佩服。因為王守仁在貴州龍場的艱苦經歷打動了我。當時貴州屬于是荒山野嶺，把官員發配到哪里純粹是受罪，但王守仁他不放棄，在那片荒山里開拓出了新天地。

我的感受是：若是一般官員被發配到了那里，第一反應是到處找人送錢，拉關系，但愿別去那個鬼地方，而王守仁他不畏辛苦，在那里辛勤工作，這種精神值得我們學習。于是我便定下目標，向王守仁學習，學習他堅持不懈，成為一個像他一樣的人！

明朝那些事兒讀后感簡短【篇二】

首先，我是一個工科生，或者說我是一個徹徹底底的工科生，所以我不太喜歡歷史。

曾經連中國幾個朝代都說不清楚。其實歷史就是講故事，只是故事的結局已經定了。就好比看一場已經知道勝負結局的球賽，但是過程同樣可以很精彩。可惜從小的教科書總是這樣：某某某變法，變法的內容以及變法的意義。然后考完試，什么都還給老師了。其實所有的變法不都是為了國富民強嗎？好好的歷史變成了教條，所以什么都沒記住。后來想想，其實我還是很喜歡歷史的，喜歡看歷史劇，只是現在的電視劇都改編的有點不成樣子了。什么人物都可能杜撰出來。以前一度很喜歡看隋唐英雄傳。。哈哈，好了，言歸正傳，談談自己看了明朝那些事兒的感覺吧。

明朝那些事兒，很好看，跟看故事書一樣的，看得關鍵就是我記住了。記住了這個奇特的朝代，這個皇帝權利或許是最少的朝代。有一天晚上睡不著，回憶了一遍，所有的皇帝，居然記住了。所以我很震驚，震驚。在這么多皇帝里面，最讓我感動的就是明孝宗朱佑樘，一個完美的皇帝，沒有仇恨，雖然他有足夠的理由去仇恨；沒有復仇，所有他可以輕而易舉的去復仇。在他當皇帝之前，真的可謂是險像環生，可是所有身邊的人都保護著他，宮女，繽紛都保護著他。讓人感動不已，每每看到此，忍不住落淚。

一種單純的善良，總是讓人感動。可惜皇帝很短命，留下來一個朱厚照，雖說混蛋，不過朝廷有楊廷和撐著，所以似乎都沒啥問題。覺得最冤枉的就是崇禎了，其實他很想做好，而且很努力，可惜經過萬歷和木匠皇帝的折騰之后，明朝這個攤子實在實在太破了，破得根本沒法東墻西墻這樣補起來了，然后不可避免的明朝就這么滅亡了。積重難返，并非一己之力可以挽回了。

所以想想最后一個皇帝真的也挺可憐的，身上背負著亡國的罪名卻并不定就是最糟糕的皇帝。所以很多時候，我們說著就是命運，命中注定。

明朝那些事兒讀后感簡短【篇三】

最近，我讀了《明朝那些事兒萬國來朝》這本書，感觸很深。

《明朝那些事兒萬國來朝》，內容自永樂奪位的“靖難之役”后開始，先敘述了中國歷史上赫赫有名的永樂大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝在經歷了比較清明的“仁宣之治”后，開始進入動蕩時期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬精兵喪于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”中力挽狂瀾，挽救了明帝國，但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。

首先，他的身世極不平凡，雖然出身皇家貴族，但因為不是老大，任何待遇都比太子朱標差了一截，這主要體現在教育問題上。太子朱標有開國功臣李善長和徐達這兩位天下最優秀的文臣武者擔任老師，而朱棣從小整日見到的就是明晃晃的刀劍，殘酷的戰場讓他認識到：強者生存。這造就了他無與倫比的軍事天賦。

可以講，燕王朱棣是一戰成名。洪武二十三年，朱元璋將部隊的指揮權授予燕王和晉王，遠征蒙古。朱棣知道這是朱元璋的一次考試，所以好好準備，先偵查對手的具體位置，再做好保密工作，在雪夜中堅持前行，發現敵人并沒有進攻，而是勸降。這是很讓我驚訝的，在沙漠中遠征多天的軍隊碰上了敵人，誰不想大砍大殺一把。但朱棣沒有理會部下的催促，他克制了自己，暫時擱置了自己將要得到了榮譽。從他的身上，我看到了超常的忍耐力和可怕的抑制力，要知道，這可是他第一次帶兵打仗啊！

仗是打贏了，可太子的位置還是沒拿到。太子朱標死后，朱元璋竟立了他的兒子，只有十五歲的朱允炆為太子，朱棣又一次失望了。太祖駕崩后，朱棣起兵造反。憑借著朱棣的良好的判斷力和堅強的意志力和建文帝的懦弱，他成了大明帝國的最高統治者。當然，他還是醉心于沙場，數次遠征蒙古，打得那幫人幾年都不敢再侵犯，最終朱棣也病死在沙場上，或許這對他來說是最好的歸宿了。

應該說朱棣不是個好人，但是個好皇帝。他日夜操勞，關心百姓疾苦，辛勤努力打造出一個真正的太平盛世。先是修書——《永樂大典》；派鄭和七下西洋，互通有無；南下討伐平安南等等，實現了國家的真正富強。

總結一下：朱棣好像擁有雙重性格。對擋他道的人，根據暴力原則，毫不手軟地：殺！但對這個國家，對百姓，他竭盡全力，實行休養生息的政策，利國利民，國家強盛。

應該說，朱棣確實是中國歷史上一位偉大的皇帝。

《明朝那些事兒萬國來朝》為我們塑造了一個個鮮活的人物，成為今人的一面鏡子。

明朝那些事兒讀后感簡短【篇四】

盡管有所畏懼，卻能驅迫自己勇往直前的人便是勇者。

今天終于讀完了當年明月的這部長篇巨著《明朝那些事兒》，為碰到好書而高興。我個人也比較喜歡閱讀歷史類書籍，而從歷史中可以讀到先賢的智慧，讓自己變得更加有閱歷，而閱歷可以提升個人素養，增長能力。俗話說“讀史，可以知興替”就是這個意思，讓我們了解歷史是怎樣前進的，有助于自己的人生成長。

書中的歷史很有趣，盡管明朝的大人物都聽說過，但不同于正史和教科書的古板，沒有政治、經濟、文化、社會生活這樣的分類，而是通過歷史中的人物來書寫歷史，很有《史記》的風范。大明朝三百年的歷史，出過王侯將相，出過忠臣逆賊，出過愛國者與叛國者，出過天才和笨蛋。各種人物輪番上場，演繹了漢族所建的最后一個封建王朝。

書中帶有作者強烈的主觀色彩，像感慨于謙之死、悲于崇禎皇帝時運不濟、喜于宦官下臺，為書生意氣而打動……中華民族延續至今，多災多難也挺了過去；王朝百世而衰的命數至始至終在發揮作用，但中華民族氣數未盡，從未盡過。

誠如書中所講，我們這些人中總有人在堅守氣節，捍衛民族精神，從來不識時務、一根筋到底。國難當頭時，總有人不畏死，敢流血，以身來報國。

歷史也告訴我們，成功是不可復制的，每個人都可以踏出自己的路來！歷史總是在書寫新的篇章，因為每個人都有新的劇本。

明朝那些事兒讀后感簡短【篇五】

最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書。它用頗有風趣的語言介紹了明史，還時不時的調侃一句，讓人百看不厭。

在書中的人物中，在我心里留下印象最深的莫過于朱元璋了。朱元璋出身于一個窮苦的農民家庭，平日里盡受官員的迫害。因為這些無惡不作的官員，他的父母被活生生地餓死了，朱元璋被迫到廟里當和尚以求生。后來，窮困潦倒的朱元璋參加了起義軍，開始了他打天下的危險道路。

朱元璋的軍事天賦是不容小覷的，他很快就在造反隊伍中立了足，并建立了一支強大的軍隊。他在敵眾我寡的情況下打敗了陳友諒，不久后又征服了張士誠。朱元璋在擊敗了無數英雄豪杰之后，正式稱帝，國號為“明”。在強大的明朝面前，搖搖欲墜的元朝顯得不堪一擊，元朝亦亡。

讀完朱元璋爭奪天下的過程后，我的內心充滿了震撼。從一個地位卑微的農民，到明朝的開國皇帝，要經歷多少困難與坎坷啊！書中甚至調侃說，朱元璋見過的死人，比驕橫跋扈的胡惟庸見過的活人還多。所有人都做不到的事情，而朱元璋卻能夠做到。為什么？因為朱元璋遇事冷靜、果斷，從不半途而廢，這使他能在困境中發現機會，才造就了朱元璋光輝燦爛的一生。

我想，冷靜、果斷與堅持，這三點也許就是成功的秘訣吧！或許，只有像朱元璋那樣的人，才能獲得真正的成功。

《明朝那些事兒》不僅僅是一本明史，它還是一本讓我懂得了很多人生哲理的好書。我仿佛看見朱元璋在向我招手，引導我向成功的彼岸前進……

今日讀后感: 《明朝那些事兒》讀后感其五

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？面對這些問題，小編為大家收集了“今日讀后感: 《明朝那些事兒》讀后感其五”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

在這個寒假里我讀了兩本書，《明朝那些事兒》(壹)是其中的一本，也是我在這兩本書里最喜歡的一本書!

《明朝那些事兒》(壹)這本書主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。《明朝那些事》(壹)從朱元璋的出身開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結束為止，敘述了明朝最堅苦卓絕的開國過程。能成大事者，必有卓越之才。朱元璋的不凡在于他的果敢和謀斷，更在于他卓越的軍事才能和對社會局勢的清醒認識。朱元璋有個座右銘：“你的就是我的，我的還是我的”。靠著這樣的邏輯，天下一點一點地被他收入囊中。他是成功的，他的邏輯也被很多人信奉著。朱元璋pk陳友諒，誰堪問鼎天下?戰太平、太湖大決戰。臥榻之側埋惡虎，鏟除張士誠。徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起，欲罷不能。

也許，我們憑借自己的一己之力永遠無法改變歷史的進程，但是我們可以改變我們自己。在這部書的末尾，我讀到了這么一句話：什么是成功?成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。

我們有什么樣的理想，我們就會成為一個什么樣的人，每個人都有選擇自己生活方式的權力。也許有的人說，是現實太殘酷，使我不得不放棄自己的原本的理想，但是我想說，正因為現實太殘酷，所以我們更不應該放棄自己的理想!正是因為有它，才使得我們在這徹骨的現實中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神，在支撐著我們一路走下去。

做每一件事，我們都必須要學會冷靜、堅持與果斷。它們會讓你準確地判斷局勢;會讓你在失敗后能重新勇敢地站起來，而不至于崩潰;會讓你從困境中發現機會。

水滸讀后感七年級范文(精選6篇)

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理。我們可以把對作品用文字的方式記錄下來。讀完之后，寫讀后感來記錄你的啟發吧。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？下面是我們精心為你整理的“水滸讀后感七年級范文”，請閱讀后分享你的朋友！

水滸讀后感七年級范文【篇1】

足智多謀的吳用、廣納賢士的宋江、粗魯無理的李逵，英明果斷的晁蓋、為兄殺嫂的武松、棒打洪教頭的林沖、力大如牛的魯智深、行走如飛的戴宗……這些耳熟能詳的英雄豪杰都出現在同一部著作之中——《水滸傳》。讀了這么一本書，我內心感到無比的榮幸。然而，在贊嘆梁山泊時，我才深深體會到了當時朝廷的昏庸和無能，果真是應了“亂世出英雄”這句老話，可惜、可悲、可嘆、可憤啊!《水滸傳》還是我國有史以來第一部成功的白話長篇小說，它的思想價值不可估量。

《水滸傳》生動地刻畫了眾多的農民起義者形象，它們雖然有著各自不同的身世，不同的社會地位，但他們都有一個共同點，就是在官府的威逼下，忍無可忍而奮起反抗。

讀了后，最大的感受就是書中英雄們的豪情壯志、仗義疏財?先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰納，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端，但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的動機又是什么?是為了劫富濟貧，還是為了準備“農民革命”?顯然都不是。

黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則得了錢財，自回石碣村去了。隨后，并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗起義。如果不是東窗事發，保不準他們真就此安心做了富翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的必然是不義之財，但究其實質，說穿了，就是一次黑道行動。

讀完《魯達拳打鎮關西》這個故事，深有體會。所謂的英雄，并不是非要做出驚天動地的事跡才可以稱為英雄的，即使是一件小事，一件看似平常的小事，一件微不足道的幫助他人的事。在別人眼里，你已經是英雄了，如果世上再多幾個像魯達這樣見義勇為的人該多好啊!

這個世界將會變得多么和平!當然，我覺得最好是和平解決，總的來說，魯達這個人令我留下了深刻的印象，也正是他的為人，使他在逃走途中，還有人肯幫助他。如果你幫了別人，那別人就會報答你，那我們也做一個樂于助人的人吧!

名著使我獲得更多的體會、更多的領悟!

水滸讀后感七年級范文【篇2】

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。

而我眼中的水滸好漢，各有長處，各有短處。但是，他們重情重義，對朝廷忠，對兄弟仁。是在是讓人佩服!然而提到水滸，就不得不提起山東鄆城縣呼保義宋江(又號及時雨，孝義黑三郎)。宋江可以說是整部書的魂，魄。宋江為人慷慨，濟世安民說不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實的!只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼!

然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義。

先說武松，武松敢愛敢恨，其為兄報仇殺金蓮、斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘等經典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的!

那么，豹子頭林沖大家應該是都知道，林沖乃東京八十萬禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰，更是勇猛無敵。

然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱小諸葛，說真的，我個人覺得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是智賺玉麒麟一計，真乃天衣無縫!

接下來，就是魯達魯提轄了，呵呵，魯達為人爽快，喜歡扶弱，尤其是痛打鎮關西、倒拔垂楊柳所以，魯大師也是一代豪杰!

最后一位，就是一百單八將之二玉麒麟盧俊義。盧俊義有勇有謀，在征討方臘時，立下的功勞真可與天地相比!唉，可惜了這樣一位好漢，被毒死了

這就是我心中的水滸傳，如此經典，如此動人。

水滸讀后感七年級范文【篇3】

“光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說時豪氣侵肌冷，講出英風透膽寒。”夜里憑欄悵惘，細數著夜幕下高高掛起的一百單八顆璀璨的星子。

只怪是生逢亂世，把這一百單八名好漢禁錮在了這腐朽將亡的國度里。冥冥之中仿佛自有天意，因為社會方方面面的不公與污濁黑暗，將他們聚集在了一起。這36位天罡星，72位地煞星，都是天選之人，派來拯救這日暮西山的王國于水火之中。

明知山有虎，偏向虎山行。大體形容的就是這充滿俠義的小集體了吧。麻雀雖小，可這五臟也還俱全。僅是一百單八將，就有十分強悍的氣魄。其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄，卻十分仗義。他醉打蔣門神，后遭了奸人的暗算。但因為金老報恩，挽救了自己的生命。可謂是善有善報，令人感嘆。

頗令人嘆惋的，就是他們生在了一個隱藏在浮華表面之下的國度了。國家不僅有著外患，還有肆虐不息的內憂。官官相護，對內恣意，草菅人命，極其腐敗。

水滸于忠義，須臾不可離!他們招募了義軍，于梁山起義。與朝廷周旋了幾年之后，他們決定招安。征戰沙場的他們屢次立下赫赫戰功，但這也帶領他們走上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統治階級的鷹犬，他們為朝廷掃清障礙，卻淪落得戰死沙場的地步。當初在梁山泊上盡顯雄姿，春風得意的好漢們，晚年竟如此凄慘，令人唏噓。

令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而后，花榮與吳用也雙雙吊死在樹上，隨他們而去。留得清白在人間。

“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”逝者已矣，書已掩卷。再次抬頭望了望這灰天，那一百單八顆星辰似乎更綻芳華。雖然梁山好漢已去，但是他們的俠魄還留存在這人世間，并與我們長存。

紛紛五代亂離間，一旦云開復見天……

水滸讀后感七年級范文【篇4】

在前段時間我看了《三國演義》，其中的趙子龍、諸葛亮，也是我喜歡的人物。但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

一提到李逵，大家一定都知道他是梁山一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫黑旋風，他能使兩把板斧，又會拳棒。在《水滸傳》中，李逵從酒樓會宋江時出場，到劫法場、上梁山、回家探母，再到從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個李逵。在小說中，作者沒有著意描寫過他，包括對他性格的描寫，也總是交織在別人的故事中。

李逵從一出場，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽、賭場的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍，生動地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時猴急做出不直的事，也正反映出他的真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平社會仇恨的怒火，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反替天行道的事情。在元夜鬧東京之后，他和宋江的小誤會，就生動地表現了他這方面的性格特點。李逵是一個直爽坦誠的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現實生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。所以啊。我們長大以后也要有李逵真誠和直爽和他的俠義心腸。

水滸讀后感七年級范文【篇5】

今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。

本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應，李應修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計被圍。

雖然石秀綽號“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個只會用蠻力的人。他不僅武藝高強，且通曉人情世理，是個頭腦靈活，會運用智慧思考問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。

他懂得問知情人，問好人，能用最簡單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機警之極。”其實，在現實的學習過程中，當自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時，不妨虛心地向身邊知情人士請教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯誤的發生，還能在得到答案的同時，學會這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?

看完這本書，我覺得只有一個字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們為兄弟兩肋插刀，我為他們身上的這種忠義精神而感動。

反觀我們社會上，有多少個人能夠做到“義”這個字?

義，可以說是正義。但這社會上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對方推他，只是為了錢，正義在哪里?

如今，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。

現在的社會正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護好，并且能夠把這“義”一字給發揚光大。

水滸讀后感七年級范文【篇6】

假期里，我把爸爸給我買的兩大本水滸傳讀完了。

《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的逼上梁山，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。

《水滸傳》充滿了悲壯和替天行道的豪情，是一曲忠義的悲歌。讀完以后，我早就淚流滿面了。《水滸傳》通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐壞、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。

根據資料我了解到，《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日常口語達到爐火純青藝術境界的典范。

爸爸告訴我，《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。